2019

高三是情緒極不穩定的時期，焦慮、恐懼、崩潰随時襲來，跨過這步即可跳脫高中苦海，但彼岸迎接的是碧海藍天還是陰雨灰天始終是未知數，倒數日每天會換，繃緊的弦緊了又松，松了又緊，教室裡永遠不缺咖啡的苦味，風油精會叫醒每個搖搖欲墜的腦袋，眼淚笑聲開外，變化着的心态與波蕩的分數是高三的主旋律。

高三下比高三上更明顯。

正月十六，育英高三生返校，丁凱莉還沒從外地回來，周有才沒空，葛歡送的丁知樂上學，往常開學都是丁知樂自己去，但高三需要的課本多複習資料也多，一個人騎小電驢帶不完，初中部離高中部一腳車程，葛歡送丁知樂順路的事，丁知樂沒拒絕，路上葛歡同丁知樂聊了許多，丁知樂聽一半敷衍一半。

葛歡老家屬于偏遠省份，教學資源落後，升入高中考上大學的都是尖子中的尖子，按葛歡自己的話說：“我沒有什麼天賦，除了比别人努力外，沒有半點優勢。”

丁知樂對後媽的原生家庭了解不多，她年輕時代的故事更是知之甚微，那些鼓勵和安穩的話乏味可陳，隻有她的經曆有讓人有想要了解的沖動。

“按我媽的話說，我屬于祖上冒青煙的意外，我大哥二哥初中沒讀下來，我大妹隻上了小學，小妹上的中專，我們一大家隻有我讀了大學。論學曆，我和那些優秀的人才根本沒法比，論工作和現在的生活，我過得沒比那些早早辍學的人好多少，隻是和他們不同的是我見到的世界更廣闊，接受的人生故事更精彩。”

“精彩，這樣形容也不對，我隻是覺得，大學帶給我的是更多選擇，如果沒有讀大學，我想我并不會餓死。”葛歡看丁知樂一眼，“不要被别人的光芒影響，即便他在你眼前。”

丁知樂難有和後媽交心的時刻：“那你是怎麼學習的？”

葛歡做老師太久，提到學習已經思維定式：“課前預習，課上認真聽講，課下認真總結，錯題及時更正。”

“你有沒有問過文帆？”葛歡解釋，“我讀的大學普通，學習方法肯定有欠缺，你可以多去問問他，一分有時候并不是一分，它可能是一連串知識，可能是某方面的能力。”

丁知樂低頭，楊文帆年初七就離家了，學校有項目要忙，他讀工科，平時課程還緊，在家一日浪費一日，早早地回校學習去了。自從他離家，丁知樂沒打擾過他一回，他湊空打過一次電話，不過還是五分鐘挂斷。

丁知樂：“他忙，況且他能說的方法之前都同我講過，再問就多餘了，既浪費他的時間，又浪費我的時間。”

葛歡能察覺到丁知樂與楊文帆之間的不同，但第一直覺是高中生和大學生想法不同：“唉，你們這個年紀，一起長大的哥哥妹妹，有什麼不能問，有什麼不能聊的？”

車已經開進高三教學樓附近，丁知樂指了大概位置，葛歡停下車，丁知樂就背着一個包挎着一個包走了，葛歡覺得莫名其妙，這姑娘情緒來得又快又無厘頭，開後備箱時想幫她背一個包，但她直接搶過兩包蹬着腿就走了。

回校第一天就測驗，第二天下午所有科目考完，去趟廁所的工夫，各科課代表就帶着試卷答案回來了。試卷和答案一起摞成小山丘，有人打死不願意對答案，有人熱衷于估算分數，但冷漠與熱切之下，無聲的眼淚緩慢流着，高考是沒有硝煙的戰争，沒有一個高中生不渴望紅色對勾，沒有一個人不想努力結成回報。然而結局永遠無法使所有人如願。

林秒又哭了。比起高三一模，她的成績往下跌落十個名次，位列四十九名，高三十一班隻有五十五人。高一與高二，她能排到二十九名左右，一模已經是曆史最低，考試前她問丁知樂有沒有複習，丁知樂說最近一周沒有時，林秒眼裡有勢在必得的笑意，老天爺到底無情，開人玩笑如此不留情面。

丁知樂有安慰林秒的沖動，但她腦袋死死合在桌面，頭發壓過胳膊，發梢都是濕的，對完答案後的試卷被揉搓成球，密密麻麻的褶皺像烙在心尖的傷，敏感的人最怕别人發現自己的秘密，林秒波瀾的情緒沒有一絲前奏，丁知樂收起了那些不必要的話。

實驗班的成績從來不是秘密，那些天之驕子永遠在成績榜上，永遠高高懸挂，想忽視他們比登天還難。如果李良月在，她肯定拉着丁知樂分析黎一諾的成績，死對頭要知己知彼，順帶着再分析黎一誠的成績，但她不在，那些名字和分數就像一陣風，感受過然後就忘了。

丁知樂在這時候想到了楊文帆，育英不缺狀元，他的名字照片和前輩們一起放在表彰榜裡，如果她不認識他，首先誇句他長得好看，然後誇句他厲害，最後再惋惜句可惜不同屆，但她認識他，他們的關系如此緊密，可距離如此遙遠，事到如今，丁知樂隻覺得恍惚，多了解楊文帆一分，面對他就多一分無措。

楊文帆離家是在下午，當時丁知樂在房間背單詞，他敲過門問她有沒有空，丁知樂知道他想同自己道别，他能說的話丁知樂都知道，她想說的話卻不能說，不能說便不說，楊文帆等了五分鐘，最後丁知樂隻說了句拜拜。她想 ，房門能掩蓋情緒，悶死在被窩的眼淚不算眼淚。

當天吃晚飯時周有才擠兌丁知樂不禮貌，丁知樂罕見地沉默，她如同周有才肚子裡的蛔蟲，比起不禮貌周有才肯定更想說無情無義，至于為什麼如此委婉，是照顧高考生情緒，還是認為楊文帆本就是過客無從知曉，當然丁知樂更不想知曉。

楊文帆再回家必然是暑假，一去半年，周溪哭得很厲害，眼睛是腫的，碗裡的雞蛋羹隻吃了兩勺，丁知樂不同，後媽炒的幾個菜全是偏辣口，米飯她吃了兩大碗，吃完晚飯又吃了千層蛋糕，八點左右還喝了一桶老酸奶，食欲和心情似乎沒有半點變化。

小鄭姐問過丁知樂一個問題：“如果時間能重來，你會不會高一就努力？”

初三逆襲的經曆一度讓小鄭姐認為丁知樂有學習天賦，身邊的其他人，如周有才如李良月他們都認為丁知樂是可造之材，高一如果不擺爛，如果踏實學英語，丁知樂現在肯定位列前茅。

當事人丁知樂卻不這麼認為：“姐，你知道我當時為什麼能堅持下去嗎？”

支撐丁知樂走過中考的因素很多，怕離家遠，怕離開親人朋友，怕自己和朋友差距變大，但更重要的點在于丁知樂迫切想證明自己，那麼多人說她不行，她就是要打他們的臉，讓他們知道丁知樂肯定行。這種夾帶着賭氣的成分能走過一時，再來一次何其困難。