自從接受了捐贈之後，生科院的實驗室條件得到了極大的改善。尹禾帶學生們進實驗室的時候明顯感覺到很多人的學習積極性變高了，越來越多的學生會私下找他問問題，交上來的作業水平較之前相比有明顯提高。

“尹老師，感覺你最近心情很好呢！”吳舒茜手裡抱着教案，剛進教師辦公室就看見尹禾坐在自己的位置上，嘴角微微上揚，整個人散發出不同以往的柔和氣質，批改作業的神情像是在仔細欣賞畫作，眼裡盡是溫柔。

她走到尹禾身旁，好奇地彎腰低頭湊近去看他手裡的文稿。“是哪個學生交上來了很棒的作業嗎？”

“你還真的猜對了，這個同學不光寫得很好，畫畫也厲害，你看，每段文字旁邊還配了圖，這細胞結構圖畫得多麼精緻，簡直就像把顯微鏡觀察到的圖像一比一複刻在紙上了，很久沒見過這麼用心的學生了！”尹禾欣慰地在作業紙上打了一個滿分，然後把成績錄入到電腦上。

“真難得，以前讓你給學生上課跟要你的命似的，現在是不是慢慢體會到教書育人的成就感了？”吳舒茜還記得剛見到尹禾的時候，他還是個成天隻想躲在實驗室裡不出來的科研怪人，一股子生人勿近的感覺，不少學生抱怨他的講課方式。

“吳老師，我也是會成長的，以前确實是跟學生互動交流少了，現在看到他們對我的課有興趣，我上課也上得更積極。”“是你之前講課講得不夠有趣，現在的大學生，特别是我們學校的學生，如果不是自主學習意願非常強，那肯定是要靠一些其他手段來吸引他們聽課的，講課無聊的話，那出勤率簡直慘不忍睹。”

吳舒茜與韓琳琳不同，她會在授課方式上花時間，盡量讓學生願意來上她的課，韓琳琳對學生則完全是放任不管的态度，學習全憑自覺。

“其實也不是我上課上得有多麼好，主要還是因為我們的實驗室條件上去了，實操課不像過去隻能給學生放視頻錄像，他們能實際接觸到的話，對專業知識就會有更深刻的體會。”

“我發現，尹老師你其實是一個很溫和善良的人呢！”吳舒茜突然玩味地看着他，像是發現了他不為人知的一面。

“是我之前一直對你有誤會，還是說......最近有什麼事情改變了你？”這熟悉的氛圍讓尹禾聯想到韓琳琳八卦的樣子。

“我變了嗎？最近和以前一樣沒什麼變化呀！”他有點摸不着頭腦，自己依然保持着實驗室、教學樓、教職工宿舍這萬年不變的生活軌迹，唯一變化的隻有日曆上的日期和實驗室裡的樣本培育進度。

“對了，你申請的課題，進展如何？”

“還行吧，之前有點基礎，目前來說還算順利。”

環顧一周，教師辦公室隻有他們兩個人，吳舒茜移動椅子湊上前去，低聲對尹禾說：“我沒有别的意思，隻是好心提醒你，這個國家級的課題最好是趕緊出結果，越早結項越好，免得中途出變數，畢竟很多人盯着，你知道我什麼意思。”

“很多人盯着？什麼意思？我已經申請到了，這個課題就是我的。”

“我隻是道聽途說，葉老師最近申請的項目沒有中，現在到處托關系找人幫忙，他......你知道的，挂名加塞搶項目不是一次兩次了。”

話說到這個份上，尹禾終于明白了吳舒茜的意思。

“應該.....不會吧，再怎麼說這個課題确實是我申請到的，而且我的考核期非常需要我獨立完成這個課題，無論如何我都不可能把這個項目拱手送人的，挂名也不行。”

“你這麼堅定當然是好事，就怕......一些其他原因，我就是提醒你一下。”吳舒茜也不想留下一個愛挑撥離間的印象，但尹禾現在正處在非常關鍵的考核期，如果考核不能通過，就不得不辭職離開學校。她是經曆了考核期的過來人，對尹禾總是非常能感同身受。

“謝謝吳老師你的提醒，我會好好完成這個課題的。”尹禾堅定地點了點頭。

吳舒茜突然明白自己為什麼會覺得尹禾變了。

雖然沒有和他深入地打過交道，僅僅從與他相處的隻言片語中隐隐約約感覺到，他是個非常有學術追求的人，恨不得能住在實驗室裡，導緻有些忽視周圍的人和事，簡單來說就是缺乏一種“生活感”。但是最近的他，似乎從學術研究中走出來了一些，回到了現實生活裡，多了那麼一絲人情味。

桌上的電話突然響起，尹禾拿起聽筒，耳邊傳來羅主任的聲音：“尹老師，捐贈的簽約儀式時間已經定了，安排在下周五的上午，你應該沒有排課吧？有時間的話就來參加，畢竟你是實驗室的直接受益人，不來的話有點不給廠商面子。”

不用羅主任叮囑，尹禾也是一定會去的，他比任何人都看重這次簽約儀式。

“好的好的，那天上午我沒課，我一定會到場的。”

“儀式很簡單，主要領導簡單說幾句，然後合影留念就完了。”