“有高考，讀書是每個人的必經之路。”唐瑾解釋，講了現代的教育。

俞閱聽得很向往，聽到每年有一千萬人參加高考後驚訝極了：“國家有多少人口？”按四十五歲壽命算就有四五億人了，最多六七億。

“十四億。”

“這麼多人國家養活得過來嗎？”俞閱驚異地問，想起唐瑾說二十多歲才成婚更加疑惑，“你們那個時代，人的壽命應該很高吧？糧食哪裡來？”

“一般都能活到七八十歲。”俞閱的反應讓唐瑾的心情有些微妙的變化。

俞閱内心被驚異占滿：“七八十歲？！”

唐瑾莞爾。在這個人均壽命三四十的年代裡，五十多歲的人都不多見，他家人身體健康一是沒受到什麼累和苦，二可能是沒什麼遺傳病和隐性緻病基因少。

他談興大發：“四五十歲去世都是英年早逝，六十出頭也讓人惋惜，九十多的人大家都能聽到身邊有，一百歲以上就真不常見了。”

俞閱喃喃自語：“我以為我已經很高壽了，原來卻是平常。大夫醫術很高吧？”

“高！像受寒發熱這種能要掉性命的病都是小病，不僅醫療系統發展全面而分類精細、且藥物與醫用器具不可想象。那個，不聊教育了嗎？”要是這樣聊下去，全都是聊個開頭轉一個話題，沒一個能講完。

俞閱心下不舍，卻果斷地直接搖頭，評論：“你說的高考就是另一種形式的科舉，還是寒門之子改變命運跨越階層的唯一方式，教育在哪個朝代都不會變。”

唐瑾點頭，無論哪個時代，讀書都有用。

“我現在想聽……”俞閱心裡在激烈交戰，一方面是民生，一方面是有關自己壽命的醫療，他歎了一口氣，“先談談糧食哪裡來。”到底是老了，怕死了，放以前，他會毫無遲疑地選擇先問民生相關的問題。

“一是百姓自己種，二是從别的國家買進。有農藥和肥料以及改良後的種子，糧食産量高，玉米水稻小麥都能畝産千斤。”

俞閱大吃一驚，極受震動，緊緊握住雙手緊張地問：“怎麼做到的？”

唐瑾心裡驕傲得很，仔細講了一下農藥肥料和雜交水稻以及培優種子，他不是專業人員，講的并不細緻。

然而這些，也讓俞閱又一次感受到未來科技的繁盛。

他站起來，背着手，在房間裡走來走去。

一會兒，他停下，問唐瑾：“你想去江南當縣令嗎？”

唐瑾搖了搖頭：“不用了，江南富饒，縣令是肥差，升遷太快不能服衆又容易招人眼。主要是我一沒有半點管理的經驗，二在那邊還容易被姜大人發現。”等時間長了相貌長開了氣質變了就不容易被認出來了。

俞閱歎口氣：“就是這樣，想要長久就不能急于求成，不然就調你去江南了。”那邊氣候好，說不得唐瑾可以找人弄出雜交水稻，惠于民，澤于國。

“多謝大人擡愛。”唐瑾笑容滿面地道謝。

俞閱正要說話，唐瑾聽到門外有腳步聲轉頭看過去，随後一會兒就聽到有人敲門，聲音在門外詢問：“大人，午飯好了，可是現在用？”

“行，擺來吧。”俞閱應着，對着唐瑾笑呵呵的說，“跟你聊天真是讓我大開眼界，連食欲都漲了。”

仆人很快把飯菜瓜果飲子擺來，退下去，俞閱談興正濃，兩人邊吃邊聊一些飲食方面的民生問題，即使知道兩個世界不同，俞閱在聽到一斤肉可以換十幾斤鹽時還是感慨無比。

下人撤了碗筷，俞閱躺靠在搖椅上，拿着扇子搖着。他覺得自己早上太失态了，得悠閑一點才有大人物的風範，躺好後詢問唐瑾：“你覺得，兩個世界最大的不同是什麼？”下午一定要淡定，不能讓未來的人在心裡笑話他是“沒見識的老古董”。

唐瑾的眼力還看不出俞閱行動間的意思，認真想了下：“是科技。”

“科技？”俞閱緩聲問，這個上午詞已經聽幾遍，大概能猜到意思，不知道猜對了沒有。

“科學技術。就是……樓可高兩三百丈，‘車’能日行萬裡，人可萬裡相見，也可登上月亮，武器可萬裡外滅敵。”

“萬裡滅敵？！”俞閱倒吸一口氣，大受震撼地坐直身子，身子向前傾急切而又不置信地問，“真的假的？你的‘丈’和‘裡”和我們這裡的距離一樣嗎？！”

這反應讓唐瑾心裡升起了一股濃濃的自豪感。

俞閱急切地追問，因為自身的經曆，他聽到唐瑾的話更多的是相信，而不會像一般人那樣最直接的态度是懷疑。

唐瑾給俞閱講起了未來的科技，俞閱聽得極為向往，内心裡對唐瑾在那樣美好的時代生活過而羨慕。

他感慨地道：“你受委屈了。”

唐瑾突然被這句話觸動，鼻子有些酸，笑得有些勉強：“要感謝無數革命烈士和先人。”

唐瑾這才講起了百年的屈辱，八國的侵華。