與之形成鮮明對比的是，惡霸蘇三元站起又踢了黑人幾下，随後拿椅子猛砸他幾次後，才揮揮手像是丢垃圾一樣讓女醫生把黑人帶走。

要死躲遠點死，不要耽誤她學習。

女醫生被蘇三元暴躁的行為吓了一跳，站在一旁看她情緒穩定後才敢上前。

小日子國的奴性刻在骨子裡，她對蘇三元彎腰鞠了幾下躬，才把地上渾身是血的黑人拖走。

黑人被拖走以後，又有幾個人上前幫助了女醫生。

但蘇三元對此并不關心，反正黑人是那種半死不死的狀态，就算留着半口氣對她學習這段時間也沒有什麼威脅。

看着這次的複習資料，蘇三元總覺得上面的内容好像更複雜了一點，表現就是波形變得更加複雜，比之前要更加難背。

這才是全球統考的第七天，知識的難度就在逐步增加了。

端着資料學習的同時，蘇三元也在嘗試着計算時間。

每次學習結束時，她書寫的複習資料都不一緻，因此她并不太确定外星人給他們複習的時間是不是一個統一的時刻。

在複習一段時間後，蘇三元再次擡頭看向四周，最顯眼當然是印國人那片區域，幾個人臉上都挂了彩，印國大媽在幫忙給幾人包紮。

旁邊和印國人産生沖突的幾人也沒讨到好，尤其是那個女孩，眼圈被打得又青又腫，不過好在衣服沒有亂，證明沒有被侵害過。

白人警官和另外的制服帥哥在與幾個白人妹子閑聊，黑人則還躺倒在地，被一群人圍着。

蘇三元忽然想到了什麼，偷偷拿出自己的拍立得，趁他們都沒看自己，拍下一張照片。

她并沒有着急看照片的内容，而是把拍立得和照片收進自己的意識裡，繼續刷資料學習。

學習是枯燥的，但在如此高壓的環境裡，再枯燥的學習也變得危險又神秘。

在人群裡正面與人沖突是武鬥，如果能在考場上打敗對手叫做文鬥。

蘇三元沒辦法一個打六十三個，但是她能在學習上吊打他們就足夠了。

在學習中，蘇三元也在思考一個問題。

如果考試也有秩序存在的話，為什麼在學習過程中，外星人并沒有限制他們的行動自由，讓他們随意活動，甚至使用暴力呢？

對于這個問題的答案，蘇三元更傾向于她媽李女士的一句話——“沒人能逼你學習。”

是的，外星人不願逼他們藍星人學習，但是願意提供學習的場所和所需，并且進行測試來檢驗他們學習的成果。

這種做法無疑是理智而又充滿創造性的。

就好比蘇三元手中的筆。

多數人用它來寫字，蘇三元則用它來打人，那邊還有人用它固定骨折的手部，還有一個女孩用它來當做盤頭的發簪。

同樣一件物品，有不同的未來，而未來又有無數種答案。

明明每一個進入這個空間的人都聽見了那個提示音，知道在這裡最主要的事情就是學習和考試。

在沒有任何懲罰的情況下，他們還是選擇了從衆心态，跟着其他人抱團交流，并沒有按照要求的學習和考試。

沒有踏入社會，被馴化成為隻知道學習和考試的蘇三元反而有了優勢，在諸多條件的限制下，選擇了服從。

看似最為叛逆不羁的蘇三元反而是這群人中服從度最高的。

時間就像追趕着蘇三元，在幾天的學習中，她的頭腦愈發清晰。

這個全球統考的測試絕對不是玩着鬧的，一定有什麼規則和懲罰在未來等待着她，而她必須在這個時刻尚未到來之際努力學習，豐富羽翼。

在衆人的嘈雜聲中，空間再次亮起紅色的燈光，在一陣嗡鳴聲後，教室重新刷新，每個人都被釘在課桌上。

蘇三元看到了很多人掙紮的身影，但都無法掙脫開束縛。

她後知後覺的回頭看向背後的黑人，随後看見了一雙惡毒充滿憎恨的眼睛。

蘇三元知道，她跟這個黑人的仇這輩子是解不開了，這個空間裡，隻有她死或者他亡。

但她終究不是一個随意能決定他人的生死的殺人犯，她對生命是敬畏的，也過不去那個殺人的坎。

雖然每次打暈黑人麻煩一些，但是好歹一切刷新後他還會活着，這讓蘇三元打人沒有任何心理負擔。

考題的模式和之前沒有變化，還是二十道選擇和兩道答題，隻不過蘇三元答題的速度更快了。

白天敲鼓的習慣多少對她記憶有所幫助，她似乎更能理解那根曲線的波紋了。

在蘇三元答到第十四張考卷時，時間停止。

六十四人的排名，顯示了六十四行波浪線。

這次蘇三元在謄抄成績的過程中，并沒有完全寫完波浪線，隻寫到五十行，一切就消失了，也就是說她每次謄寫成績最多能寫到五十名左右。

她再次尋找前三名，她身後的兩人果然還是那個名字，隻不過這次第二和第三名調換了一下位置順序。

這讓蘇三元的内心有了一絲緊張，如果第三名取代了第二名，那麼有一天他是不是要追逐上她的位置？

不知不覺中，蘇三元仿佛把這個統考第一名的位置當成了一個王位，很不願被其他人奪取，明明六天以前她隻不過是學校裡一名普通的學渣。

獎勵界面的波紋滾動，新的獎勵生成。

蘇三元内心默默祈禱着，這次一定要是一個有用的，她能用得上的東西。

于是。