“你的家長怎麼教你的，居然打人。”

面對對方語氣态度都不好的質問，柳陰一言不發，僅僅是看着她。

見柳陰依舊是那副樣子，對方還想說什麼，剛開口準備說話，無相信一就推開門走了進來。

“抱歉，我家孩子做了失禮的事。”無論發生了什麼，無相信一都會選擇悠閑維護柳陰，其次才是追究這次事件。

“你怎麼教小孩的，看看把我家孩子打成什麼樣子。”

直到無相信一進來，被打的孩子始終在哭，隻是哭聲大小的區别有所不同。

無相信一看到了辦公室裡另一個孩子，臉上明顯的青紫暗示柳陰留手了，不然這孩子現在得在醫院或者殡儀館。

“我希望你在說我不對前問問你的孩子，問問他都幹了什麼，其他人都讨厭他，害怕他。”柳陰的語氣依舊平靜，仿佛在平淡的述說故事一般。

“你！”對方知道自己的孩子平時被養的很驕縱，但也不是被打了不會還手的人，更不是打架會被抓包的，現在被抓住了說明對方也不是省油的燈，想說的話一時間被搶住，隻能用手指着柳陰，一句完整的話都說不出來。

班主任山崎在一旁左看看右看看的，心裡祈禱教導主任快點開完會。

在門外偷聽的孩子有些安耐不住，柳陰是因為幫他們出頭才會這樣，如果柳陰真的因為這件事受到波及，他們心裡會過意不去。

“也許是我對你還抱有幻想，不過現在看來是我想多了，有什麼樣的家長就會有什麼樣的孩子。”柳陰嘴上依舊不饒人，他早就說過，在無相信一來之前他可以一言不發，但隻要無相信一到場，他不會放過對方。

也許是柳陰罵的有點難聽，無相信一有點插不上話，對方也已經被氣到紅溫，用手顫抖的指着柳陰。

“好了好了，都少說兩句。”見事情馬上要控制不住，山崎立馬開口打圓場，柳陰也很願意給山崎面子，乖乖的閉上了嘴，把頭瞥向一邊。

辦公室内安靜了一小段時間，教導主任也順利的開完會來到辦公室，但他看到了在門後偷聽的學生。

“你們幾個怎麼不去上課。”

偷聽的學生見被發現，全都低着頭認錯，可他們不能走。

“同學犯事了。”

“他是為了我們才打人的。”

“怎麼回事？”教導主任見事情沒有表面上那麼簡單，打算先把事情問清楚。

偷聽的學生一五一十的将所有事情都告訴了教導主任。

了解了事情大緻經過的教導主任打開門，帶着在門外偷聽的學生進入辦公室。

“事情我了解的差不多了，不過我想聽聽當事人是怎麼說的。”

被打的學生已經停止哭泣，但臉上的疼痛依舊讓他難受，時不時哽咽兩下。

“打人了，就是這麼簡單。”柳陰能聽到門外的話，但他不想過多辯解，無相信一也猜到了柳陰想幹什麼配合他不說話。

“簡單？你怎麼不看看你把我兒子打成什麼樣了。”剛剛停止哭泣的學生被家長一把拽了過去，用手指着臉上的傷。

“這不還好好的活着嗎。”柳陰暴脾氣一下上來了，見慣了生死的他對生命帶有一種漠視，隻要不死不殘，一切都能算作小事。

“你看看他，這都說的什麼話。”有些時候柳陰說話确實挺氣人的，學生家長已經氣的用手指柳陰，怒氣沖沖的看着教導主任，勢必要讓對方給個說法。

教導主任從無相信一口中聽說了柳陰的事，從小父母雙亡在外流浪，不僅身體不好，還對任何人都帶有敵意。

這個版本的故事柳陰沒有幹預，甚至無聲的默認故事繼續往下發展。

“是他先欺負我們的。”

“就是就是。”

一直沉默的學生終于忍不住，今天哪怕是自己的家長被叫過來，也要讓對方知道錯。

“那又怎麼了，是你們活該。”也許是疼痛得到了緩解，也許是習慣了欺負人，見到一直被自己欺負的人想反咬一口，被打的學生忍不住開口。

“那這就是你的不對了。”教導主任沒打算親自拉架，他隻需要讓學生親口把事情的真相說出來就行，但今天打人的學生免不了處罰。

見事情暴露，被打的學生低着頭，躲到家長身後。

這件事情按照雙方都有錯處理，但更大的問題在對方身上。

最後處理結果是兩人都轉學，本來隻需要對方轉學，但柳陰堅持要轉學，無相信一始終沒有說話，變相的默認了這件事。