等他進了房間，劉郁離衣衫不整也不曾避諱于他，這般的坦然絕不可能是女子。

劉郁離的身份或許有秘密，但這個秘密無關性别。

劉郁離要知道馬文才心中所想一定會十分得意，不枉她刻意作戲在馬文才心中種下一顆種子。

思維是有盲點的，記憶也會騙人。

那日劉郁離明明猜到馬文才可能跟蹤于她，卻沒有拆穿，反而有意在馬文才面前裸露一條手臂，就是想讓他形成思維慣性，以為自己見過她脫衣後的樣子，從而不會懷疑她的身份。

“英台，郁離是怎麼了？”梁山伯見一向熱衷于坐前排的劉郁離史無前例地坐到最後一排，滿頭霧水。

不知為何，今日劉郁離的一改往日的蓬勃自信，整個人好似霜打的茄子。

祝英台：“她這是音樂憂慮症。”郁離說得好像就是這個病。

“音樂憂慮症？”梁山伯皺眉問道：“有這個病嗎？我怎麼從沒聽過。”

祝英台：“别人沒有，郁離卻是有的。”

之前，郁離手臂有傷，逃過了樂藝課，如今就連王複北的腿傷都好了，郁離再想以此為借口逃課是萬萬不能了。

李夫子抱着一架古琴走進講堂，開門見山道：“前幾節課，我們已經學習了古琴的曆史淵源和基本構造，今日我們來學習古琴指法。”

“有沒有同學願意主動站出來給大家分享一下自己的指法經驗？”李夫子環顧一周，一直掃到最後一排才發現自己的得意門生劉郁離。

心中奇怪劉郁離受傷時都不忘堅持學習，與他論及樂理更是頭頭是道。如今傷好了，能動手彈琴了，反而一副苦瓜臉？

“劉郁離，你來回答。”見無人主動舉手，李夫子開始點名，有心給劉郁離一個表現機會。

祝英台正襟危坐，抿緊嘴唇，一副認真傾聽的模樣。

梁山伯覺得不止劉郁離反常，今日的英台好像也怪怪的。

坐在前排的馬文才忍不住回頭看了一眼劉郁離，想知道他如何渡過難關？

劉郁離自座位上站起，身姿挺拔，侃侃而談，“古琴入門指法可以概括為四指八法。”

“所謂的四指是指大拇指、食指、中指、無名指。”

李夫子微微颔首，示意他繼續說下去。

“八法則是指勾、挑、抹、剔、托、劈、摘、打。”劉郁離介紹完八法後，一一講述了每種指法的關鍵要點，“勾就是中指向内移動.......”

梁山伯跟着其餘學子一起熱烈鼓掌，他不明白劉郁離如此精通樂藝，為何還身患怪病。

李夫子：“劉郁離，下面就由你上台為大家演示一遍。”

祝英台竊笑不已，強撐着不讓自己笑出聲。

秦良生則一臉嫉妒，他不明白為什麼書院的每個夫子都對劉郁離另眼相待？低聲道：“有什麼了不起。這些誰不會！”

馬文才則想到劉郁離樂理的造詣與樂藝上的白癡，劍眉挑起，滿臉趣味，忍不住期待接下來的發展。

劉郁離心存僥幸，“夫子，學生右手的傷還沒好透，恐奏不出好曲，污了大家的耳朵。”

“無妨，重要的是手法。”李夫子起身，站到一旁，将座位空出。

劉郁離磨磨蹭蹭挪到講台上，深吸一口氣，以大無畏的表情坐下。

一身天水廣袖衫，簪星曳月，眉眼姣好，劉郁離坐在通體漆黑的七弦古琴前，靜若蒼山，修長潔白的手指搭上銀白的琴弦，越發顯得十指流玉，光彩盈目。

見此情景，不少人閉目養神，生出仙樂繞梁的期盼。

铮的一聲！尖銳刺耳的聲音擊碎所有遐想，睜開眼眸一片茫然，我是誰？我在哪兒？

李夫子的心跟着琴弦不住震顫，剛才一定是失誤，他用鼓勵的目光看向劉郁離，示意他大膽彈奏。

劉郁離厚着臉皮，十指飛舞，制造出更多不堪入耳的噪聲。

用祝英台的話說，我從沒想過古琴能彈出破鑼聲。

“夠了！”李夫子覺得多聽一秒都是對自己的折磨，也是對古琴的亵渎。

他擺擺手示意劉郁離趕緊下去，他的心情已經糟糕到不想同此人多說半個字。

片刻的死寂後是哄堂大笑，各種狂亂的笑聲讓整間講堂喧嚣如菜市場。

馬文才忍俊不禁，清隽眉眼間積攢的陰郁如冰雪消融，擡眸一笑恰如烏雲破月，光彩耀人。

雖聽劉郁離說過自己是樂癡，但他沒想到劉郁離竟能癡到如此天怒人怨的地步。