考完最後一科英語是徹底解放，曲略在監考員說完離開教室後跑飛快沖出去。

月考的時間與校運會挨得很近，再過兩天就是校運會。

很多學生考完試就迫不及待從書包裡拿出運動服，在廁所隔間裡換好，之後跑到操場。

考試結束十多分鐘不到，操場已經待着很多人了。

曲略對自己的跑步技術是相當認可，練習是不用練習，考完試後的放松就是好好吃餐好的再睡一覺，兩眼一閉一睜後就繼續三天校運會的快樂。

不過自從上次跟俸承讓鬧得不愉快，曲略已經有一兩天沒與俸承讓說話了。

論冷戰，他是相當在行，即使看到俸承讓從身旁的樓梯上走下來，屁股後頭還跟着嘴一直叭叭要對答案的秦頌臨。

曲略淡淡掃了眼幾人轉身進教室，把因為考試要清空桌肚堆放在教室前後牆的書都放好，自己的書在靠近垃圾桶的地方。

他不知道是誰給他推過去的。

端起書後随意拍了拍，堆桌面的堆桌面，塞桌肚的塞桌肚，隻短短幾秒，他的桌子又是全場最亂的。

這時俸承讓和秦頌臨也從後門回來，各自從後面找到自己的書捧過來。

秦頌臨“哐啷”一聲把書随便丢在桌面，拉出自己的椅子反坐面對曲略:“诶！考得怎麼樣！”

曲略翹起腿雙手抱胸:“還好。”

身邊俸承讓先整理好桌面再坐回椅子，将書包裡塞進幾本練習冊。

曲略餘光掃了眼，又裝作毫不在意。

秦頌臨又說:“這次英語怎麼看不懂啊！好多單詞給我看困了都，我昨晚背單詞背了好久，背了又忘，連怎麼讀的都要忘了。”說完還象征性地打了個哈切。

曲略聳聳肩，竟不覺得這次英語比上次難多少。很多單詞他都有印象，随即他感覺耳邊仿佛又一次傳來俸承讓給他念單詞錄音拆分記憶的聲音。

臉一熱，把旁邊的窗戶開大了點。

秦頌臨支着下巴一臉苦相:“你這幾天怎麼進步這麼快？照你這種速度，年級前十都不成問題了吧？”

曲略不忍心拆穿他:“峽谷你倒是不少去。”

“哪有！”秦頌臨嘴角抽了抽。

很久不開口說話的俸承讓在聽兩人說完後，主動給秦頌臨方案:“英語可以轉換思維背，不用拘泥與死記硬背單詞，雖然見效卻耗時長。你不妨可以将單詞運用拆詞記憶，找到相關的音頻多聽幾遍，順着這個單詞所包含的句子也連着聽幾遍，再過一下中文。或是還有一種方法，在看到一個物品或是其它東西時，不去想中文是什麼，率先以物來辨，而不是先以中文方式在腦海之中過一遍再進行轉換。”

俸承讓說了很多，不知道秦頌臨到底聽沒聽懂，隻一個勁點頭。

“好！好！我知道了學霸，今晚就回去試驗一下！”

俸承讓又說:“要是這方面需要我，我給你發音頻，你順着聽就好了。”

聽到俸承讓說的音頻，曲略瞬間就想到上次俸承讓發錄音發到淩晨五點。

從俸承讓口中說給秦頌臨聽，不知道為什麼，曲略感覺心裡不是很舒服，卻又說不出那種感覺。

不再打算坐在這裡打擾他們，曲略心煩意亂地整理好書包背上就要走，照樣沒給俸承讓留眼神，扭頭跟秦頌臨說:“身體不舒服，我回去休息了。”

剛好今天周五後面有兩天假期，即使現在内心很煩，可曲略沒多說，說完後就自己走了。

秦頌臨還想問俸承讓關于這些學習方式的技巧，可俸承讓卻在曲略離開後就一直心不在焉的，說的話也不多。

或許是今天考完試沒怎麼有精力，便也不拉着俸承讓再多說什麼。

走在回家路上的曲略，手指緊攥書包帶，腦子裡總是沒完沒了回憶俸承讓說的那些話，到底是什麼意思。

俸承讓到底是不是把錄給他的音頻發給秦頌臨了？

又一想，腦海之中浮現的就是秦頌臨聽着俸承讓的錄音，屁颠屁颠誇俸承讓聲音的場景。

想到這裡曲略猛得晃了晃腦袋，真不清楚腦子裡到底在想什麼。

俸承讓的聲音好聽嗎？

不好聽。

一萬個不好聽。

難聽至極，聽了不想聽第二遍。

可這幾天每晚曲略都是戴着耳機，聽着俸承讓的英語錄音入睡的。

曲略腦袋嗡嗡的，不再想這件事，掏出鑰匙打開門。

似乎是心亂，開門的動作都不利索了，鑰匙戳孔好幾次才戳進去。

回到屋内直接往沙發上癱，這是每日回家必備。

躺了十多分鐘泡在消消樂裡，等到肚子傳來陣陣鳴叫，曲略才起身給自己煮了碗面吃。

這個月的月考已經結束，曲略将學習早已抛之腦後，甚至一點都不想去回想學習時的感受，這幾天隻想好好放肆玩一把。

洗完澡就迫不及待躺在床上，打開消消樂打算多沖幾關。

期間秦頌臨給發過來很多條消息，問他打不打王者，自從上次跟秦頌臨打了六把連跪六把後，曲略就再也不想跟秦頌臨玩任何遊戲，于是随意敷衍了幾句，但敷衍完遊戲類的，曲略又想到了别的。

在與秦頌臨的聊天框猶豫再三，發送了一句話。

—轉校生給你發的音頻，你聽的怎麼樣？

秦頌臨回複。

—我隻聽了十多分鐘，等打完遊戲再繼續聽

—所以你到底打不打？

—上号上号！

他是真的很想打遊戲。

曲略完全無視後面幾句，注意力全在第一句話上。

—好聽嗎？

難聽。難聽。難聽。

然而秦頌臨卻隻敲了個問号過來，然後回。

—英語有什麼好不好聽的？

—我能聽懂豬都上樹！

—先不跟你說，我開排位了