夫子盤腿坐于蒲團上，沉思片刻，将方才提問中的疑難雜症彙總，結合自己修仙的經曆，總體性講述了一遍。

“好了，還有何不解之處？”

衆弟子搖頭。

夫子便颔首：“那便先試試吧，這一段時間的目标都是将經脈擴寬至兩指。”

他神識掃過，分别點了幾人：“邬甯、方芥、許煥……你們基礎更好，至少得三指。”

煉氣，引氣入門。

築基，築本固基。

如果把修煉比作造房子，就是煉氣打通七竅，讓建築材料（靈氣）能夠順利進入。而築基，就是将空氣中無意識飄散的靈氣煉化、錘煉、鑄造成自己的靈台。基礎如果不打好，将來修到高階了是會吃苦頭的。

這也是闵樂為什麼一定要來聽系統性的基礎課程。

尤其是闵樂這種生活在無靈氣世界的人，經脈久未鍛煉，比一般人還要脆弱。

若他是庸才也便罷，天地靈氣慢慢地溫養，這就不成問題。

可他偏偏也算個天才。

一周直升築基。

按照這個效率升上去，他的經脈根本受不住後期升級時大量靈氣的灌注，因此鞏固根基勢在必行。

闵樂跟随着夫子的指示，跟着探查内部經脈——

等等，神識内視是怎麼做到的？

原理是什麼？

系統眼前一黑：【你唯心一點！别問為什麼，唯心世界哪來那麼多原因。】

闵樂痛苦地說：【你當我不想啊？而且這不是客觀唯心世界嗎，老師說它是有客觀規律的！】

短短幾天，系統已變成在幼兒園教書十年的幼師，暴躁中帶着濃濃的自暴自棄：【那你自己慢慢琢磨規律吧，天才。】

它要是會教人修仙，它就自己上了，何必綁定一個宿主去當老師。

但沒想到這麼靈活的解決辦法，遇上了現代人匮乏的想象力，依然要奶孩子。

系統滄桑地退了，這一退就是一輩子

留下闵樂一個人學海無涯。

幾次三番嘗試無果後，闵樂決定繼續啟用建模大法。把練氣時腦海裡搭建的經絡模型拉出來，幻想有一隻手去比劃——

書上說，想要承載得起未來升級時成倍增加的靈力，經絡必須要寬度、柔韌度、堅硬度并重。

寬度、柔韌度、堅硬度……

與此同時，他感覺有什麼東西在他皮肉下内對着五髒六腑翻來覆去，捏來捏去，比劃來比劃去。

好詭異。

他汗毛倒豎，默默暫停了探索。

對于一個現代人而言，這種與自己的負距離，還是太超前了。

然而系統非常驚喜：【對！就是這樣，你把神識從無形凝固成了有形，這是高級課程來着。】

闵樂面如菜色：【太高級了，我還是喜歡低級一點的。】

怎麼以無形的方式将神識引導出來呢？

他看那些修仙小說主角怎麼都自然而然就會了啊！

是他缺課了嗎？

大家都是現代人，都受的唯物主義教育，憑什麼就他學不會抽象思維？

闵樂開始回想自己第一次調動神識修煉時的感受，似乎那個時候他根本沒有去想怎麼調動神識，隻是想象——想象？

神魂寄身，靈識外窺。

如果說神識就是人的思維、意識、人所有感覺器官的總和。

那麼的确，恐怕它的确沒有具體的使用方法，正如沒有人會刻意學習如何用眼睛看。這便是修士的本能。

他需要時間去感受、習慣，等待自己的大腦意識到這多出來的“感覺器官”。

這是沒辦法急于求成的。

【那你……】

闵樂道：【這段時間我還是繼續上課，把老師的重點記下來，然後繼續練習凝聚靈劍。】

系統對此給予了肯定的态度。

凝聚靈劍，是對神識與靈力的雙重鍛煉。系統大緻估算了一下，等到闵樂能夠心念一動，凝成一柄标準長劍時，自然而然就能對神識如臂使指了。

這就像繪畫要先學畫線一樣。

在沒有試着在紙上畫出一條直線之前，人們很難意識到其實他們并沒有完全馴服自己的手。

但沒有什麼是不可以做到的，他隻是需要練習。

——雖然，目前闵樂的進度依然是燒火棍。

【日積月累、厚積薄發，這才是修仙的常态。你才剛修煉一周，總不能指望一周就補上别人幾十年的努力吧？】系統道。

【你還有很長很長的時間。】

但它話鋒一轉：【但選徒弟的事必須提上日程。】

畢竟，無情道的徒弟是真的很容易養死。

系統沉痛地想。