盡管不知道筠的意圖，宇智波止水還是在雨澤蓮的指揮下成為了霜葉幼稚園的忍者，專門保護這些脆弱的小生命。

作為天才忍者，無論是什麼樣的任務止水都能認真完成，僅僅一上午時間，他就記住了幼稚園師生員工以及相關負責人的名字，并以忍者的方式簡單調查了每一個人的生活經曆和性格，同時在登記名字的保安處放了自己的烏鴉來确保每一個人都在學校。

在做完這些後，止水開始觀察這個與木葉村完全不同的大城市。

雨之國多山地，晏京也建造在山地中，導緻這座城市的道路算不得多麼平整随時随地都能爬山。正因如此每棟建築都依山而建沒有統一海拔，可以在南邊某個高度是一樓，但到北邊就變成了十樓。為了适應這種複雜的地形，這裡的道路修建的四通八達彎彎繞繞甚至上上下下，如果沒有熟人帶路很容易迷路。并且每一條路都可以忽上忽下，也隻有商業區的路稍微平一點，居民區基本都在山上，整個小區可以橫跨數百米海拔。

這裡是當之無愧的山城，因為長年戰亂的原因，止水可以在偏遠地區随處見到挖的地洞，以及遺留下來的茅草房，在稍微不那麼偏遠的地方，就能見到遺留下來的廢棄建築，這些廢棄建築并沒有破敗的感覺，斑駁的牆體和布滿的苔藓添加了獨一無二的曆史底蘊，訴說着這裡曾經的繁華與衰落。

主城區的建築很有現代感，從當地人那邊了解到大多數是這十年來新修建，保留了雨之國原有建築的特色同時融入了其他地方的風格，比如說火之國的木制大門，風之國的石柱，土之國的上下兩層格局，雷之國的窗戶……

即使有不少新建的建築物，政府依舊保留了許多原有的古老建築，将它們分化為一個個古城區，也是雨之國最大的旅遊區，每年都吸引成千上萬的遊客來這裡遊玩，同時推動傳統産業的發展。

新建築的顔色大多數是鮮豔的，但并不豔俗反而透露出鮮嫩的活潑，就像這個新生的國家，每一個人都充滿活力地在這座城市裡生活。

這裡的城市布局也很有意思，雖然居民區，商業區，行政區大體上是分得清楚的，但細節部分卻是混住，也就是說無論住在哪裡都能快速找到醫院和商店，居民區和商業區附近還修建了許多公園，在商業區邊緣還修建了内陸地區最大的遊樂園。

除此之外，最吸引止水的當屬這裡的交通工具——車輛。

止水在火之國首都見過車輛，這是大多數新興貴族用來炫耀的資本，老貴族更喜歡馬車和轎子，但無論如何這都不是平民用得起的。雨之國的車輛卻大多數供給給普通人，還有公共交通公交車和計程車，以及專門用來運輸貨物的大貨車等車輛，可以說在交通工具一方面雨之國普及程度是全大陸第一名。

雨之國是内陸國家處于大陸中心和多國接壤，為了發展商業這裡随處可見車站和旅館，并且修了能夠通往大陸上任何一個國家的國道，顯然他們清楚自己的地理優勢，這裡是一個非常好的中轉站。

止水覺得自己對雨之國這個被長期忽視的國家十分不了解。

看看雨之國的曾經，大國之間的緩沖帶，常年戰争民不聊生，連人都不多見，哪有今日的繁華。

想起雨澤椿告訴他的事情，止水意識到自己還是小看了筠。

在他眼裡，筠是一個擁有極佳天賦，捉摸不透，野心勃勃的忍者，但現在他要重新審視這個人。

想要重新認識一個人自然要從他的行為出發，眼下和自己最有關的行為，就是幼稚園。

止水在幼稚園的陰影裡默默監視，他在思考筠到底有什麼目的。

時間到了中午，經過一上午學習的孩子們就像是小鴨子一樣，用不算平穩的小步子排着隊興沖沖地進入幼稚園食堂。

幼稚園的食堂裝修的十分童話，到處都是故事裡的童話人物，顔色是鮮嫩的亮色搭配白色和綠色，食堂員工都穿着白色的隔離服戴着口罩，看起來像胖胖的白雪人。

學校老師帶着學生們來到屬于自己的餐桌前，這個年齡段的小孩子都很活潑好動，老師花了不少時間教他們規矩坐好才開飯。

午飯由半人高的大鍋子裝着，學生們領了共用餐具後自己去打飯，今天的飯是土豆燒肉，青椒肉絲，水煮白菜，米飯和一大碗海帶味增湯，止水在鍋子旁邊看見了餐後水果。

作為優秀的忍者，他面不改色地在美食前拿出難吃到一定境界的兵糧丸準備一口吞了。

就在這時，老師突然朝天花闆喊：“那個，忍者先生，要不要吃飯啊。”

這句話直接讓埋頭幹飯的孩子們擡起頭，他們吵吵嚷嚷的，大概在說“忍者先生下來吃飯”“媽媽說吃飯長高高”“哇！真的是忍者先生嗎！”

且不論他們為什麼有忍者一定趴在房梁上的刻闆印象，止水還是第一次見到對忍者這麼友好的孩子和大人，難道這就是筠的目的？

他用瞬身術出現在食堂中央，他出現的一瞬間，孩子們就像是看到了什麼特别新奇的食物一樣叽叽喳喳的全跑到他身邊了。

“忍者先生！餐具！餐具！”穿着藍色上衣的小男孩跑過來遞給他餐具，一雙大眼睛亮晶晶地盯着他看，裡面盛滿了崇拜之情。

“謝謝，青川小弟弟。”止水露出鄰家大哥哥的微笑，他的脾氣很好也很溫柔，對待孩子時還有特殊的“欺騙法”就像之前對待佐助那樣，精準解決孩子們的問題。

“哇！忍者的記憶力果然好好！”青川登時激動地跳起來，旁邊的孩子們也圍繞着他，甚至有些想爬到他身上。

止水看向老師試圖尋找幫助，結果老師們也在外圍用亮晶晶的眼神看着他露出興奮的笑容。

這個國家對忍者的态度是怎麼回事？

止水一頭霧水，他記得雨之國也有忍村，為什麼對待忍者的态度如此不同？

“忍者先生看起來好年輕啊！”名字叫雪乃的小女孩抓着他的衣角：“大哥哥會瞬身術嗎！”

“大哥哥會分身吧！怎麼分身啊！”

“忍者是不是都能一跳跳幾百米！”

“為什麼大哥哥沒有護額？”

“為什麼大哥哥蒙着眼睛！忍者的打扮是不是都很奇怪啊！”

就在止水快要被熊孩子淹沒時，老師們終于站出來。

中森老師把趴在他身上的孩子抱下來說：“真是抱歉，這些孩子都很崇拜忍者。”

體型胖胖的中村老師則幫他打好了飯放在餐桌上熱情地招待他來吃飯，甚至連廚師們都從後廚探出頭來看他。

止水如坐針氈地坐下來吃飯，邊吃還要邊回答小孩子的問題。

這些小孩子都出奇地活潑，他們穿着幹淨整潔的衣裳被養得白白嫩嫩的，對大人有禮貌但能看出帶着點“心機”的撒嬌，顯然在家裡是深受寵愛被養得天真嬌憨。

“請問……你們為什麼這麼興奮？”止水吃完飯終于是把問題問了出來。

中村老師給他拿了好幾個橘子樂呵呵笑道：“看起來小哥是剛考到雨忍村啊，我們這裡和别的國家不太一樣。”