孔小月見狀，也把注意力拉回到課本裡。

第二節課依然是語文課，倪壯老師講的依然是這首詩，不過是發散了講，從詩詞講到詩人的生活背景，再到社會環境，再講到與杜甫同期同樣出名的其他詩人。

他的知識面很廣，講故事般，聽得很有意思。

徐荷葉一心二用，一邊聽講，一邊抄寫。

孔小月聽得半懂不懂，茫然地看了眼老師和教室裡的同學，最後又把目光落在徐荷葉身上。最後還是決定學着徐荷葉動作做事——默讀詩詞，抄寫詩詞。

後半節課，徐荷葉合上課本，開始默寫整首詩。寫完，她打開課本，對照看了看，确定寫的詩詞準确無誤，這才放下手中的筆。

這時也到了下課時間。

鬧鈴響起，徐荷葉起身去了趟廁所，然後出了教學樓，在教室門口的操場走了兩圈，活動開身體，回到教室準備下節課。

上課表她早就抄好了，接下來的兩節課都是英語課。

英語老師叫何雙，黑卷大波浪，一襲米黃長裙，腳下踩着高跟鞋，是個看起來摩登又文藝的年輕女人。

幸運的是，她是用普通話講課的。

初二下學期的英語并不算難，再加上徐荷葉提前預習過，因此很順利地就跟完了全程。課間十分鐘她也沒浪費，幹脆拿來抄寫單詞了。

慣例，抄寫之後再從頭到尾默寫一遍，對了課本，沒有錯漏。徐荷葉嘴角微微翹起，浮起一個淡淡的笑容。

中午在食堂吃飯，下課鈴聲一響，老師叫了下課後，徐荷葉立馬從桌洞裡拿出飯盒和水杯沖向學生食堂。至于糧票，她早就揣在了兜裡。

徐荷葉跑得快，趕在大部隊前來到了食堂，因此隻排了幾個人就順利打到了飯菜。

找了個空位坐下吃完飯，在食堂門口的水池把碗筷洗幹淨，然後又去開水爐邊接了滿滿一杯開水，才慢慢往教室那邊走。

一邊走還一邊欣賞校園裡種植的花草樹木。

大城市确實不一樣，小地方的學校還破破爛爛時，大城市的學校裡已經開始講究綠化和植樹。徐荷葉從林蔭道走過，道旁種植的廣玉蘭已經開花了。

雪白的，如荷花般，亭亭立在枝頭。風吹過時，還有一陣陣淡淡的芳香。樹下還有木頭做的靠椅，徐荷葉定定看了兩眼，坐了下來。

閉着眼睛小憩了半個小時，然後才回的教室。

一上午的專注學習，她需要把頭腦放空一下，才有精力應對下午的學習。

回到教室，孔小月正在抄寫英文單詞，徐荷葉撇了一眼，發現她在那些單詞上頭寫了一串的中文注音。

比如good morning,早上好，她标注的就是“顧得，摸兒甯”。

發現了徐荷葉的目光，孔小月有點窘迫，小聲解釋道：“我老記不住讀音，就用中文标注了下。”

徐荷葉翻開書，找出一個注音的生詞，給她看了看，“我也這樣。”

孔小月瞬間放松下來，臉上露出了一絲笑意。

初來扈城，語言不通，學習進度落後，還留了級，由原來老家學校的優等生淪為現在的後進生，孔小月很難不自卑。

她很佩服徐荷葉，初來乍到，表現的卻是這麼遊刃有餘。孔小月很羨慕徐荷葉，也怕這個同桌也像有些扈城本地的同學老師那樣瞧不起她。

現在知道徐荷葉也是這樣學英語，孔小月頓時有種找到組織的放松感。