像被完全浸入黑色的染料，完完全全的黑暗在禁閉室門關上的一瞬間侵襲了她。

宋須滿熟練地打開小手電筒，朝着記憶中的方向走去。果然，她摸到了那些紙條。

陳舊的紙條中夾雜着一張明顯剛放進去不久的紙條，它摸起來粗糙卻嶄新。

宋須滿草草掃了一眼其他幾張紙條，和模拟副本中看到的一模一樣。

她拿起那張新紙條。

[我們猜想的沒錯。]

短短的一句話，左下角墜着一個小小的水滴狀圖案。

看起來是在向誰傳遞消息的樣子。

水滴狀圖案？難不成代表的是宋小雨嗎？她确實曾經被關進過禁閉室。

手中的紙條已經沒有更多信息，宋須滿舉起手電筒再次仔細搜尋禁閉室的每一個角落。

一無所獲，除了充斥着空氣的黑暗，她什麼也沒得到。

李小萌所說的那些“之前學生留下的紙條”一點蹤影也沒有。

一定是遺漏了哪裡……

這樣想着，宋須滿無意識摩挲着手中畫着水滴圖案的紙條。

除了紙條自帶的粗糙感外，她的指尖感受到一種不規律的凹凸不平感。

凹凸不平？！

福至心靈，宋須滿從口袋裡掏出筆，輕輕掃在紙上。

左下角畫了小水滴的那塊地方被黑色輕輕覆蓋，隐藏的信息顯露出來。

白色的線條勾勒出一塊正方形，在正中心的地方圈了個小圓圈。

在這個空間裡能稱得上是正方形的，隻有地面了。

牆壁是長方形的，與題意不合，所以宋須滿選出了正确答案——在地面的正中央！

她蹲下身來，小心翼翼用手在那塊地上摸了摸，嚴絲合縫的，沒有一絲空隙。

接着她又敲了敲，與其他地塊比起來，敲擊聲聽起來完全不一樣。

——這底下是空心的！

她站起來對着那塊地狠狠踩了兩腳，地闆裂開了。

在凹陷處，宋須滿找到一些紙條，比放在禁閉室角落的那些更舊、更脆、更薄。

她用手電筒照着，像閱讀之前那些紙條一樣閱讀。手電筒的燈光好像變弱了，也許是要沒電了。

得抓緊時間了。

[我是第一個進入禁閉室的學生，這裡好黑啊，幸好我把路燈偷偷帶進來。好無聊啊，還好我口袋裡有紙和筆，随便寫點什麼吧。

最近老師們總是神神叨叨的，我躲在辦公室的時候，聽見她們在讨論“儀式”，這是什麼東西？]

[上一個進過禁閉室的人不見了……不過是往校長信箱投了一封舉報信，居然把我也抓進來了。食物中毒不是事實嗎？這都要捂嘴，我看七彩學校也是要完了。等等，我好像聽到門外有人在說話——]

紙條後面被黑色的筆劃出一道很長的直線，看起來是寫到一半時被打斷了。

[接下來我要寫的事情非常重要。不要相信學校，儀式是害人的，盡可能讓更多人來禁閉室，相信我們的力量！]

這張字條很難辨認，不是因為字迹潦草，也不是因為有些難懂。而是因為它周遭空白的地方，全都被小小的“相信我們的力量”填滿了。

直叫人密集恐懼症發作，宋須滿搓搓自己的手臂。

[學校好像開始懷疑我們了，我現在要把所有紙條藏起來，再見。]

這樣看來，學校裡有些學生發現了七彩學校隐藏的秘密，并且選擇了“禁閉室”這樣一個場所來進行交流？

那麼宋小雨身上帶着紙條和筆，是不是說明她知道了學校的秘密？

手電筒“啪嗒”一聲暗了，它沒電了。

真不是時候！

宋須滿摸出身上的紙筆，摸着黑寫字。

[當你看到這張紙條時，我已經不在了。我要去追尋七彩學校的秘密，請不要擔憂我，我先去小禮堂探路！]

她這下大概率是回不去了，她有種預感，待會紅主任就要來抓她去儀式現場。

雖然不知道會發生什麼，但是宋須滿居然沒有一絲害怕的情緒，她的心裡滿是平靜。

禁閉室的門咯吱一聲開了，門外站着兩個身影，宋須滿眯着不太适應光線的雙眼，走了出去。

…

“宋小雲呢？”雲瓊月瘋狂往顧小時的身後看，卻沒有看到那個她想要看見的身影。

顧小時剛打完歹毒的午飯，他生無可戀：“可能，也許被抓到禁閉室去了？”

“禁閉室？！”衆人一陣嘩然，仿佛聽見了什麼不得了的詞彙。

顧小時向衆人描述了早上宋須滿是如何不聽勸，如何冥頑不靈地執意違反校規，隻為了舒舒服服一覺睡到禁閉室去的。