尺绫愣一下，被大孩子推上前一步，有些踉跄。

論起知識儲備量，他們這群小屁孩肯定沒辦法與已經接受了九年義務教育的初中生比。唯一能拼的，隻能是運氣了。

尺绫的運氣在小朋友裡是遠近聞名的，速算題他總是能蒙對答案。稱得上是公認的氣運之子。

雖然獲勝希望渺茫，但總歸是要有點骨氣，不知道憑借尺绫的好運氣，能不能戰勝面前這個兩個高大的初中生。

初中生掃視這個小屁孩一眼，哼一笑：“什麼怪東西。”

尺绫雖然穿得端正，但瘦瘦小小，讷讷縮縮，中看不中用。再加上留着過耳長發，卷卷的，更像是女裡女氣的的膽小鬼。

初中生們抓住機會，嘴角帶着嘲笑。尺绫摳着自己的手，有些無措，大孩子沖出來維護：“你們别狗眼看人低，等會你們就輸了！”

“哈哈哈，我們能輸？”初中生的軟件下好了，刷着上面的題目，“就這點東西，你覺得我們能輸？”

對方的自信與嘲諷大大打擊了小朋友們，他們的氣勢驟然降了下來，畢竟他們連乘除法都不會，對面可是學到三角函數了。

運氣，真的能戰勝實力嗎。他們自己也不太敢相信。

“怎麼比，搞快點，别妨礙我打遊戲。”初中生聲音挑逗，嘲弄着這群小東西，他點開了現場PK的藍牙模式，“是不是開房間啊？”

大孩子擺弄着遊戲機，也開了現場PK的藍牙模式，咬牙道：“你點速算。10分鐘内誰先死了誰輸，都沒死就比誰分高。”

“難度呢？”初中生問。

“一級開始。”大孩子連上了對面的房間，“難度遞進。”

對面似乎不太放心上，“得呗，讓讓你們，從最簡單的開始。”

PK房間設置好了，按照老規矩，每邊三條命，從最簡單的加減法難度遞增，與之前不同的是，難度遞增無上限。

兩方坐在一張桌子兩邊，初中生手靠在桌面上，小朋友們則集體圍住尺绫，湊着腦袋。形成兩方對決之勢。

尺绫握着大孩子的遊戲機，手有些發軟，太多人圍住他了，還面對着比他大很多的初中生，他不太習慣，有些坐不定心。

大孩子看出他的不自在，在他耳邊小聲道：“輸了也沒關系，你隻要加油就好，我們相信你。”

這可是為了小團體的榮譽出戰，代表着小朋友全體。赢了是風光戰績，輸了也不丢份。

“怎麼樣，開始了嗎？”初中生仰着頭，用鼻孔看他們。

“誰怕誰啊！”小朋友們吼回去。

狠話放是放完了，雖然大家嘴上都給着鼓勵，但多數小朋友心裡都是怵怵的，大家對戰勝對面始終沒多少信心。

運氣可以幫尺绫答對30道題，但要是堅持到60道題，100道題呢。他總不可能全對的吧。小朋友們看着尺绫，抿着嘴，緊張之中帶上一陣兒不安。

PK的房間開始倒計時了，大家安靜下來，聚精會神地盯着遊戲機屏幕。初中生們則是不太當回事，拆一顆糖丢進嘴中，還笑了好幾聲。

尺绫緊緊握着遊戲機，手心在出汗，所有人的希望都寄托在他身上了，他第一次有這種對決的緊張感。

【3、2、1、Ready Go！】

屏幕上開始同時彈出加減法題目。

3+1=

8-4=

6+3=

兩方都做得很快，幾乎是在二十秒内，就完成了個位數加減法。此時，速度不相上下，進度迅速轉入兩位數加減法。

屏幕光亮度太高了，尺绫感覺眼前有點花花的，看不清楚符号，他盡力睜大眼睛，做題速度慢了下來，結束的時候，初中生已經超過他們三道題30分的進度了。

初中生突然錯一道題，屏幕上一顆心裂開，扣一條命。

“加油尺绫。”尺绫聽到其他小朋友在背後欣喜，為他打氣。

初中生咬着嘴唇，意識到這不僅僅是求快的比賽，還要求穩，但火急攻心，不論如何也不能在加減法栽跟頭，沒過多久，他們快速地到達乘除。

尺绫手指摁得有些酸了，艱難地頂着亮疼的眼睛，度過了兩位數加減法。

小朋友們看見尺绫的速度，有一點點着急，催促着“别停下來，加油呀”，此時對方比他們領先5道題，大夥的心理防線快被對方遙遙領先50分給攻破了。

時間已過3分鐘。

初中生看見乘法，笑笑，不知道對面的小屁孩還會不會。

小朋友們按捺不住了，這部分尺绫未必學過，有掌握的題目，他們要給尺绫出謀劃策。求不了快速就要求穩，他們開始七嘴八舌：“要不這裡先換個人吧，誰懂乘法的。”

尺绫不小心摁錯了，扣一條命，屏幕上出現黑心破碎。

“噓噓！”

受小朋友們嘈雜的影響，尺绫明顯速度下降了，小跟班一号發現了這個迹象，立馬叫停，“安靜，讓他自己做。”

初中生不屑地笑笑，看對面：“怎麼，還要一群人打我一個人嗎？”

趁着這個空隙，尺绫終于進入狀态，适應了屏幕光和嘈雜聲，快馬加鞭将差距縮小到兩題。

“好厲害。”小朋友們看見追趕，不禁興奮起來。

“靠，有點東西。”初中生看見不斷緊追的分數，咬着牙，奮力口算，才突然想起對面是小學都沒上的小屁孩，居然能一路做到乘法，速度還不慢。

一個小朋友認為尺绫不會，力争着要幫忙計算，但他們題目還沒看完，尺绫就選擇完了。速度沒變過，命也沒少過，大家突然安靜下來，注意力全放在尺绫的手指上。

尺绫好像，比他們想的要厲害一些。他好像不是蒙的，他好像真的會做。