重回高考成績出來那天，林清清果斷填報了作為知名旅遊城市的藍島大學的文學專業、逃得離家遠遠的。2014年9月，18歲的林清清在林謙的陪同下坐火車前往藍島大學報到。藍島大學位于黃海之濱、浮山腳下，校園與大海緊密相連，環境優美、空氣濕潤、皮膚自然是水嫩嫩的，所以藍島盛産美女帥哥。

林清清走進學校的那一刻，瞬間感覺天要塌了。歡迎新生報到的各年級學長和飯點鐘人潮湧動的沖進食堂内的男同學身高竟比自己高不了多少，身高180cm以上的男生壓根就沒見到幾個。林清清無奈地安慰自己：“好吧，偶像劇都是騙人的。别想着談戀愛了，還有那麼多想看的書要看呢。”

林清清最愛和同樣來自南方、說話不多、喜歡躺在床上看小說的甄真最聊得來，兩人一起吃飯、上課、熟悉大學校園、分享彼此的心事，關系甚是要好。

由于藍島有許多日本企業和日本人，大學生普遍會選修第二外語，林清清也不例外，在大一下學期選修課日語的課堂上，認識了同桌夏文婧。因為夏文婧很有主見、說話做事沉穩淡定，林清清做什麼事都喜歡問夏文婧的意見，夏文婧也樂意指導。林清清便将夏文婧介紹給甄真認識，不料她倆一拍即合、就打算考公務員或老師躺平，可是林清清是熱愛自由、什麼都想嘗試一下的性格。于是，興趣爆發開始學日語，考試就要考最難的N1。

在大二下學期，林清清在宿舍的電腦旁看到文學院的選課通知有《經濟管理學》這門課程，對此特别感興趣，趕緊問甄真：“甄真，你想選《經濟管理學》這門課程嗎？”

甄真擡頭朝林清清電腦處看去說：“我要準備考教師資格證了，沒時間去呀。你不着急考嗎？”

林清清若有所思地說：“我初中、高中被老師管怕了，所以不喜歡當老師，再說起早貪黑受不了。那我自己報這個課喽！”

甄真暗自佩服絲毫不擔心未來前程的林清清，笑着說：“好，有好聽的八卦記得和我分享。”

晚上，林清清飛快地朝大的階梯教室跑去，隻見教室内坐着密密麻麻的人群，眼睛慌忙尋找空位、面帶微笑朝坐在外邊的同學走去，說道：“同學，麻煩讓個座，我到裡面去。”坐在後面看書的彭宇澤看到林清清長的很好看，便時不時地留意着她。

不久，一位戴着眼鏡、頭上有些許白發、看起來風趣幽默的中年男性走上講台，清了清嗓音、大聲說道：“同學們，大家好，我是負責這門課程的任老師。今天看到很多老面孔，還有一些新面孔，感謝新老同學前來捧場聽課！”頓時，講台下一片掌聲響起，有幾個男同學高呼：“歡迎任老師！”

任老師介紹了本學期《管理經濟學》的課程大綱，這是一門結合經濟學與管理學理論的跨學科課程，它旨在通過經濟學的分析工具和方法，解決管理決策中的實際問題，核心在于研究如何利用有限資源實現企業或組織目标，為管理者提供科學的決策依據。主要知識點包括需求與供給、成本與收益、市場結構與企業行為、決策分析與不确定性、博弈論與戰略行為、生産與規模經濟、政府宏觀調控、項目投資與風險評估等等内容。

果不其然，任老師講課的風格是喜歡例舉最令學生感興趣的例子讓經濟理論聽起來生動逼真、淺顯易懂，難怪吸引各年級各專業的學生興緻昂然地跑來提前占座。

這學期最令林清清記憶猶新的例子有：（1）經濟學中有個公式：幸福=效用：期望值。如果你男友發獎金，拿到1000塊，可你期望他給自己買10000塊的LV包，1000除以10000，幸福感隻有0.1。

但如果你的期望是讓男友請自己吃頓200塊的西餐，1000除以200，幸福感是5。要獲得愛情中的幸福，最好不要讓欲望影響你的生活。

（2）從交易學角度分析擇偶觀。假如把男人、女人分為ABCD四種優秀程度，那現在的現狀就是，A男想找B女，B男想找C女，C男找D女，所以D男就剩了。反之，女人卻不同，ABCD女都想找A男。最後結果是剩下A女和D男。

（3）博弈論。兩個人在森林裡遇到一隻熊，那麼對手不會是熊！隻要比另一個人快一步就勝利。如四個男生都去追一個漂亮女生，那她一定會擺足架子，誰也不搭理。這時男生再去追别的女孩，别人也不會接受，因為沒人願當次品。

但是，如果他們四個先追其她女生，那個漂亮女孩就會被孤立，這時再追她就簡單多了。

（4）當男性決定上網聊天，這叫創業；上來一看美女真多，這叫市場潛力大；但帥哥也不少，這叫競争激烈；你決定吸引美女眼球，這叫定位；你說你又帥又有錢，這叫炒作；你問“誰想和我聊天”，這叫廣告；你又問“有美女嗎”，這叫市場調查；有200人同時答“我是美女”，這叫泡沫經濟。

（5）經濟學的快樂痛苦四原則。一次撿75元，和先撿50元後撿25元，選哪個？一次丢75元，和先丢50元再丢25元，選哪個？實驗證明，多數人選分開撿￥75，一起丢￥75。

所以，消息發布時注意：①n個好消息要分開發布；②n個壞消息要一起發布；③一個大的壞消息和一個小的好消息，分别公布；④一個大的好消息和一個小的壞消息，一起公布。

……

課堂上時不時轟動的笑聲拉近了同學之間的心理距離，這不，上課過程中眼尖的男同學發現林清清長的好看，在課間休息十分，便朝着林清清搭讪道：“同學，你是哪個專業的？”林清清看着故意搭讪的男同學不想多說什麼、便答了句“文學。”

男生見林清清并不熱情，但仍不想錯過了解美女的機會，說：“我是管理學專業的，任老師是我們專業老師。加個微信吧，期末考試、互相有個照應。”

林清清一聽這課程還有期末考試，馬上轉變态度笑着說：“這課還有期末考試，那行，我們加個微信，有事就請教學長。”便打開自己的微信二維碼名片，讓男同學掃碼，并無多聊。

林清清這個人有個特點就是能準點到絕不早到，非常重要的場合能早到10分鐘絕不早到半小時，所以幾次這門課程林清清都踩點到、撿漏座位坐下。彭宇澤發現了這個規律，于是這次自己故意多占了個顯眼、靠入門走廊的座位等着林清清主動坐上來。

林清清剛好看到了彭宇澤旁邊的空座位，走上前去、客氣地笑着問道：“同學，請問這有人坐嗎？”。彭宇澤故意說：“哦，我同學請假了，這座位現在沒人，你坐吧。”林清清趕緊說着“謝謝”便坐了下來。

林清清發現彭宇澤對老師講的例子都坐了筆記，每期的PPT也會下載下來放在iPad上看，想着這門課還要期末考試，便對彭宇澤說：“同學，你好認真，上課坐這麼詳細的筆記。你的課件方便發我一下嗎？”

彭宇澤心想着計劃達成，林清清終于主動搭話了，便主動拿出手機互相加了微信、互相發送了姓名。彭宇澤說：“課件在我iPad上，下課聯網後我導給你。”于是認真聽課。