郁冶一直以為自己對賀玦隻是單方面的暗戀，他也能感受到賀玦的一些獨占欲，但實在想不出來賀玦這樣的人也會對情愛感興趣，畢竟朋友間也可以有難以言喻的占有欲。從認識到自己喜歡賀玦開始，他就克制着這份情感，不讓這段友情受到影響。

進入高三後學業很緊張，大家都在争分奪秒的複習，寒假也就隻放了一周。賀玦對自己要求更高，每天都是高強度的學習，課下也在攻克自己各科不擅長的難題，甚至每周的那半天假還被他媽媽安排上了一對一的單獨補習。

賀玦的父母都是教師，父親在本市的一所大學擔任研究生導師，母親則是在雲市公辦的重點中學任教。兩個人平時都很忙，賀玦的母親趙雅琴還是高中部的年級主任，為人十分敬職敬業，為了課下更好的給學生答疑、了解班上學生的學習情況，她平日裡都住在教職工公寓，所以賀玦就算走讀回到家裡也基本上就是他跟賀瑤兩個人。

老一輩的高知家庭裡父母對孩子的要求也同樣嚴格，夫妻二人對于家裡第一個孩子寄予了厚望，十分注重于賀玦的培養，忙碌之餘也緊抓着賀玦的學習。

不可否認他們是愛着賀玦的，一直關注着孩子的成長，竭盡全力為兩個孩子創造出更好的生活條件，也為自己能有這麼優秀的孩子而感到驕傲。但有時優秀成為常态，會讓人産生過高的期待，明明賀玦成績都已經算拔尖了，從小到大的各種獎狀獎杯擺了一櫃子，但他的父母對他的誇獎卻變得越來越少，總覺得不夠滿意，對賀玦有着更高的期待，給他帶來了不小的壓力。

賀玦在學習上絲毫不敢松懈，又是參加學科競賽，又是準備自主招生，他學習的勁頭比誰都要猛，生怕落下一點。郁冶感覺他把自己逼的有些太緊了，像一根繃的過緊的弦，随意撥動一下就容易崩斷。

連軸轉了大半個月，賀玦最後在物理競賽中拿了第二名，他清楚人外有人，天外有天，并不是努力過後就一定能獲得想要的結果，但多多少少也還是有些許的不甘心，再聯想到父母失望的眼神，心中郁結更甚，一直在暗中和自己較着勁。

之前高強度的精神壓力也同時反撲回來，賀玦向來穩定的易感期有了提前的迹象，還帶有信息素紊亂的症狀，連續幾天的低氣壓讓周圍的人都不敢輕易靠近，平時很愛來找他講題的幾個也都很知趣的沒來打擾。

郁冶是第一個發現賀玦不對勁的，雖說他一直沒分化，但畢竟也是個alpha，對信息素的感知并不遲鈍，加之于賀玦反常的沉悶和冷淡的态度，他一下就猜到了這是易感期爆發的前兆，主動提醒賀玦補充阻隔劑，最好是回家隔離。

Alpha的易感期對于需求的表達也變得直白，本能反應讓他沒有克制自己内心的渴求，郁冶剛湊過去，賀玦下意識就捉住了他的手腕，力道重的仿佛要把這人的腕骨揉碎。

“賀玦？”對方的手勁太大，郁冶有些吃痛，嘗試把手腕抽出。

意識到自己的行為的過分，賀玦這才把手松開，心裡卻無比貪戀剛才那種牢牢将人禁锢住的感覺。

賀玦感覺自己大抵是病了，看着郁冶手腕上留下的紅印竟産生出了滿足感，再待下去也不能保證會不會做出一些更加失控的事情，收了幾張試卷進書包，跟班主任解釋後就回家了，也沒和郁冶打聲招呼。

郁冶短憩醒來看到的就是後邊空下來的座位，雖說知道賀玦是回去隔離了，但還是為賀玦方才反常的舉動還有不打招呼就走掉的行為感到煩躁，他隻能強制自己認真聽課以驅趕腦子裡亂七八糟的想法，可惜一點用都沒有，思緒反而更煩亂了。