顧梓聿從來沒有意識到，鹿城的夏天有這…麼…熱......

早上十點，烈日當空，地上仿佛在冒煙，顧梓聿站在隊列裡，腦子裡是一團漿糊。

已經出伏了，天氣卻還熱得像三伏天，偏偏這次軍訓，一直是鹿城常客的台風卻從來不曾屈尊莅臨，一班的學生們沒有喘息的契機，隻能直挺挺地站在隊列裡，像一尊尊無知無覺的石像，接受太陽的檢閱。

真像是要被太陽曬化了，汗水從額頭上流下，斜斜劃過眼角，酸辣的蜇疼感，顧梓聿不敢或動——擡手去擦是要打報告的，可不知道為什麼，他對這件事本能地排斥，喊一句報告簡直像能要了他的命似的，他甯願忍着。

說來好笑，放眼望去，大部分學生都在休息，或撐着傘，或在樹蔭下乘涼喝水，唯獨一班的學生沒得休息。在氣象局每天都會發布高溫橙色預警的前提下，他們永遠是第一個集合訓練的，也是最後一個解散的，用教官的話來說，“你們的隊伍是第一排，是尖兵，是繼承了優良傳統的，當然要要求更嚴格”。

天可憐見，他們不過是編号為一班而已，怎麼就變成了體質遠超其他學生的尖兵？這樣學校與教官溝通方面的“不諧”，自然不會有人發現糾正，于是事情就演變成，一班成了專被教官挑刺的對象。昨天還因為個别同學的訓練姿勢不标準——其實不過是齊步走時手擡起的角度不合格，全班都被罰在全校學生面前坐下起立，反複幾十次，而且要求3秒坐下，1秒起立，還讓隔壁平行班的在旁邊計數。

從一進校就隐隐感覺到學校資源傾斜的不平等，平行班的學生怎麼會放過這樣的好機會？之前總覺得被這些優等生壓得很不服氣，此時見到一班的“天之驕子”們出糗，自然是很開心，一邊想笑一邊計數，憋得很辛苦。

顧梓聿是個很矛盾的人，他在某些方面可以說是很聽話，甚至堪稱是順服，可在有些方面又有不合時宜的反骨。他看起來面無表情，卻在心裡瘋狂嘲諷：這樣的訓練，這樣的懲罰，究竟有什麼意義？也許教官認為這樣能鍛煉學生的意志，可在這樣的高溫天氣下訓練，無異于拿大家的健康開玩笑。

教育部的施政綱領中，明文規定了軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生們的思想政治覺悟，激發愛國熱情，培養艱苦耐勞、刻苦奮鬥的堅強意志和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，鍛煉身體，并掌握基本的軍事知識和技能。

但在他看來，這樣由站軍姿和隊列練習等簡單科目組成的訓練，不但與“掌握基本軍事技能”毫無半點幹系，更不能激發所謂的“愛國主義熱情”，頂多是令女生們多消耗幾瓶防曬霜而已。

今天已經是軍訓的第三天，從早上七點開始，先跑操，一邊喊口号一邊跑了兩千米，然後從八點起就在這站軍姿，中間不過休息了五分鐘。穿着厚重的軍訓服，大家都是汗如雨下、苦苦支撐。可是看起來，自己周圍這群人都是好強的人，即使已經腿腳打顫了，也要咬牙堅持到下一秒，再下一秒。

他不想認輸，于是他學着切割開身體和精神的聯結，把目光投向不遠處地面上一個小凹坑，放任自己的神思出竅，努力把它想象成古羅馬的鬥獸場，血腥的角鬥正在上演，失敗者斷了氣，被拖出場地，在地上留下長長的暗黑血痕，猛獸則張露出血染的獠牙，涎水貪婪地滴落在沙地上…

張瑾妤，現在在軍校裡的訓練，應該更累更苦吧？

毫無察覺地，顧梓聿的思緒就從這個小凹坑飄到那個女孩身上。盡管兩者完全風馬牛不相及，顧梓聿一點兒都不在乎自己的心思為什麼如此的飄忽，可能是因為，想着那個女孩，比起想象一個無稽的鬥獸場更能讓他放松些？

那樣一個女孩子，雖然也未必就很嬌弱，但他總是忍不住要擔心，擔心她在那樣一個“士官學校”會經曆怎樣的辛苦磨砺？如果，眼前的軍訓已如此難熬。為了成為一名合格的“士官”，在一個注定會有更多磨砺和考驗的地方，她會受累、跌倒、甚至受傷嗎？有人會在她旁，關心、照顧甚至久久挂懷嗎？

嗯？顧梓聿的餘光掃到一個影子晃了一下，他正還有些懵然，一聲暴喝馬上把他的神思從十萬八千裡外揪了回來。

“誰！” 那個個子不高、精瘦、臉龐曬得通紅的教官大喝：“不打報告，誰敢亂動！” 一邊另外一個教官聽到，也急步走過來，兩雙鷹隼般的眼，就像探照燈似的往隊列裡掃着。

他們一個班級列了四隊，女生兩隊男生兩隊，隊列順序按身高從矮到高排，女生排在男生的前面。顧梓聿眼角瞄了瞄那個影子，是個女生，隻打過幾次照面，他不熟，連名字也不太記得。從背後看過去，黑色長發，紮個馬尾，瘦高的背影似曾相識。他不敢亂動，隻不動聲色地，微微擡起眼，看向教官。

教官踱步走到女生隊列間，故意将腳步放慢，又放得極重，鞋跟“啪哒”、“啪哒”地，就像碾在曲子洋的心上。她聽着教官生氣地喊道是誰亂動不打報告，心都差點凍住了。她恐懼地低着頭，一點聲音都不敢發出來。

剛才她實在是被太陽曬得頭暈眼花，又一直僵站着，腿抽筋了，才不自覺地晃動了一下，完全忘了打報告，可現在？她想到昨天那個沒有打報告的同學被罰跑圈，她在一旁看着都替他痛苦——她實在沒力氣了跑不動的！她該怎麼辦？

教官見沒有動靜，臉色更差了：“是哪個，敢做不敢認？站出來！不站出來全排再站三個小時！午飯也别吃了！”

曲子洋一抖，覺得手腳發涼，她本來好不容易鼓足了勇氣，想要站出來承認的，可聽到教官這麼一說，她更害怕了。

大家都已經站了一個早上，沒有好好休息過，積攢了一肚子怒氣，突然聽到這樣一句話扔出來，簡直要炸了鍋了。幸好大家都還比較成熟，懂得強自按捺情緒，隻管好自己的站姿。曲子洋感覺到旁邊的女生似乎看向了她，帶點隐隐的責怪，暗暗的催促。她整個人腿都軟了，想站出來，腳都挪不動；勉力擡起頭，想打報告，嗓子卻幹澀發不出聲。

顧梓聿也不知道是腦袋哪根筋搭錯了，見到那女孩貼在褲縫邊微微發抖的右手，一股熱血就沖上腦來，也許是那女孩似曾相識的背影吧，隐約和他腦海中那個女孩的背影相合重疊。不顧他旁邊張铎驚異的目光，顧梓聿一步向前，響亮大聲道：“報——告——教官，剛才是我動了。”

不用說就能看得出來，教官很生氣，他紫紅的臉膛幾乎要轉為黑紅了——他明明看到是女生隊伍裡有人動，誰想到站出來的是個男生？一句粗話就爆了出來：“你.他.媽的逞英雄是吧！不僅沒有集體意識還愛出風頭！不就是想在女生面前現嗎？愛現我讓你現個夠！跑去！讓全場的人都看你跑！”

顧梓聿其實還挺平靜的，他不像有的同學，對軍人有一種盲目而狂熱的崇敬感和追捧心，也沒有被軍訓的紀律和教官的威嚴所震懾。對于軍隊的體制，他沒有天然的服從感，反而抱着冷眼旁觀的态度。一般教官說什麼，他也就照着做，不是全心的服從，隻是懶得給自己找麻煩罷了。

說是教官，其實人年齡跟他們差不多大，沒讀幾年書想着吃軍飯就入伍了，還沒什麼自己的想法就已經被宣傳訓練所洗腦，成為徹頭徹尾的帝國機.器。就這幾天看下來，簡直每個教官都是個沒頭腦不高興，隻不過他們這位“現管”更暴脾氣一些。他顧梓聿什麼沒見過？偏偏是硬的不吃吃軟的。

對于顧梓聿來說，比起深蹲跳、俯卧撐，跑圈也不是什麼很痛苦的事，可能對教官來說，懲罰的意義是讓他在操場上丢人現眼。但問題是，這對其他臉皮嫩的學生可能是一個很嚴厲的懲罰，不過顧梓聿，他的初三已經夠“丢人現眼”了，“每況愈下”的成績和“吊兒郎當”的态度常常成為同學們無聊生活中的調劑品。那時的他尚且還過的優哉遊哉，更何況是現在臉皮已經厚了不止數倍的他？