上課走神然後“幸運”地被點起來回答問題。

你細細思索了一番從事殺.手事業究竟需要怎樣一個正确的價值觀。

如若按着你上輩子做普通人的經驗，殺.人不僅犯法還嚴重觸犯了你心底保持正常理智的弦，是絕對絕對令你反感、厭惡、拒絕的事情。

而本着這輩子應該積極向上的工作态度，你的回答是：“喜悅、享受、樂在其中。”

聞言，全班小朋友還有講台上的老師齊齊将震驚的目光投向你。

嘻嘻嘻，可被擁有兩世經驗的你裝到了。

你是如此的沾沾自喜。

你想到，上輩子上學時候，老師随意提問教室裡學生們平常都喜歡做什麼，有什麼興趣愛好。

平素吊兒郎當的你笑嘻嘻：“看小說追番打電玩！”

坐你身邊的學霸妹子：“我沒有興趣愛好，我隻喜歡學習。”

于是待你長大之後，求職應聘之時也自然而然這麼跟着未來老闆說：“我平常沒有任何人際來往也沒有任何個人生活，我就喜歡工作，就是要把生命奉獻給自我實現人生價值！”

耶！你終于在1：340的激烈競争下成功獲得那份海灘邊勾史一樣珍貴的月薪兩千八的工作。

你當然知道，即使是上輩子你這樣普通的家夥，也會有你的親朋好友将你看成是獨一無二的珍寶而非工廠統一加工而出的螺絲釘。

但正如伊爾迷先前跟你說過的。

……确實是痛苦的。

或者說，甜味太少了。

你僅僅是懷抱着對一分甜味的向往忍受了那九分的痛苦。

但你得學會。

你已經學會了。

即使你知道真正的快樂人生是什麼樣子。

你又重複了一遍，好像多說一遍自己就你能更堅定一分：“殺手是一份令人尊敬、讓人快樂的職業，所以看到血和屍.體，應該感到幸福。”

老師頭疼般扶住額頭，嘴裡嘟囔着“怎麼回事，卡朋特家的小姑娘怎麼比我們家大少爺還奇怪”。

班級裡的人類幼崽也跟着交頭接耳，不時發出倒抽涼氣的誇張聲音。

豁。

這時候你才後知後覺。

你回答得很有問題。

之後就理所應當被請家長了。

唉，所以嘛，都說了上課走神的時候被老師揪住回答問題的可能性真的很高。

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才跟老媽告别沒幾天，又見老媽。

老媽很激動，表示她也是第一次被叫家長，所以特意從天空競技場趕過來。她甚至表示很期待。

啊，真不愧是變化系哩~你如此感歎。

老師跟老媽告狀，類似你家孩子這種學習态度很成問題，對以後的人生非常不利。

你媽：“哈哈，是的是的，老師想怎麼教育她都行的。不過我們瑟維爾生來就是做繼承人的，底下那麼多喽喽也不一定需要她親自動手哈。”

老師聽了也不生氣，反而激動地握住你家老母親的雙手：“是的是的，老爺和夫人也很想将我們家少爺嫁……加入你們家。”

你媽：“？”

嗯哼。

忘了說，輔導班老師名字叫孜婆年。

你覺得，她大概也很想把伊爾迷這個神奇生物給弄走。