“有什麼不一樣，不都是一堆亂線？”

原穗禾：“……”差點兒忘了這家夥和我一樣都是沒上學的文盲。

課堂隻有習字的聲響，顯得窗外的對話過于清晰，衆人轉頭便見窗戶上兩張漂亮的臉蛋，眼神散發出文盲野性的芬芳。

助教姓陳，身形清癯，約莫而立之年，風度翩翩，聽袁謙講明緣由便帶着原穗禾二人進屋，一同學習。

後排靠窗恰好兩個空座，原穗禾拉着袁玉竹過去目光對上袁青松，他死死盯着原穗禾，若非顧及還在上課，早已跳起來找原穗禾決鬥了。

本節課臨的是王羲之的《開皇帖》，原穗禾雖未讀過，但十數年如一日罰抄也不是半點用沒有的，她提筆對着拓本，開頭還有些生疏，後面就能摹得極為相似。

袁玉竹不愛練字，更不懂有什麼好玩的，見原穗禾認真抄寫，也隻能學着原穗禾執筆的姿勢，照貓畫虎。

課上十多雙眼睛時不時就往後排瞄去，與袁家雙生子熟悉的更是垂下手在桌下使術，不一會兒袁青杞案上一沓白紙便顯出墨來，無非就是問他家姐弟為何會來，或是感慨這聖女連筆都不會握的。

袁青松瞥見弟弟桌案上的紙，冷哼一聲，提筆寫出一個“燃”字，那一沓紙焚燒殆盡。

助教一言不發，隻是看着姐弟倆别扭的握筆姿勢，向她們走來。

助教看着袁玉竹别扭的模樣心中了然，這一位一出生便得國師批命，傳說或為仙人劍靈轉世，唯有劍道天賦，其他一概不通，他倒是對原穗禾頗為驚訝，國都皆知這位聖女鄉野長大名不副實，他卻沒料想過會連蒙都未開。

走近一看，袁玉竹不出所料，字寫得還不如剛學大字的小兒，不過原穗禾竟能做到寫得别無二緻，隻是徒有其表，有形無神。

瞥見孩子求知若渴的雙眼，陳助教俯身，耐心講解如何握筆，如何練字。原穗禾連連點頭，這些都是鹿韭沒教過的，她很樂意去學。

剛一下學，袁青松便氣沖沖，快步流星走到原穗禾面前：“你來做什麼？”

“關你什麼事？”袁玉竹先開口，語氣平平，但話卻不好聽。

“老六你閉嘴！”

“不。”

原穗禾倒是好奇地插話：“老六？玉竹你排第六？”

原家本宗的子嗣稀少，不在袁家排位裡，她是知道大房倆女兒，年長自己十歲左右，二房的三女很有才幹，比原穗禾她們大五歲已是天子近臣，老四早夭，這三人同一日出生，在袁家排在五六七位，想不到雙生子居然不是連号，被袁玉竹“橫插一腳”，也難怪他們關系這麼差。

“是。”

袁青松還想說什麼，便見他桌上一墨色小人抄起狼毫，狠狠敲在他的頭上，氣鼓鼓道：“今日還沒交上來讓我滿意的詩句！你在磨蹭什麼！”

隻能說物随其主，他的筆童更加暴躁，袁青松有怒無處撒，收服筆童他便能破境追上袁玉竹的速度，這才是他最重要的是，想到這他也就氣沖沖收拾書本走了。

接連三日，原穗禾分别體驗了三教的學習生活，便不再去了。袁玉竹則是在第二日就被母親攔着不讓與原穗禾過度接觸，沒了他堵門，原穗禾隻覺一身輕，終于有做事的自由。

她每日睡滿四個時辰，準時起床，打坐、練拳、就餐、讀書，制藥，現在加了一項寫字，不知為何她總覺得自己在書寫方面頗具天賦，墨汁借着筆尖沾上宣紙的一瞬，炁凝結于一撇一捺，每寫一字便是一次小周天運轉。

近來看書她倒是對此界術法有了更深的了解：春秋戰國，百家興盛，經曆曆朝曆代變化，形成現在的三教鼎立，存異趨同，這千百年的變化，三教本身也吸收了百家所長，道教山醫命相蔔，道醫和相蔔之術同樣沿襲醫家、陰陽家，儒家同樣吸收了兵家、名家之術，惟有釋家由陷落之境經西義傳入，後來也學習融合儒道經典。

至于儒家修行，原穗禾沒忍住跑去請教父母，原山奈自豪道：“不愧是我女兒，好學這塊随我，小滿以後可要修行儒家道法？”

俞青黛一嗔，反倒提起一個原穗禾想問又不敢問的名字——原川斷。

九尾前任契者原川斷亦是儒修，儒家講究文武，修文則以口、筆為器，通過習字、寫文、辯論增進功法，如言靈一術出口成真便是文修，武修需精煉肉身，舞刀弄槍，保家護國。原川斷文武兼修，劍術了得。

“才高八鬥”形容人才學高超，這“八”也有講究，儒修者才氣極佳者筆墨紙硯化氣為靈，筆童、硯老修行到一定境界各一，書蟲純看氣運，并非推墨成丹就一定是好事，惟有墨使最為奇妙。墨使共有十二人，儒道聖者至多集齊八大墨使，此即才高八鬥。

原川斷是千百年來繼孔孟之後，唯一一個集得十二墨使的人。

“爹爹墨使有幾人？”

原山奈大手一揮，桌上墨點幻化出六個小人來。

“小滿習字或許可臨摹這本。”原山奈從書架頂部抽出一沓紙來，紙張雜亂，原穗禾翻開來一看那字鐵畫銀鈎，力透紙背。

“這是原川斷的字。”

深夜，燭火搖曳，原穗禾踟蹰半日，對着那沓紙，蘸墨下筆——靈氣紛飛，墨汁拔高，數個小人探出頭來。