“遊戲場？”月疑惑，回頭看到了竹甯。

她的模樣……好幹淨清透，真像一個好學生。

也許在介時空，她是個好學生呢？既然是同學，那她又是誰？改變了樣貌，所以認不出來吧。

算了，這件事不重要。

一開始就想多了，不該在心裡想那麼多。

“月，我們又在一起了。”竹甯走上前，認真的說。

“……我，我們？”月遲疑。

“你和我。”

竹甯說完笑了起來，輕笑是那麼陽光有魅力，就像一個充滿了活力的人。

“如果是心幻境，你是我的對應。”

“嗯？”

“你是我，想象的……我可能會成為的模樣。”

“沒錯。”竹甯回答。

她走上前，站在她的面前，“進學校了，我陪你。”

“陪我？”

“陪你的人有很多。”竹甯重複了，月心裡想起的話。

那個隐層的潛意識，那個意識的想法也許月自己都會不清楚。

一個意識不是一個，而是所有。越是走向合一，就越是在回攏的路上。

她是她，而她是她，在一起就成為了彼此的對應。

這是能量。

“走嗎？”竹甯見她沉默，想着什麼心事，先開口問。

“……竹甯，”月猶豫，走上前一步擡頭看着她，“我不知道現在在幹什麼。”

“臨在。”竹甯回答。

“你知道我的心。”

“嗯。”

“我無法……認同我當下的行為，這樣的場景……我無法全部認同。”

“同在。你與場景同在，不需要認同它，隻是一起存在，你正在做什麼而已。”

“我正在做，”

“上學？”

“可是我，害怕，”

“月，記憶的碎片不會因為抹除就消失。隔着時空，無論内外都會到來。那是你深藏的習性，是你的習慣。你害怕，也可以不害怕，而你是你的經驗。”

“我是我的經驗？”

“你定義你的經驗。”

“……說了這麼多，理論終歸還是理論。我無法面對，正如……我看到你們，桑拓或是你，何沅一或是蕭思遙，任何人在我面前，我突然覺得不認識了。時空到底在策劃什麼？是内在愛的頻率，到底在指引什麼？”

“做就好。你沒有勇氣面對嗎？”

“我怕自己誤入迷途，喪失自我。”

“不會的。有我在。”

竹甯上前伸手放在她的頭頂，挪到她的額頭上，“你的對應性。”

月瞬間感覺到被一股什麼能量侵占場域包裹，然後感覺到一股意識！那意識範圍很大，似乎無邊無際，同時……她看到了渾白的空間，不似全白，有些混沌摻合，似乎熱鬧非凡。

對應性。

她感受到了這個詞，在這個空間裡，這是構造的空間，是意識空間。她感受到了這個詞，原來外在一切都是自我的對應性。

然後又感受到，越是關注對應性，越是呈現對應性。心是道理，心是理由，心是指揮部，是創造源泉，心感受到什麼，就能夠創造體驗什麼。

不是外在一切是對應性，而是自我的能量是整體，是與整體分離不開的連接，是呈現。能量呈現，想渾濁就渾濁，想全白就全白，想黑就黑，想是什麼顔色就是什麼顔色，發光與不發光全憑自己心意。

“可是能量場域，場域的限制是怎麼回事？限制了意識，就不是想要什麼就有什麼了。”

“若沒有規則，如何共存？”竹甯的聲音回答，距離很近，仿佛還在摸着自己的額頭。

月想着，這裡就是幻境罷了。

眼前的幻，心裡的幻，五感承受的幻，終歸都是幻。能量為真，隻有永恒的能量。那一個意識。一個不是一個，是所有。

越是回歸創造初始的能量狀态，越是熟練運用那創造初始的源頭能量，就越是走向合一的路。因為從未分離，因為這是意識的本能。

這是最開始的定義，為了不迷路。

她想了很多，可是……

眼前的幻境消散了，她好像又感受到了束縛住自己的身體。竹甯就站在眼前，放下了手，相貌能量是柔和的，嘴角帶着笑意看着她。

“我，我又情緒低落了。”月說話。

“你分得清，當下和遠方嗎？”

“當下和遠方？”

“你的當下是什麼？”

“在這裡。”

“别被其它意識幹擾，你不要着急合一，因為你永遠都在一。你不想成為零，所以才會有我們這麼熱鬧的存在，能量永遠都不會背叛你，抛棄你。在于你能不能熟練運用它。”

“……”

“月，你記住自己的身份，也記住你不是任何身份。”

“這些，都是誰教你的？”

“是本能。”

竹甯看着她，老師，是你啊。

因為她是她心的産物，從她的能量場來說，若她沒有這樣相近的頻率，作為竹甯的她不能出現在她的面前。

所以，自己是自己的老師。

“月，讓時間繼續吧？”

“啊？”月詫然看向周圍，都靜止了。

她猶豫糾結，對于這個時空的學生這個身份一無所知，想象時能量裡有些懼怕。這肯定是來自某處記憶的，某個經曆過的意識。

可她不活在經驗裡，而是當下裡。

“嗯。”月點頭，看向學校大門。