其實也不是不喜歡學習，不喜歡上學，主要是賽諾和納西妲兩人非常一緻的都是一種“啊都穿越了肯定不會上學了啊”的心态，導緻真的出現了二對二的教學時間的時候，兩人出奇一緻的腦子一起卡住了一下。

确實，這種經驗包如果是一下子就會了也太不公平了，和自己學習肯定是不同的，就像是須彌的虛空終端，兩人都清楚，但是忽然一下的考試還是會讓人措手不及的，更何況他們兩個其實都不是擅長運動的類型！一個全靠自己是遠程法師，一個全靠本能還不怕疼，不然連那個不知道多厲害但估摸着不是很強的咒靈都不一定打的過去。

——兩人穿越之前都是體育免修。

這大概是最能快速表示不擅長的形容。

賽諾好些，他主要是之前的身體比較脆皮，實際上是小時候可以跑步和其他騎着自行車的小朋友比速度的類型，活動的能力真要說其實不差，俯卧撐什麼的也都做的來，倒立，爬樹，遊泳也都幹過，免修的原因主要是後面身體差了些，還半夜氣短過。

納西妲雖然不像是賽諾那種小時候和猴子一樣到處亂蹦爬牆的，但也還行——這裡的還行指的是身體的掌控，并不是體育成績——至少她的專業讓她甚至有舞蹈課程，這可不是可以和體育一樣免修的東西。

最主要的還是身體都不算很好，導緻了在運動上因為不能多鍛煉于是差了些，現在的身體好了不少，但是經驗還是不足，隻能說至少不像是穿越前那樣了。

但是不妨礙他們慌張！

沒有一個學生會不害怕入學前的突擊檢查，更何況還是不擅長的方面，兩人都心裡沒底。

……實際上，也确實不怎麼樣。

“我借用了你們那邊的網絡和電子設備作為靈感，簡單的先暫時研究出了更為方便一些的影像以及影片的傳導裝置，以及記錄下來了第一次考試的數據了。你們應當不是很擅長去借用身體和武力作戰。”【納西妲】手上拿着一個很像是遊戲中留影機的東西這樣說着。

“這一點還是比較明顯的，不過具體的訓練内容制定需要時間，所以不可能現在就進行這方面的練習。”神明晃了晃手上的“留影機”，“我們拜托旅行者去将傳導裝置的另一邊送去納塔了，聽說那裡的一個叫伊安珊的女孩擅長這些。”

“而在這之前，訓練的内容就是元素力以及神力的使用了。”邊上的大風紀官接着話。

兩個學生連連點頭，心裡不由得回想起遊戲裡卡齊娜對伊安珊的評價——非常有效，體力消耗也恰到好處，再多點估計就支撐不住了。

……啊，聽起來就很可怕！但是為了生活，還是不得不點頭表示好的知道了沒問題，頗有一種被生活抹平棱角的意味。

*

因為兩個賽諾都有工作的關系，所以一起練習的時間多在晚上，而兩個納西妲反倒是都“相對”自由一些，白天還可以抽點時間多點練習時間。

納西妲也有問提瓦特的小草神大人這樣會不會打擾工作，小小的神明擺了擺手說沒問題的，一點點解答時間總還是有的，就算再忙也有說話的空閑呀，而且你在練習不需要我的時候我也在工作嘛，而且還有阿帽，不用太擔心的啦。

納西妲想了想流浪者那個一臉所有人都欠了他錢的表情，在心裡感慨遊戲和現實果然不一樣，這就是次元壁的保護嗎？明明穿越前也抽了角色，結果真的親眼看到的時候就感覺莫名被吓到了。

嗚嗚，虧她和賽諾還特地的翻了很多好聽的姓氏，找了好聽的字給他取新名字呢！

——雖然其實這很正常，但是兩個人還是都忍不住的吐槽了兩句，不過并沒有惡意。

那時候看到兩個人在休息時間一起碎碎念的【納西妲】聽到之後還笑了下，然後下一次看到流浪者的時候，對方的表情好像是好了些，但是總讓人感覺暗藏殺意。

至于吓的兩人再次和【納西妲】老師告狀就是後話了。

總之，這段時間一直就這樣維持着日常的工作，學習，閑暇之餘兩人還一起出門買了兩本書看看，賽諾還靈機一動，專門去圖書館看了看，成功在這裡發現了工藤優作的書。

“嘿，我就說可能有柯南片場的吧！”他當時拿着書，就這樣一副需要好友誇贊的神情，“這裡真的越來越像快餓死的我寫的世界了，你說我要是回去把在這裡的經曆寫一遍如何？”

納西妲誇誇：“我覺得可以，或許這會是個很有趣的故事，有精彩危急的環節，但是同樣也有平淡而溫馨快樂的日常。”

“我也這麼覺得。”于是今天的采購書籍的活動在找到了目标書籍之後結束了，順便滿足了好奇心：誰會不好奇工藤優作的書講了什麼故事呢？沒有穿越者會想要拒絕的吧？

買到工藤優作的書同樣代表了一件事，那就是這個世界肯定也是有偵探存在的，不過并不清楚這是哪一年，賽諾選擇的解決方法是查查工藤有希子今年的年紀，然後推算出現在工藤新一肯定還沒上高中的結果。