試探的邁出第一步，行為沒有受到譴責。南希更加大膽起來。

南希買了幾塊宇宙魔方，巴掌大小，套娃形式，最小的隻有骰子那麼大。錫銀制的，略沉。最大的魔方‘不小心’砸到地闆上，會有凹陷。

南希很滿意。

謝爾曾經給南希畫的房子像一顆蛋，可南希讓尤娜調出謝爾公寓的三維立體圖卻不是蛋形。也就是說，謝爾一開始真的打算造個蛋把她關起來？

很奇怪，南希心裡竟然很平靜。反而覺得這樣才正常。南希摸着脖子上的項圈，或許她應該把謝爾想的好一點。也許這并不是用來限制她，而是為了保護創荒團。

南希現在确信，如果不是發生類太陽，她差點被烤死的意外。謝爾絕不會把她接進雲艙。——他在給她準備囚室。

尤娜給南希準備的新床單是熱帶雨林植被，生機勃勃的綠色植被鋪滿整張床，綠油油一片，活力十足。

南希鸠占鵲巢，卻沒有一點為主為客的意思。她的謝爾的關系，是狩獵者與被狩獵者的關系，不是他強就是我弱。盡管在自然法則裡，獵人是猛獸的天敵。

可獵人固然手裡有槍，老虎的利爪和牙齒也不是吃素的。南希不想住進蛋裡，她甯願和謝爾成為夥伴關系，被當做正常的人對待。

盡管她很心虛。

南希不是什麼專家，也不是什麼能人，更沒有什麼引以為的大腦和知識儲備。她隻是個普普通通的高二學生，她怕自己淺薄的知識儲備，經不起謝爾團隊的考問。

南希知道，謝爾養着她，是希望她能成為地球大使，在知識層面上給創荒團提供幫助。如果她能提供的東西有限，創荒團必然會回到一開始的研究方式。

繼續研究她的行為、語言、動作。進而是體毛、□□，行為測試，智商測試，恐懼程度測試。就像人類研究大猩猩一樣，不見得會虐待。但他們企圖從低級智慧的類人猿裡得出行為結論，進而提取出對人類有效的科研成果。

南希很怕淪落到後者，但她的智慧和知識儲備，不足以支撐她前者。

南希想，如果她這輩子真的沒有機會回家了。那她一點要好好計算，好好謀劃。假如人的生命是一百歲，她今年十七歲。還有八十三時間，暫且不考慮宇宙環境是否會延長縮短她的生命。

做最壞的打算。她要竭盡可能的嚣張，表達出如果她的生活水準降低，就會有生命危險。然後再分次分批展露自己為數不多的知識儲備，直到她死。

南希絲毫沒有意識到，她這個行為已經接近動物的本能，大熊貓圓圓也曾為了更好的待遇假裝懷孕，騙吃騙喝騙吹空調。但南希能意識到，她對于創荒團來說，就是一隻稀世大熊貓。

因為罕見，而珍貴。

人類對大熊貓很好，人類也從未停止對大熊貓的研究。盡管這種研究是建立在‘關心’和‘關愛’層面上的。

南希不能接受，她唯一能接受的就是和謝爾成為夥伴關系。協助他工作。就當她提前辍學進入社會工作。

隻是工作壞境地點特殊一點，在宇宙外太空。

南希主意打到謝爾書房身上。

謝爾有那麼多史前地球資料，她可以現學現賣啊。如果謝爾的儲藏資料裡有網課就好了。南希不信她就笨到有老師教還學不會。隻是謝爾書房現在進去不去。

南希靈機一動，和尤娜打商量，“我買的每一樣東西，你都會通知謝爾嗎？”

尤娜目露疑惑，語言系統分析出這句話有潛台詞。尤娜大腦飛快的運轉着，拖延時間，重複道：“您可以再說一遍嗎？”