因此他不得不找書裡男女主的相處情節。

宋作意幹什麼都很專注，起初他還能聽見高慶常說什麼“早戀”“不文明交往”“通報”“家長”，到後來他就徹底聽不見了。

良久，他的視野中突然闖入一隻粘着粉筆末的大手。

而那隻大手下一秒按住了小說的書角。

宋作意：“……”

他擡起眼，看向沖他一臉黑的高慶常。

整個教室鴉雀無聲，宋作意站了起來，班上所有人正都朝他行注目禮。

宋作意：這不重要。

他不動聲色地瞟向江開嶼，正對上江開嶼的視線。

“……”

高慶常将小說拿了過去，他端詳了幾秒封皮，掀開一頁，平淡道：“這書你的？”

“老師，我的。”

伴随着椅子拖地的聲音，一道極為清冷的聲音響起。

剛想嗯聲的宋作意不可思議地轉過頭。

高慶常簡直比他還不可思議，他看向站得端端正正的江開嶼，疑道：“你的？”

“是我的。”

“不是他的！”

“老師，這我的！”

三個人同時出聲，還伴随着另一道椅子拖地的聲音，高慶常看向前面起來的謝陽，表情看起來比宋作意還淩亂。

就不該這時候看！

宋作意内心扇了自己一巴掌，又道：“老師，這我的，跟他兩沒關系！”

“老師，這我借給宋作意的。”

“老師……”

“别說了！”高慶常深吸了口氣，他一一掃向面前的三人，表情嚴肅起來，“不管是誰的，一起罰。”

宋作意負隅頑抗：“老師……”

高慶常往後瞥了眼鐘表，瞧見還有八分鐘，他随手翻了一頁，皺着眉看了半分鐘，道，“不都喜歡看嗎？！那我給你們個在課上看的機會！”

高慶常把書塞到宋作意懷裡，他道：“謝陽，你讀旁白。江開嶼，你讀女主台詞。宋作意，你讀男主台詞。”

話音未落，教室裡就出現了隐秘且興奮的騷動。

“卧槽！”

“那本是言情小說嗎？”

“好像是。”

“刺激啊！”

“咱《雷雨》那節課，是不是就讓人站起來講了？”

“是，班主任還讓他們繪聲繪色地有感情的念台詞！”

“那能不能讓他們也這麼念！”

……

本就沉寂了快一節課的登時歡快起來，所有人都轉過頭來，偏過頭去瞧那三個人。

謝陽倒還好，他念旁白，班裡人更關注于那兩個念男女台詞的人！

在他們的印象裡，江開嶼等于冷淡平和，宋作意等于孤僻冷漠，可兩人偏偏是教室裡公認男生顔值最高的兩位，坐在一起，都可以稱得上一道靓麗的風景線。

兩個人碰撞在一起，誰知道可以碰撞出怎麼樣的火花！

對此，宋作意麻了。

他低頭看着高慶常的書，張口想要拒絕，但想到他要是不讀，江開嶼和謝陽說不定就要跟他一起受别的罰。

他拿起書，掃了眼，又麻了。

瞧見這一畫面，好幾個人頓時“噓”聲，教室迅速地安靜了下來。

“讀吧。”高慶常催道。

宋作意自暴自棄拿起書，他微不可見地歎了口氣，面無表情地讀道：“你喜歡我嗎？”

隻一句話，教室瞬間被引爆。

無數“卧槽”以及“哇塞”“真勁爆”出聲，有人甚至嗷嗷了兩聲。

宋作意繃緊了嘴，将書遞給震驚的謝陽，謝陽拿起書，教室又是一陣“噓”聲。

“周望廷醉醺醺地趴在桌上，唯有那雙眼睛漆黑明亮，他翹起嘴角，微笑道。”

謝陽瞟了眼後面内容，嘴角微微抽動了下，将小說遞給了宋作意。

教室裡的竊語聲再次響起，宋作意接過小說，沒什麼情緒地念道：“陳書雪。”

停頓了下，他将書遞給了江開嶼。

此時班上空前安靜，所有人都期待地看向江開嶼，這個平日裡少言寡語的學神人物。

“喜歡你。”

停頓了一秒，江開嶼抿唇低笑一聲。

教室裡的人登時活躍喧叫起來——

“卧槽，卧槽，這一聲真的好蠱啊！”

“那個笑是認真的嗎？”

“我不能磕！我的天！”

“我又想聽廣播劇了。”

“學委笑起來是這樣的嗎？”

……

宋作意微張着嘴，滿眼困惑。

事實上，他不理解江開嶼哪個奇奇怪怪的笑點被戳中了。

餘光裡，江開嶼似乎掃了他一眼，将書遞給了謝陽。

算了。

宋作意低下眉眼，當沒聽到。

謝陽瞧見宋作意神情，忍笑接過，說：“陳書雪撐起下巴，低笑了聲。”

還真有低笑？！

宋作意閉了閉眼。

江開嶼用得着這麼繪聲繪色嗎？！

“周望廷眼睛裡流露出欣喜光芒，但很快又暗淡下去，他苦笑道。”

宋作意接過書，如同機器人似的毫無感情道：“不，你不喜歡我，你喜歡乖的，而我，一點也不乖。”

聽着跟旁白和獨白兩種完全迥異的描述和台詞，教室裡頓時更歡快了。

宋作意：“……”