他們實驗班的語文老師最先湊過去，推了推眼鏡：“好久沒有看到過滿分了。我這次參加評卷，整個年級的作文也就給了五個滿分。”

此言一出，吸引了更多師生圍觀。

前排的人念出滿分得主的姓名：“高二（1）班，馮寂染。”

“一班以前有這号人嗎？”

“這是我們班的轉學生。”

“怪不得能進一班，一班的都是怪物。”

譚恒澈聽到馮寂染的名字“唰”地回頭，當即從地上彈起來，拖着蹲到發麻的腿，一瘸一拐地走到電腦前，仗着自己的身高和無損的視力，親眼看到了馮寂染的分數。

他也不呆在辦公室裡幫忙了，興奮得奔走相告。

“馮寂染！出分了！你每科都是滿分！”

馮寂染的指甲邊緣長了一根倒刺，正試探着拔掉，聽到他的高呼，直接用力過猛，撕開了一道血口子，不由把受傷的手指塞進嘴裡吮吸，緩解傷口處的刺痛。

“多大了還吃手？”譚恒澈笑着問。

馮寂染不滿地看向他。

這不都是他一驚一乍害的嗎？

他這麼一喊，全班都在看着他倆。

馮寂染環顧了一下四周，然後轉回頭看向他：“你呢？”

譚恒澈的臉色頓時沉了下來。

他剛才分物理試卷的時候看到自己的卷子了，扣了一分。

譚恒澈沉默兩秒，不太情願地說道：“我接近滿分。”

馮寂染見到他這副強撐的模樣忍不住想笑，輕咳了一聲，不置一詞。

趙伊婷聞言扭過頭沖她比大拇指：“太厲害了寶貝！做你朋友太有面子了！”

說完又噓譚恒澈，“别跟我寶貝套近乎噢，她現在可是全科滿分的大佬，你高攀不起了。”

譚恒澈壓根沒把趙伊婷的奚落放在眼裡，忽略了趙伊婷，吊兒郎當地對馮寂染說：“真厲害，恭喜了。你英語成績不是不好嗎？在我面前扮豬吃老虎？”

馮寂染把責任推給他：“我隻是口語不好，沒說筆試和聽力也不好，是你自己想當然。”

她唯一的弱點，卻是在應試教育中最不中用的。

趙伊婷仗着馮寂染全科滿分的勢，嚣張地說：“連我們染染都考不過，你是不是不行？”

馮寂染尴尬地拉了趙伊婷一把，擡頭看向譚恒澈，害怕他受到質疑和挑釁不高興。

她的心态是譚恒澈幫她調整的，她對他十分感激。

這次月考之後，她已然意識到，她能考到這個分數，并不是智商決定的，隻不過她洞悉了規則，每一科都在既定的規則下按要求答題，沒有一絲冒險的想法，答的全部是最安全的标準答案，甚至作文她也圍繞的是愛國主義主題，勝在立意。

所以她比超綱學習的同學更穩重，比譚恒澈這種精力分散的博學者更細心。

她這樣的應試風格是在小鎮裡被培養出來的。

在小鎮裡，所有的老師都告訴她，不要在答題的時候加入自己的想法。

可到了大城市以後，她每天都在觀察着周圍同學的學習狀态。

他們好像大多數精力都沒有放在學習上，分數上的咬緊不放隻是假象。

他們在老師的引導下，更加注重培養自己獨立思考的能力，會拿很多在分數上無法體現的成本去試錯。

如果她真的鼠目寸光地把焦點放在自己的分數上沾沾自喜，以為這樣就赢了，那她就輸定了。

她的成長，現在才真正開始。