活動課上，小朋友們在花園裡排排站好，老師向大家講解花朵，葉子，種子，泥土，陽光和雨露之間的關系，教大家認識種花所需要的工具和用途。

理論講完以後，每個小朋友都分到一樣工具，“栽培一株植物需要用到的工具都發到你們手裡了，分别有小鏟子，花盆，小花苗，水壺，接下來大家需要為自己尋找隊友，當你所在的小隊伍擁有一套完整的工具，就可以開始種花啦。”

小朋友們拿着自己發到的工具，第一時間仍然是尋找自己經常呆在一起的小夥伴，然後看着一模一樣的工具，面面相觑。

李免分到的是一個小鏟子，可以把泥土鏟出一個小坑。聰明的他一下就明白過來這是一個找不同的遊戲，為了種花，他必須邁出與人溝通合作的第一步。

他在心裡把和别人說第一句話的場景模拟了一遍，深吸一口氣，準備邁出這第一步，結果後腦勺被人拍了一下，當時就把李免的眼淚花拍出來。

李免捂着後腦勺回頭，三個拿着灑水壺的男孩朝他伸手：“把你的鏟子交出來。”

就這樣李免失去了他的工具，他難過極了，一個人走到一顆半人高的植物後面，蹲下來默默流淚。

過了一會，有人拍了拍他的肩膀，李免擡起頭，露出哭得一塌糊塗的小臉蛋。

是肖櫻小朋友。肖櫻兩隻手捧着一個花盆，花盆裡面已經種好了一株月季花小苗，其中一朵已經半開，嫩紅色的花樣頗為好看。

肖櫻問李免：“李免，你是什麼工具？灑水壺嗎？”

李免搖搖頭：“我的被搶走了。”

說完又難過得落淚。

肖櫻側頭看了一下遠處三個正在向老師告狀的男孩，剛才他們想搶她的花，“肖櫻把我們水壺裡的水都倒掉，現在沒有水了！老師！肖櫻一個人欺負我們三個！”

“等一下，你先别哭。”

肖櫻坐下來，把花盆放到李免面前，手指夾着那朵半開的月季花送到李免的臉蛋上，蹭他臉上的淚痕。剛好李免有一顆新鮮的淚珠滑下來，滾進花瓣中，于是肖櫻露出一個勝利者的笑容：“哼。”

就這樣，李免幫忙把小花苗哭濕，然後捧着花盆跟在肖櫻後面，去找老師交作業，兩個人都得到了小紅花，尤其李免拿到了人生中第一個小紅花，淚痕未幹，破涕為笑。

肖櫻正在被另三個女生抗議她搶走她們的花時，李免從旁邊湊過來，用感謝爸爸媽媽那套，在肖櫻臉頰上輕輕吻一下，但發出誇張的“mua~”，然後羞澀跑開。

女生們愣了一下，然後更誇張地起哄：“肖櫻談戀愛啦！”

肖櫻看着李免跑開的影子，愣了兩下，然後追過去：“李免！”

李免記着他們的作弊小花苗還沒澆過水，正在水龍頭邊用自己的杯子接水，肖櫻走過來，鄭重通知：“你下次親我之前，先給我打報告。”

李免驚訝極了：“如果你不同意呢？”

肖櫻想了想，說：“我一般會同意。”