深藍色的湖面安靜地躺卧在柔和的月光之下。然而哈利知道，表面的平靜不過是假象，湖底深處潛藏的危險是不會歡迎任何不速之客的。他一個魚躍，投入其中。冰冷的湖水一擁而上，他不禁打了個寒顫，但有過一次的經驗使他很快就适應了腮囊草帶來的不适感，往湖中心的更深處遊去。

泰迪他們就是在船駛到湖中心時遭遇異變的，那一帶最有可能留下些蛛絲馬迹。可時間上也太巧了，為什麼趕在霍格沃茲開學的第一天？就像是故意要引起騷動。哈利心思轉動，卻也不敢放松對四周的警惕。作為擁有自己獨特魔法的種族，人魚絕不是好相與的。尤其是在和巫師的關系處在最低谷的現在，連魔法部派來的人都不被允許進入湖中調查，看來這回是連鄧布利多的賬都不賣了。

哈利側身避過幾隻格林迪洛，好歹做過幾年傲羅，他對于隐藏自己的蹤迹還是有一套的——湖中的生物在他身邊來來回回遊過好幾次，愣是沒發現它們之中混入了一個人類巫師。

快遊到湖中心時，哈利開始慢慢減速，小心地拔出魔杖。人魚聚居地就在附近，他不敢使用過于強大的魔法，隻能在小範圍内搜索。

湖水裡殘留的魔法痕迹早已消失殆盡，哈利幾乎是盲目地在湖底摸索着。雖然哈利并不抱太大的希望，但他更相信自己的直覺。

哈利在慢慢前進的同時，又想到另一個問題。外人想神不知鬼不覺潛入霍格沃茲并非易事，即使那個人極有可能是伏地魔本人。伏地魔是個阿尼馬格斯？唔，他不知道。當然，借用别的方式的可能性也很大，當初他就是躲在奇洛的腦袋後面。隻是，現在沒有奇洛，而那人現在還會輕易出現在鄧布利多的地盤，他的眼皮底下嗎？

“嗯？”不遠處亮光的閃爍吸引了哈利的注意，魔杖發出的光也忽然變為紫色，讓他精神為之一振——探測到魔法痕迹了。

發出亮光的那個東西被半埋在土裡，哈利一時也看不出是什麼。他正準備湊近些去看，背部莫名竄起一陣涼意，感覺像有人在他背上劃了一刀。哈利猛然回頭，魔杖指向上方，卻什麼也沒看到。

刺痛在背部蔓延，“該死的！”哈利低聲詛咒一聲，顧不上太多，伸手抓過那個可疑物品，快速浮上水面。

星期四的黑魔法防禦課是一年級新生期待已久的課。短短不到一個星期，哈利·佩弗利爾教授一躍成為霍格沃茲最受歡迎的老師的事早就傳到了他們耳裡。他在黑魔法防禦方面豐富的知識，甚至他的年輕随和都得到學生們極大的好感——高年級的學生紛紛感歎他是有真才實學的老師，低年級的也熱衷于猜測下次會讓他們對付哪種魔法生物。而這些隻能讓一年級新生對星期四的課倍感期待。韋斯萊雙胞胎在聽說哈利是泰迪的教父後，更是在早餐時專門跑來拍他的肩。

“佩弗利爾教授居然是你的教父？他太有才了！”喬治深感遺憾地感歎，“我感覺我前兩年的黑魔法防禦都白上了。”

“博格特真有意思，羅恩你會喜歡的。”弗雷特對羅恩眨眨眼，“它給了我們一種新啟發——”

“關于下一個産品的——”喬治補充。

等他們離開後，羅恩郁悶地叉了根香腸，“每當他們說我會喜歡，我就有預感他們又在等着看我的笑話。”

“你的預感是對的。”一旁正埋首在預言家日報裡的赫敏擡起頭說，“博格特會變成你最害怕的東西。我可不覺得你會喜歡。”說完她又把頭埋進報紙裡。

“但願别真的是博格特。”羅恩想起自己最害怕的八腳怪物，反胃感止不住地往上湧。他丢下叉子，什麼也吃不下了。

但怏怏不樂的顯然不止他一個人。

“泰迪，你到底怎麼了？星期一晚上回來後你就一直這副魂不守舍的樣子，上課也沒勁，在休息室裡也是發呆居多。”小哈利皺眉看着泰迪機械地把食物往自己嘴裡塞，明顯就是食不知味，“就連喬治弗雷德稱贊你教父了你也沒反應。”聞言，羅恩赫敏也滿臉擔憂地往他這邊看來。

泰迪停下刀叉，奇怪地看向他們，“這有什麼好反應的？”

小哈利朝天翻了個白眼，“這才是最大的不正常好不好。平時你總是教父教父的挂在嘴邊，照常來說，你應該會滿眼放光地歡呼‘那當然！我的教父很厲害的！’或者‘我早知道哈利會大受歡迎的！’。”他惟妙惟肖地模仿泰迪說話的語調，末了又加一句，“這個‘哈利’是指你教父。”

泰迪瞪了他一眼，“感覺平時我像個花癡。”

小哈利得意地揚頭，“錯，不是花癡，是戀父。”

“噗！”旁邊的羅恩忍不住把正在喝的南瓜汁全噴了出來，赫敏則捂着嘴把頭轉向另一邊，肩膀抖啊抖的。

泰迪也露出幾天來首次的笑容。

“說實話，你和你教父是不是吵架了？”小哈利問得有些遲疑。那晚泰迪去他教父辦公室前還興高采烈的，回來後就變得郁郁不歡。除了他們鬧矛盾外，他還真是想不出能有什麼别的原因。“别太在意，我以前可是三天兩頭和我爸鬧别扭的。”

泰迪的笑容又隐去了，“我們沒吵架。”他含糊過去，再次動起刀叉，神色間露出幾分冷漠，表示這個話題到此為止。

其他三人無奈地交換了下視線，齊齊歎了口氣。

小哈利絞盡腦汁地想換個話題，泰迪卻忽然推開自己的盤子，帶着點怨氣轉向羅恩，瞪得他渾身不自在。“都是因為你！”他恨恨地冒出這句莫名其妙的話，背上書包起身就走。

“什麼？”羅恩呆滞着臉，張大嘴。“我？”

小哈利和赫敏各自拍了拍他的肩膀，一副“原來是你”、“你自己好自為之”兼看好戲的模樣，也跟了上去。

“我做什麼惹到他了？”羅恩撓撓腦袋，大惑不解。

泰迪他們來到教室的時間還比較早，裡面隻是零零散散坐了幾個學生在聊天。他們選了靠中間的幾個位子，早早的就把教科書、羊皮紙和羽毛筆都準備好，然後興緻勃勃地開始猜測這節課的内容。羅恩再次明确表示他絕對不想對上一隻博格特。納威後來也加入了他們，他支支吾吾地說不希望博格特會變成自己的奶奶。

泰迪從一開始沒吭過聲，隻是兩眼呆呆地望着前方的空間。别人在說什麼他一句也沒聽進去。他甚至可以算是唯一不期待這堂課的學生。自從那天哈利莫名地吼了他後，就沒主動來找過他，而他也沒敢去找他。用餐時間也從來沒在大廳裡見過哈利，不知道他最近到底在折騰些什麼。如果是平時，泰迪早就偷溜去他的辦公室了。可如今他居然因此感到害怕——害怕再次被那麼對待。

有人碰了碰泰迪的手肘，他猛地回過神來，這才發現不知何時教室裡已經坐滿了學生，而哈利正好走了進來，把他的公文包和一個盒子放在将桌上。泰迪注意到哈利雖然看上去精神還不錯，但臉色中透着生病時那種不健康的蒼白。他心中不禁有些擔心——哈利發生什麼事了嗎？

哈利開始點名。這時泰迪的手肘又被碰了碰，是小哈利。他臉上呆滞的表情帶着點難以置信。“他就是你的教父？”他低聲問。

泰迪心不在焉地點點頭。他的注意力完全放在哈利身上。

“我怎麼覺得佩弗利爾教授長得很像我爸爸？”（“哈利·波特。”）“到！”

泰迪的心加速跳了好幾下，還沒等他做出反應，羅恩也湊了過來。“夥計，我覺得他更像一個人。”

“誰？”小哈利驚異地望着他。

“你。”羅恩沒好氣地回答。

“你不覺得他就像是長大版的你嗎？”赫敏一針見血地指出，“相差不多的臉型，蓬亂的黑發，眼睛顔色我看不清楚，但看着像是綠色的。唯一不同的就是他沒戴眼鏡了。”

赫敏說到這裡，三人的目光同時聚焦在泰迪身上。

泰迪無辜地攤手，“長得像很稀奇嗎？”

“長得幾乎一模一樣就很稀奇了。”赫敏挑眉。

“而且你為什麼從沒說過？”小哈利神色間有點不滿，他還想說什麼，卻被一個溫和的聲音打斷——哈利已經結束了點名。

“我們今天不需要課本。”哈利掃視教室一圈，微笑着說，“以後的課在允許的範圍内也會以實踐課為主。教科書隻會偶爾在課上，更多是在寫論文時用到。”

大家的目光頓時炙熱起來。不管怎麼說，實踐課總要比枯燥得讓人昏昏欲睡的理論課有趣得多。

“教授，我們今天會學什麼呢？博格特嗎？”小哈利大聲問道，其實他現在對這個跟他長得過于相似的教授本人更感興趣。

“我想你們已經聽說博格特了？”哈利揚起眉毛，臉上帶着淡淡微笑，反問道。

“和它搏鬥貌似會很有意思。”小哈利顯得躍躍欲試，不少學生也附和着點頭。

哈利打量着眼前的男孩——這個時代的哈利·波特。吃飽穿暖，盡享親人關愛的他不再瘦小赢弱，少了不安和自卑，多了傲氣和自信。果然如泰迪所說，完全不同。這樣也不錯，哈利面對過去的自己的那種不自在感消失了大半，現在盡可以把他當成普通的學生看待。

“遺憾的是，今天你們要學習的對象不是博格特。”哈利笑着搖頭，學生們都發出失望的聲音，“博格特對你們還早了些，我們得從簡單的開始，循序漸進。”

“在正式開始之前，我們有幾個問題要回答——為什麼我們要學習黑魔法防禦術這門課？白魔法和黑魔法的區别在哪裡？”

赫敏高高舉起她的手。

“格蘭傑小姐。”哈利好不容易忍住笑說。沒想到有一天會一本正經地叫赫敏為格蘭傑，而且還成為了她的老師，這在以前是完全無法想像的。畢竟作為三人組的智囊，他和羅恩都習慣了依賴她的頭腦。

“白魔法多指能夠治療、守護、創造及降福的魔法，而黑魔法則相反，具體表現為帶給别人痛苦和傷害的詛咒。我們學習黑魔法防禦術是為了能夠在面對黑巫師時抵禦黑魔法可能會帶給我們的傷害。”赫敏流利地說完，身體稍稍前傾熱心地看着哈利，似乎想得到承認。

“回答得很正确，格蘭芬多加兩分。”哈利點頭示意她可以坐下，又說，“但還不夠全面，那隻是傳統意義上的分辨法。”

見包括赫敏在内的學生都露出不解的表情，他接着說，“白魔法和黑魔法看上去泾渭分明，但實際上我們也可以說，根本就沒有所謂的‘黑’或‘白’，不管是正義的還是邪惡的魔法，關鍵在于你怎麼使用它，出于什麼目的使用它，使用它後帶來的結果如何。”

“可是黑魔法會給别人造成傷痛，甚至帶來災難，它怎麼可能是正義的呢？”赫敏面帶疑惑地問。

哈利并不奇怪她會提出這個疑問，“這是個角度的問題。的确有些黑魔法可以不用你動一根手指頭就能折磨對方，甚至殺死對方——這些不可饒恕的黑魔法你們以後會慢慢接觸到。我們現在需要讨論的是，你用一個魔法使一個壞巫師受傷，傳統意義上來講你用的是黑魔法。但許多人因此獲救。也就是說你用這個魔法救了許多人的性命。從這個角度來看，這還是‘隻會傷害别人’的黑魔法嗎？它也救了人，這本是白魔法的範疇。再打個比方，降雨術是能為幹旱地區帶來雨水的白魔法，但一旦使用過度，那就真是災難性的水災了。”

哈利狡黠地眨眨眼，底下響起一陣低笑聲。

“魔法本身不會思考，它們不會自主地去選擇行善或作惡。做出選擇的是我們巫師，我們可以用魔法去創造、幫助别人，為巫師社會造福，也可以像黑巫師一樣用這些魔法犯下暴行，來滿足自己的私心、貪婪及權力欲。因此才有了白魔法和黑魔法之分，說白了，是我們巫師本性善惡的體現。”

這時，諾大的教室除了哈利的說話聲，再無别的聲響，學生們都靜靜思考着，即使有些道理對于十一歲的孩子來說還是似懂非懂。

“當然，我決不是鼓勵你們去學習或使用黑魔法。事實上，有些黑魔法在施展時，仇恨、真心想要傷害别人的情緒是必需的。不管怎麼說，我們在使用魔法時不應存在着這些念頭。任何形式的殺害生靈都會給你們的靈魂帶來難以想像的創傷，而造成的傷害是無法痊愈的，這點你們要牢牢記住。”

“為什麼我們現在學習博格特之類的生物，而不是直接學習對付黑巫師的咒語？”泰迪忽然提問。

哈利多看了他幾眼，眼神有些複雜。“低年級會着重學習某些險惡生物的邪惡方面，比如說紅帽子、卡巴、吸血鬼等，外加幾個比較簡單的防禦咒語。到了高年級，我們就會教你們更深奧的咒語，包括如何在面對黑巫師時抵禦他們使用的黑魔法。這些咒語需要比較多的魔力支撐，所以你們現在即使學了，成功率也會很低。”他轉移了視線，“還有别的問題嗎？”

在确定沒人提問後，哈利走向講桌，一手搭在那個黑色的盒子上，“那我們開始今天的主菜吧。”

短暫的寂靜後，教室裡響起學生們交頭接耳的竊竊私語聲。每個人都充滿好奇，大家都迫不及待想要知道黑盒子裡究竟裝着什麼。

哈利也不賣關子，“裡面關着一隻伯達克。”

少數學生露出恍然大悟的神情，但更多的學生是一臉迷惑。

“伯達克平常喜歡躲在煙囪裡，它對人類不會造成什麼害處，因此很容易被我們忽略。伯達克很好對付，所以我打算第一節課就先給你們來個實踐當熱身。”

“有誰可以給我們講一下伯達克是什麼東西嗎？”哈利發問。

這回赫敏沒有舉手，她看上去有點郁悶，因為關于伯達克的介紹并沒有出現在一年級的教科書裡。納威怯怯地舉起手。

“隆巴頓先生？”

納威有點局促地捏着衣角。“我聽我奶奶說過，伯達克喜歡在人們睡覺時溜進他們的影子裡，令他們做噩夢，呃……噩夢是它們最喜歡的食物。”

“的确如此，格蘭芬多加一分。”哈利贊許地笑道，納威顯得很開心。