程舟有很長一段時間不知道該怎樣描述他對胡潼的感情，他對她當然是有愛的，家人之愛，但那樣的感情太過溫柔平和，常常被另一種感情壓過去。

敬畏。

胡潼身上總有着一股勁，讓程舟又敬又怕的一股勁，但也正是這股勁，給了程舟勇氣，推着他做了人生中許多的決定。

程舟也學了理，繼續扮演着火箭班裡那個學習刻苦但成績平庸的小透明角色，但他沒有再抱怨過一句。

說程舟是小透明也許不夠貼切，他自有他引人注目的地方。

他交了手機，但幾個相熟的男生時常笑嘻嘻地告訴他，“老程你上表白牆了！”，“老程，又有人撈你！”，“老程，我的初中同學找我要你的聯系方式，我給了啊！”，諸如此類，源源不斷。

每到聖誕，程舟總是收到最多蘋果的人。紅紅綠綠的、被紙盒或玻璃紙包裹的蘋果，堆滿桌面，塞滿抽屜。有人調侃：程舟座位上的蘋果味再過三天都散不幹淨！

面對海量的、陌生的善意，程舟是彷徨的，他怕處理得不好，傷了别人心，也怕讓某人誤會。

所以，他換上了純黑頭像，昵稱改成了好好學習，個人簽名寫着天天向上，從不發動态，回複消息也多采取拖字訣，拖到對方提的那個話題不再時興，他悠悠回複：“抱歉，才拿到手機。”

偶有過分熱情的人，不介意程舟這番冷待，繼續跟他找話題閑聊。程舟也不會不回，隻是沒兩句便要繞到學習上去，還喜歡用微笑臉這種在年輕人中判了死刑的表情。

他就像一縷寄居在俏麗皮囊中的蒼老靈魂，總是平靜的，無趣的。

漸漸的，大家都知道火箭班那個帥哥，臉帥，個高，講禮貌，但腦子，似乎不太好使，人也有點……土氣。

也許，他和胡潼走得近，是因為對方成績好吧？

不管怎麼說，程舟并非默默無聞的人，可他引人關注的方面并非他所求。日子一天天過去，看着在火箭班中隻能算普通的成績，程舟有些心急。

他要報胡家的恩，要養姥姥，要掙很多很多的錢。在這個時期，每個人都覺得以後能掙多少錢，是跟成績挂鈎的。

程舟開始睡不着覺，白天上課也打瞌睡。他悄悄買了瓶褪黑素，藏在書房最角落的書櫃裡，用初中課本蓋住。

他對自己的平庸感到焦慮，更對自己無法入眠、需要依靠藥物的現狀感到羞恥，是的，羞恥。即使程舟知道這并非什麼可恥的事情，他的心髒還是被無力感淹沒了。

就在這時，美術老師來到火箭班做宣講了。

這是程舟第一次見到傳說中那位總是請病假、讓其他老師代課的美術老師。

學美術。

參加藝考和高考。

程舟有些動心，他的文化課成績在火箭班算不得什麼，但在藝術生中已經算很好了，而且他是喜歡美術的，小學時，在少年宮學過兒童畫，後來，大了一些，手部力量足夠，又在老師的推薦下，學了幾年素描。

隻是……程舟想起聯系人中，有位高一級的女生，也是學美術的，那些他刻意回複得無趣又呆闆的對話突然在腦海中浮現，總結起來就是，

學美術，燒錢。

程舟很快把那點期待摁了下去，假裝對這件事毫無興趣。

他低着頭，漫無目的地在語文閱讀材料上勾畫着，眼瞧着筆尖滾出的一小顆圓型墨珠變成一條又一條的細線。

文章講了什麼，他一點也不清楚。

幸虧美術老師在火箭班的招生宣講有些敷衍，程舟這場煎熬的表演并沒有持續太久。

他望着老師的背影，看着敞開的教室門，看着教學樓中央種着的那棵銀杏樹，金黃的扇形葉片在風中微微搖晃。

他突然希望此時能下一場雨，密集的雨珠打在銀杏葉上，淅淅瀝瀝的，最好再打一陣子雷，吓得所有人都無心學習。他也好趁這時候，放心地難過。

程舟收回視線，自嘲地笑了笑，重新做起文本閱讀題來。

放學的時候，程舟一如既往地耐心等胡潼收拾好回家要用的教輔資料，和她隔着半人的距離，慢吞吞地回家去。

夜涼如水，胡潼坐在靠窗的座位上，扭頭看向車窗外，于一片寂靜中，低聲說，“去報名吧，程舟。”

程舟被她的話驚到，看向她，胡潼故作兇狠、龇牙咧嘴的表情映在光滑的玻璃窗上，引人發笑。

“報什麼名？”程舟暗自掐着掌心，假裝聽不懂她在說什麼。

胡潼猛地把頭轉回來，瞪他，“學美術啊！”