今天是周六，按照一中的慣例，周六和周日雖然不上課，但是也要求學生去學校上自習。

木斯年今早是被一陣聲音吵醒的。

她揉着眼睛，循着聲音走到了廚房門口，卻見木瑤背對着她在忙活。

木斯年猶豫了一下，還是決定默默離開。

就像她無法立即接受木瑤的關心，木瑤也需要時間去冷靜她的情緒。

木斯年躺在床上，看了幾分鐘天花闆，便決定起床。

等她洗漱好，木瑤已經将早飯端到了餐桌上。

木斯年看着桌上的西紅柿雞蛋面和水果茶，才發覺她已經很久沒有吃過這麼正式的早餐了。

木瑤還是有些不好意思，有意避着木斯年的眼睛，隻是将筷子和吸管遞給木斯年。

母女倆沉默地吃完了早餐。

其中，幾次木斯年想說話，但張了張嘴還是什麼都沒說。

說實話，木瑤做飯的技術已經有些生疏了。

木斯年騎車去學校時，這個想法莫名湧上心頭。

周六是自習，學校要求是八點開始正式自習。

木瑤應該是不知道這件事，所以還是按照工作日的時間為木斯年準備的早餐。

所以，木斯年到班裡的時候，班裡幾乎沒人。

包括她，也不過六位同學。

其中，她認識的隻有方晴雨和孫朗。

方晴雨正在背英語單詞，所以，木斯年也就簡單地跟孫朗打了個招呼，就坐下來，準備讀語文。

然後，木斯年就看到了一張風格熟悉的明信片。

幾張可愛的貼紙，沒有落款——甚至這張明信片很顯然和上一次的是同一個系列。

木斯年心領神會，莞爾。

第一張貼紙，是倉鼠敲門。

第二張貼紙，是倉鼠打電話。

這兩張貼紙貼在中間那排。

然後，上面那排有兩張貼紙。

第三張貼紙，是倉鼠開心。

第四張貼紙，是倉鼠獻花。

下面那排有三張貼紙。

第五張貼紙，是倉鼠哭泣。

第六張貼紙，是倉鼠伸手。

第七張貼紙，是倉鼠抱腿。

看到下排的三張貼紙，木斯年幾乎是瞬間就明白了方晴雨的意思。

第六七張是要放一起看，表達了安慰的意思。

木斯年很感動，覺得方晴雨長得跟仙女一樣，結果人也這麼好。

不對，不能說結果，都認識這麼久了，之前她也覺得她人非常好。

應該說沒想到她這麼細心，這麼關心朋友。

第一節自習下課，木斯年“嗖”的一下沖到方晴雨那邊。

正準備伸手戳木斯年的張胡宇：“......?”

見此，陳西西不高興地撇撇嘴。

但很快她又揚起笑容，湊到張胡宇身前。

“張胡宇，你要和木斯年說什麼呀？”

張胡宇一臉莫名其妙地看着陳西西，眼神裡面顯然寫着“和你有什麼關系”。

見張胡宇沒搭理她，陳西西隻好尴尬地把臉側開了。

“仙女！”

木斯年飛撲到方晴雨身前，臉上是燦爛的笑容。

“我沒事兒，一點事兒都沒有！”

方晴雨先是被她這大庭廣衆下的一聲“仙女”喊得臉紅，但聽到木斯年說沒事兒後一直懸着的心才稍稍放下。

昨天，木斯年回來後，雖然也和她們有說有笑，但方晴雨總感覺木斯年不太對勁。

很多人都說方晴雨鈍感力十足，最後方晴雨自己也這麼認為。

但是，她總是能察覺到木斯年的情緒。