“弓弦斷了，隻能說明你們的刻苦。”劉郁離并非為了安慰周槐，信口胡謅，弓弦斷裂是高強度、高密度使用的結果，足以說明在過去的一個月，兩人付出了怎樣的努力。

“刻苦到連堅韌無比的弓弦都自愧不如，羞愧自裁了。”

“說白了就是它感覺自己配不上你們，想請你們另尋高明。”

周槐快被劉郁離的邏輯整得哭不下去了，真的假的？他說得好像很有道理。

“你們這麼努力，不過是想留下來讀書，這有什麼錯？”劉郁離開始給周槐一步步分析是非對錯，“如果要有錯，那也是山長的錯，不該把書院建得太小。”

剛走過來的馬文才适時咳嗽了兩聲，劉郁離擡頭睨了他一眼，沒看正忙着給高中生做心理輔導嗎？

“你知道真正的書院應該是什麼樣的嗎？”劉郁離開始提問。

周槐搖搖頭，清涼書院是他來的第一個書院，以前都是在家讀書的。

“真正的書院應該是從小學到中學再到大學，一應俱有，無論年紀，不分身份，人人都可以讀書。”怕周槐理解不了，劉郁離做了進一步的解釋，“小學就是幼兒的啟蒙教育，中學是少年的素質教育，大學就是成年人的高等教育。”

以前劉郁離總是有意無意回避那些過往，害怕被人看出自己是個異類，如今她不再心存憂慮、恐懼。

周槐擦了擦眼淚，說道：“我怎麼從沒聽過哪裡有這樣的書院？”

“以前沒有不等于以後沒有，對不對？”劉郁離理直氣壯道：“在孔子之前還沒有有教無類，因材施教這些說法呢。”

“從古至今，教育一直在變。從成均到虞庠再到辟雍，指代學校的名稱換了多少個？你的思想不要狹隘，要長遠點，最好志向也大點。”

“真正的學校必然是要幾百人，幾千人，甚至幾萬人的。千萬不能像山長一樣，不思進取，一個學院才收幾十人。”

咳咳！馬文才的咳嗽聲再度響起。

劉郁離擡頭看向馬文才，隻見他眼睛轉個不停。

她心中有了不好的預感，左顧右看沒發現山長的蹤迹，剛松了一口氣，就聽到身後傳來山長陰恻恻的聲音，“你不用提醒他，我倒要看看他狗嘴裡還能吐出什麼象牙！”

劉郁離在糾結識時務與不畏強權的人設，她該選哪個？

“廣陵劉郁離見過白兄！”最終她選擇了裝相，朝着剛扶起周槐的白敏中，拱手施禮。

“永嘉白敏中見過劉兄！”白敏中彎腰回禮，他與馬文才一起過來時正聽到劉郁離的那句“弓弦斷了，隻能說明你們的刻苦。”

一句話點醒了他，是他着相了。以他的經驗早該預料到此事，但比賽在即，他不敢輕易更換弓箭。

箭手每換一把弓、一支箭都要重新磨合、校對，他與周槐好不容易找到最佳感覺，怎麼敢冒險？

他心存僥幸，卻沒想到三箭齊發讓本就脆弱的弓弦不堪重負，還沒射出最後一箭就已崩斷。

山長摸着胡子，看着眼前的一群孩子，心中得意，擺手示意他們無須多禮。

“孩子們，老夫為清涼書院有你們這樣的學生而驕傲！”山長看了一眼白敏中、馬文才說道：“老夫看到了你們的少年志氣。”

台上一分鐘，台下十年功。沒有宏圖壯志，無以至千裡。

白敏中眼眶一熱，“多謝山長！”

馬文才嘴角翹起，“多謝山長！”

山長視線掃到周槐、劉郁離，“看到了你們的勇敢堅毅。”敢于做箭靶的人比射箭的人更難得。

話音一轉，繼續說道：“你們青春年少還有大好前程，今日這般冒險的事絕不許再做了！”

“是！”周槐、劉郁離齊齊彎腰施禮道謝。

此時匆匆趕來的梁山伯見白敏中、周槐二人恢複了平靜，心中寬慰不已。行禮拜見山長後，扭頭看向同伴，含笑道：“白兄、周兄，剩下的就交給我們。”

白敏中看着寬厚大度的梁山伯想說什麼，頓了頓，沒有多作解釋，隻是微微颔首。

周槐看着梁山伯身後的祝英台，臉上有些别扭，沉默了半晌，說道：“我不是防備你，我是防備所有人。”

說完想起山長還在，羞紅了臉。

此計的關鍵在于攻其不備，一旦被對手知曉，有了防備，他們的先發優勢必會蕩然無存。