劉虹萍今天下午沒課，在辦公室裡批改作業。

批改作業和批改試卷的不同，除了不用算分之外，還可以直接畫叉，不用回執訂正後的作業。

馮寂染走過去的時候，劉虹萍擡手連打了三個大叉，搖了搖頭。

馮寂染吸取了上一次在車棚取車的教訓，克服了打斷對方的羞恥感，鼓起勇氣出聲叫道：“劉老師。”

劉虹萍聞聲猛地挺起腰杆，看到身旁的馮寂染，笑了起來：“是你啊，轉學以後有哪裡不适應嗎？”

課間休息隻有十分鐘，馮寂染長話短說：“沒有不适應的地方。劉老師，我想看一下我們班以前的成績單，了解一下我們班的同學都是什麼水平，心裡能有點底。馬上就要月考了，我心慌得都睡不着覺，我怕第一場考試考砸了，辜負我父母的期待。”

劉虹萍當即拉開抽屜翻出一沓紙質材料，邊安慰她邊翻找着她要的成績單。

“離月考還有三周呢就失眠了，心态上要好好調整哦。我問過其他科任老師對你的印象怎麼樣，他們都說你上課挺認真的。努力是會有回報的。你這個年紀，想做什麼都來得及，沒什麼好焦慮的。”

“真的嗎？”

“真的。”

“我是說是所有老師對我的印象都不錯嗎？”

“嗯……數學老師說你有點好動，體育老師說你很強，我覺得他們可以打一架。”

馮寂染忍不住笑了，兩頰綻出淺淺的梨渦。

“笑什麼，本來就是嘛。”劉虹萍眉眼溫柔，不是在呵斥她，反而是在積極地鼓勵她，“你們這個年紀的孩子最珍貴的就是天性了。我們身為老師，責任就是将你們各自的天性引導成特長，最大程度地幫助你們發光發亮、自由徜徉。好好的保留你的特質，你會因為自己的特殊耀眼的。”

馮寂染聽了劉虹萍的話不禁熱淚盈眶。

劉虹萍應該是第一個叫她随心所欲的師長。

不論是她的父母，還是鎮上的那些老師，都是全力敦促她出成績。

他們會為她的分數驕傲自豪，滿世界炫耀。

隻要是能讓她提分的手段，他們全都用過。

他們會說“棍棒底下出孝子”、“嚴師出高徒”，對她進行挫折教育和愧疚式教育。

鞭子抽在身上真的很疼，一直被鞭子攆着也很累。

她本來是隻靠内驅力就足夠自律的天賦型選手，在這樣的教育模式的強制下從肉/體到精神都十分痛苦。

每當她看到他們用從她身上榨取的血汗去奔走相告，并沒有感受到身為王者的榮耀，隻覺他們踐踏在她的尊嚴之上邀功，仿佛她産生的價值沒有一份是屬于她自己的。

她眼睜睜看着自己變得越來越陰暗，越來越狹隘，不相信自己被人無條件地愛着的，也不相信别人是因為她的優秀發自内心地為她喝彩。

她厭惡别人在該和她談利益的時候談感情，卻也厭惡着看穿别人在她身上追逐利益的感覺。

不知何時，她變得冷漠戒備，擅長用各種伎倆與人博弈，為了保護自己早已忘記了自己的年齡。

如果她沒有聽錯的話，劉虹萍剛才說的是“你們這個年紀的孩子”。

十七歲的她本該無憂無慮地沉浸在三口之家粗茶淡飯的幸福裡，毫不懷疑她的父母對她的愛，不去思考馮茂鴻和喬明娥之間矛盾的根源在哪裡，也不為自己寄人籬下的處境苦惱不已。

沒有一個人格健全的人會甘心把自己當作一台沒有感情的學習機器。

她因為自己的不敗戰績赢得過無數歡呼呐喊，可沒有因此獲得過一個人的尊重。

她忽然就明白自己為什麼會應下譚恒澈的挑戰了。

——假如她赢了，起碼能得到他這個對手的尊重。

馮寂染的眼眶逐漸紅了，怕劉虹萍看出端倪，她拿到成績表後說了聲“謝謝老師”，就飛快轉身跑了。

教師辦公室恰好在樓梯口，譚恒澈和陸翊揚正要去小賣部買飲料，這裡是必經之路。

她一出辦公室的門就撞到了陸翊揚，道了聲歉，靈活地從他身旁鑽過去了。

陸翊揚挂在腰間的玩偶挂件扣得不牢，摩擦之下被擠掉了。

譚恒澈忍不住嘲笑道：“你都多大了身上還挂個這玩意，不怕那幫女生懷疑你的性取向，跟你在一起久了，我都被問過。”

陸翊揚愣在原地，對着他做了一個打住的手勢：“我知道你很想奚落我，但是你先别急。”

譚恒澈的神色凝重起來，連忙問：“怎麼了？”

陸翊揚指指馮寂染離開的方向：“她好像哭了。”

這下怔住的是譚恒澈了。

半晌，他沖進面前的教師辦公室，問坐在工位上繼續批改作業的劉虹萍：“馮寂染剛才來找您幹什麼了？”

劉虹萍下意識捂住心跳狂烈的胸口。

如果剛才被馮寂染吓到的是一小跳，這次被譚恒澈吓到的就是一大跳了。

一個二個這是要幹什麼？

不僅走路沒聲音，連“報告”都不喊啊。

譚恒澈肅着臉，一臉兇相，仿佛不回答他的問題，下一秒就會被生吞活剝。

劉虹萍是知道他們住一起的，也不隐瞞，受到的驚吓還沒消散，結結巴巴地說：“哦……她找我要走了我們班往期的成績單。”

譚恒澈蹙起了鋒利的濃眉。

要到成績單以後就哭了？

成績單的威懾力這麼大嗎？