沈聽過後沒再說話，埋頭吃着飯盤裡的飯。二中食堂菜品算是多的，色香味俱全，難怪學生都不像其他學校的學生一樣一股腦往小賣部擠。

溫雲舟沒什麼話題，自然也是安安靜靜埋頭吃着飯。倒是一旁的顔卿和齊斯年顯得格外聒噪，一會兒哪對小情侶分了手，一會兒又哪個班的老師的什麼八卦，偷感極重。當然也少不了兩個人互掐互怼，有他們兩個在氣氛才顯得沒有那麼尴尬。

齊斯年擡頭張望一圈，用胳膊肘戳了戳專心幹飯的沈聽：“聽哥，好多人在看你，你要不把幹飯停一停，擡頭看看？”

沈聽低頭不語，側臉瞪了這大嘴巴一眼，光明正大的從口袋裡掏出手機，敲打着手機鍵盤。

“聽哥，你也别太明目張膽吧，等會雞排從後面偷襲你，有你哭的。”

雞排是陳恒平在高二年級熟知的外号，老師大多時候是在教師食堂就餐，陳恒平時不時會空降學生食堂，還偏偏他每次的時候食堂都會有雞排，不知是巧合還是什麼新型主任套餐。

沈聽瞥了他一眼，嫌他話多：“你桌肚裡的手機剛買幾天啊，要不我行個好給陳主任通風報信一下？”

齊斯年頓時聽哥長聽哥短的求饒，随後識趣地閉上了嘴。顔卿看他一副蔫了吧唧的樣子，捂嘴無情嘲笑：“齊斯年吃癟了吧，往人家槍口上撞。啰哩巴嗦的跟個小姑娘似的，總會有人制裁你！”

“怎麼說話呢，你算是惹到我了！”

顔卿随意搖着手上的果汁玻璃瓶，似笑非笑地問：“怎樣？”

齊斯年垂下頭，哭唧唧的一副受傷的表情：“算是你惹到棉花了。”

顔卿早知道他會這麼說，樂呵呵地調侃他。

溫雲舟撐着下巴安靜看着兩位活寶，心裡也樂着，她原本都做好被班級有距離的排擠在外，現在看來好像是她想多了。

一下交到這麼幾個有趣的朋友，還挺幸運的。

一抹熟悉的身影從溫雲舟正前方飛速跑來，女生站在不遠處整理好劉海才走近來，女生看到溫雲舟時有一瞬間的錯愕，又在頃刻間恢複平靜。

是夏黎。

夏黎靠着沈聽坐下，把手上挂着水珠的冰鎮果汁遞到沈聽面前，仿佛前些天什麼也沒發生一樣，照舊笑嘻嘻的：“聽哥哥，我找了你好久啊，你怎麼也不叫我一起吃飯啊。我剛買的果汁，你最喜歡的，給你喝！”

想起前些天手鍊的事情溫雲舟對眼前的女生沒什麼特别的好感，在她坐下之後沒在往沈聽的方向看一眼，而是側頭回複着顔卿的話。

沈聽還沒說話，齊斯年就先忍不住吐槽：“不是老妹，你怎麼老要黏着聽哥啊，一天到晚的耳邊全是哥哥哥哥的，你要下蛋嗎？聽哥都不搭理你，熱臉貼冷屁股，不嫌麻煩啊？”

溫雲舟憋着笑意，嘴巴抿成一條直線，齊斯年你就是我的嘴替。

夏黎似乎不滿齊斯年的話，狠狠瞪了他一眼：“齊斯年不會說話少說話！我跟聽哥哥說話有你什麼事啊，我愛怎麼叫怎麼叫，關你什麼事？！”

“夏黎你很吵你知道嗎？”一旁的顔卿看不下去怼了一句。

沈聽抓了兩把頭發，嫌煩直接端起飯盤，長腿一跨走出幾步：“我吃完了，先走了。”

夏黎坐在原地和周圍三個人格格不入，齊斯年扒拉幾口飯菜，說道：“你聽哥哥都走了，還坐這呢。”夏黎手緊緊攥着校服衣角，朝他翻了個白眼，死死瞪了幾秒溫雲舟，起身離開。

顔卿扁了扁嘴角，一臉不屑，繼續說着話：“舟舟我看她怎麼一直瞪你，你們認識？我跟你說啊，你可少跟她扯上關系，她就一被家裡慣壞的小公主，見誰不順眼就給人使絆子，幺蛾子百出。”

齊斯年也在一旁附和着：“誰說不是呢，要不是一塊長大的我都不想搭理她，她從小就愛黏着聽哥，聽哥哥從小叫到大，我、顔卿和聽哥都對她避之不及，動不動就愛往家裡告狀，永遠不會長大似的。”

溫雲舟點點頭安靜聽着，沒過多說什麼。手鍊的事就當她吃個教訓，她也沒那麼多精力去追究夏黎的是否。

二中的午休時間很長，給足了學生自由活動的空間。

飯後齊斯年被顔卿拉着去小賣部進貨，和溫雲舟打了個招呼就匆匆趕往小賣部戰場，雖然齊斯年不大樂意，但也抵不過顔卿手下的暴擊，妥協地被她拖走。

溫雲舟漫無目的地遊走在學校裡，來來往往的人很多，視線總是聚集在她身上。打量的眼神，不善的眼神，還有不經意間的随意一瞥，她突然覺得好沒意思，也覺得不自在，邁步準備回教室刷題。

一隻手臂突然出現，攔在她面前，果然不出意外是夏黎那張臉。

夏黎雙手環抱在胸前，頗有一副審訊的架勢，說起話來沒那副在沈聽面前的乖巧：“你知道我為什麼找你嗎？”

夏黎上下打量着溫雲舟，下巴揚起，眼線畫得又長又翹，眼神裡帶了幾分蔑視。

她想等着溫雲舟說“不知道”後，再步步緊逼告誡她讓她離沈聽遠一些。

誰知道溫雲舟不按常理出牌，神色淡淡的，絲毫不慌張，好似就提前知道她會來一樣：“知道。”

夏黎一愣，問她：“那你說說看。”

“找罵。”

換做平常溫雲舟肯定不會講出這樣的話，她待人溫和，秉着人不犯我我不犯人的理念低調做人，鬼知道夏黎總像個沒腦子的老在她面前一副咄咄逼人的樣子，還弄出了手鍊的事情，她一點乖都裝不下去。

夏黎聽到溫雲舟的話半天還沒反應過來，呆愣在原地。她原本以為溫雲舟看着柔柔弱弱的，安安靜靜的不愛說話，看着就好欺負，直接就上來跟人理論了。

沒想到出口驚人，一點都不像好學生。