華海一中，高三五班。

教導主任的聲音大老遠就能聽見了，十分關切的語調：“進了學校之後呢，就一定要跟上學習，不要想着有的沒的，更不要想着早戀……”

“你這頭發不符合規定，趕緊去染成黑的，天生的？那好吧，話說眼睛沒戴美瞳吧……”

有調皮的坐在後排的男生伸了耳朵過去聽：“哇，老頭兒恨不得把所有東西揉碎了跟他講，當眼珠子似的疼。”

“新同學？”

“莫非還是舊情人嗎？”

後排笑作一團。

“不過，老頭兒這麼給他面子，應該又是哪個少爺吧？”

“少爺？少爺來五班幹什麼？”

“越琮不也在我們班嗎？聽人說他看到他上過賓利。”

“……他？唉，不好惹。”

提到越琮，幾人皆将目光看向後排角落裡的少年，枕在位置上睡覺，黑色的碎發遮蓋住大部分眼睛，陰郁、死氣。

“你沒聽說過他有那啥自閉症來着？都不開口說話的。”

“什麼自閉症，大男人家家的。等着吧，王哥都說了，他再這樣，就等着挨錘。”

“冠冕堂皇的，不就是他女神暗戀人家嗎？有一說一，自閉症建模還是很吃操作的。”

被他們讨論的主角醒了，許多人也就噤了聲，靠着牆的少年對集中在他身上的議論充耳不聞，他翻開書，靜靜盯着由各種動植物制成的标本，與常人不同的，淺灰色的眼睛專注，無暇參與那些無聊的話題。

上課鈴聲響起，周圍的聲音變得安靜無比，越琮仍然沒有擡頭，直到一聲清脆的少年音，被風酥酥麻麻地吹進耳朵。

“我叫珈藍，季珈藍。”

百年老校的質量不言而喻，教室裡的破風扇“吱呀吱呀”的響。

學校還沒發給他沖鋒衣校服，少年一身白襯衫，藍色牛仔褲，搭了一件黑色外衣，很普通很常見的打扮，在黑闆上用粉筆寫着自己的名字。

一截瑩白如玉的手腕，“啪嗒啪嗒”，粉筆斷裂的聲音，字寫的歪歪扭扭的，剛引起竊竊私語，人就轉過了頭，一切都安靜了。

金色的短發似麥田似的浪，雪白的膚色，藍色的眸又像大海，并不清澈，反而氤氲着霧氣，陽光明媚，眉眼如春。

是太過于顯眼了。

有人想，怪不得教導主任要花那麼長時間講東講西的呢，漂亮的不似人間的少年，站在那裡就能引起所有人的注意。

除了越琮。

在他的世界裡，所有人都是一樣的，大家就像方塊人，沒什麼不同。

他并不理解這些人突然愣愣地盯着叫珈藍的少年，淺灰色的眸子看向窗外，思考等會兒下課能不能找到新的昆蟲做标本。

越琮淡定的表現，頭疼的班主任一眼就看到了他，又覺得讓明顯處于風暴中心的珈藍挨着越琮坐，會對人造成困擾。

稍一思量，班主任讓珈藍坐在了越琮的前桌，一個靠窗的後排，同桌是個文靜但友善開朗的女生。

課上的騷亂很快結束，高三了，時間緊任務重，很快大家投入了複習。

越琮的書上多了一層陰影，他微微擡眼，是剛才那個自我介紹的少年，他正在偏頭和女同桌講話，聲音很小，可就是很影響人。

更影響的，是他的頭發，被映在了他的書上。

在越琮糾結的時候，珈藍已經和同桌寒暄完畢，雖然經曆了一些基礎常識培訓，但珈藍真正的教育經曆為零，對于高三，他還是很好奇。

雖然他看不清黑闆，也看不清書，但可以豎起耳朵聽。漂亮的少年坐的端端正正，手撐在桌子上，小學生似的姿勢。

這節是英語課。

聽了三分鐘，珈藍的眼睛前已經出現了重影。

什麼安不死，什麼索菲斯？

靈魂出竅了又一會兒，珈藍淡然地結束了聽講，也不能怪他嘛。他是一隻修真界的花妖啊，中文都是現學的，怎麼可能懂什麼英語呢？

珈藍安慰好自己，幹脆在腦海裡發呆，制定接近越琮的計劃。

成為越淮的情人，等季珈藍是導緻越琮自閉的罪魁禍首一事揭開，珈藍不死也得脫層皮。

珈藍知道身後的就是越琮，雖然看不清他的臉，但勉強從輪廓可以判斷，這是一個跟他同齡的十八歲少年，身型比他的舅舅越淮要略瘦一些，雖然還是比他壯。

琮，是玉的意思，但越琮卻不像塊兒質地幹淨的玉，反而是偏陰郁的氣質。

據J所給的資料，他喜歡制作标本，植物、死去的動物，都被他用來做各種書的書簽，餘光瞥到越琮桌子上厚厚的書，裡面可能夾了好多昆蟲的屍體。

越琮并不是自閉症，而是有一些自閉傾向，這讓他拒絕對外交流，長相與成績的優異讓他深受老師和異性的喜愛，同性卻對他嗤之以鼻，甚至曾經想霸淩他。

J給的資料裡，越琮沒把這事告訴家長，而是選擇跟那群人在校外打了一架，一個人打十幾個人，别人要命，他不要命，打到最後頭破血流，所有人都進了醫院。

越湫和越淮知道了，守在他的病床前，人還是一言不發，一句苦不喊，本就體弱的越湫差點昏厥，那十幾個人在越淮狠辣的手段下也都遭了滅頂之災。

醫生建議越琮休學或者轉學，他卻堅持在華海一中讀書，也堅持在五班上學。

沒人知道為什麼，珈藍将這個行為理解為執拗。

唉，讓越琮敞開心扉，任重而道遠。

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放學鈴聲響起，珈藍剛想尾随一下越琮，結果被同班同學堵在了位置上，面對同學的熱情，珈藍有些手忙腳亂。

好不容易出了教室，門口還擠着其他班慕名而來的同學看他，雖然沒人敢上前，有的時候過于漂亮的人，反而會讓人束手無策。

耽擱了太多時間，越琮早跑沒了影。