說好的三國教育資源匮乏，士大夫以下階層人均文盲呢？

難不成曹操在毆打各路諸侯之餘，還有閑情逸緻給府裡的下人搞掃盲培訓班？

袁媛狐疑地盯着斜前方滔滔不絕的人形吐詞機看了半晌，沒看出所以然，不由調轉目光，瞥到身側的曉露。

她正拿着一塊手帕擦汗。

考試前緊張到需要擦汗不稀奇，稀奇的是她低着頭，動作輕微且鬼祟地把手帕舉到眼下，目光自右向左飛速橫掃，忽然又心虛擡頭，做出認真聽别人祝福的模樣。

她帶了小抄！

袁媛恍然大悟。

送祝福肯定是曹府每年的保留節目，同事們全都預先知道了考試内容，隻有她一個新人小白傻乎乎地裸考！

這幫老六！

懷着孕的環夫人不知道什麼時候聽睡着了，但她面容平靜柔和，呼吸深長均勻，輕撫腹部的姿勢依然優雅得體，猶如一副靜止的油畫。如果不仔細觀察，根本無法發現她已經魂遊太虛。

袁媛可以很肯定地說，所有下人都發現了女主人的異常。因為他們的音調默契地調整到輕聲細語模式，拿完賞錢退出房間時，動作也格外小心翼翼。

但守歲祝福活動并沒有因此取消，曹沖将目光投向屋裡最後一個婢女，示意她開始她的表演。

小時候老師突擊測驗的噩夢感重現，袁媛僵着脊背，一字一頓：“奴婢祝夫人如嫘祖之智慧非凡，如孟母之教子有方，如西施之國色天香，如嫫母之賢良淑德。”

原諒她不學無術，知道的三國以前朝代的能用來誇人的女人隻有這四個，不得不轉移誇獎對象：“奴婢祝七公子如黃帝之英勇威武，如堯舜之德政留芳，如始皇之雄才大略，如漢武之果敢英明，如孔子之博學多才，如管仲之智計無雙……”

男權社會，三國以前朝代能用來誇人的男人比女人多了數倍，但也不夠用，一會兒就說完了。

曹沖意猶未盡：“這就結束了？”

“嗯……”學渣苦臉求放過，她真的想不出來了。

可惜曹沖并沒打算就此打住。

他似乎發現了一個好玩的新遊戲，不允許袁媛中途退出。

“你明明還有許多詞可以說。”他啟發她道，“譬如，祝我如荀彧之——”

“這……”袁媛絞盡腦汁，“智深如海？”

“如典韋之——”

“萬夫莫敵。”

“如孫策之——”

“英勇善戰。”

……

曹沖不厭其煩地報出三十多個人名，袁媛的腦細胞都快被燒幹了。

但曹沖認為聽袁媛評價人物非常有趣，遠遠沒玩膩：“如王允之——”

“敢于決斷。”

“如王莽之——”

“創新謀變。”

提問停止了。

曹沖似笑非笑，語氣裡帶着三分回味，四分深思：“你認為王莽創新謀變？”

“呃。”誤以為考完試的輕松迅速從袁媛臉上褪去。

她後知後覺地意識到，雖然很多近現代人認為王莽是“第一位社會改革家”，比如胡适就評價他是“中國第一位社會主義者”，但三國人視王莽為“巨奸逆臣”，因為王莽篡漢！

用褒義詞誇獎王莽在三國是典型的政治不正确。

曹沖的審視有如實質，令袁媛猶如芒刺在背。

她低下頭，強行狡辯：“尺有所長，寸有所短。王莽篡奪漢室江山固然不忠不義，但他推行‘王田制’，試圖将土地收歸國有，并平均分配給每一個百姓，從而解決士族壯大後大規模兼并土地以及貧富懸殊的問題，一句‘創新謀變’的評價還是當得起的。”

曹沖的目光順着話題的脈絡，落在袁媛的臉上：“你認為士族一旦壯大必然會兼并土地？”

當然。

曆史通識書上白紙黑字地寫着，封建社會農民處于弱勢地位，士族豪強會想方設法利用财富和社會權力，通過買賣、強占甚至賄絡官員的方式，獲取農民的土地。當土地資源集中到少數人手裡，國家稅收銳減，農民被迫淪為流民、盜賊或者暴民，起義與反抗不可避免地發生，削弱封建王朝的統治力與政治權威。

之後，舊王朝被推翻，舊士族被打倒，新士族與新王朝登上曆史舞台，在若幹年後重蹈前朝的覆轍。

這是現代的小學生都能從書上看到的曆史規律，在三國卻隐藏在戰争的迷霧裡，哪怕當世大儒都未必能看清。

曹沖是被史書背書過的“天資聰穎”，他能不能看清袁媛不知道，反正她知道自己為他科普不僅沒有好處，還會引來懷疑。

“我還未及笄，沒拜過名師，隻些微讀過些書打發時間，認識幾個字罷了。”袁媛垂頭，乖巧恭順，“公子問這麼高深的問題，我哪裡曉得？”

“呵呵。”玩味的弧度爬上曹沖的嘴角，與他從容沉穩的坐姿形成不太和諧的對比，“百餘仆從，數你最不用心，當罰！新年動刑不吉，不若罰你——”

環夫人安詳的面容突然扭曲，雙手緊緊捧住肚子，滑跪到了地上，原本紅潤的臉色刹那間蒼白如紙。

裙擺下，殷紅的血迹觸目。

“來人！”曹沖猛得站起扶住母親，過于急促的動作帶翻了身後的椅子，發出巨大的聲響。

房門被猛然踹開，張貴帶頭，一大堆下人争先恐後地湧了進來。

孕期不滿七個月的環夫人，發動了。