為什麼不自己做一遍看看錯在哪裡了呢？把我的答案謄上，下次大概率還是不會吧。男生有點困惑。

他試探性地問：

“這個題，你不明白怎麼做對嗎？”

女生愣了一下，點點頭。

“那你為什麼不提問呢？”

女生惶恐地擡頭，搖了搖頭，把食指放在唇上示意男生不要說話。

男生皺了皺眉。

數學老師滿老師在黑闆上寫下22題的題号，按照這個速度，下課前不僅能講完卷子，還能多教一個小節。正要講解，台下響起男生的聲音：

“老師，我21題不會，麻煩老師講講！”

滿老師有些不滿，皺着眉回頭：“盛嘉言？你這道題不是做對了嗎？不要擾亂紀律，我們繼續講22題——”

“我是蒙對的，麻煩老師講一講！”

滿老師不耐煩地問：“還有人不會這道題嗎？”

“老師，我也不會。”最後一排戴眼鏡的男生舉手回答。

“劉晗你不是138嗎？你這個題做錯了？”

“是的。”

胖胖的年輕老師把雙手抱在胸前，一副要發火的樣子。

“這樣，這個題誰會，舉手。”

隻有稀稀拉拉幾個人舉了手。

“那剛才我問有誰不會，怎麼也沒幾個人舉手？剩下的人到底是會，還是不會？”滿老師語氣嚴厲，“盛嘉言，劉晗，這種态度非常好，不明白的問題不要留到下一節課，好了我們現在看第21題！”

女生感激地看了看兩個男生，後排男生已經像沒事兒人一樣繼續聽課了，而同桌很得意地挑挑眉。

“自信一點，這不是你真正的實力。”男生輕聲說。

心底像是突然湧入一股暖流。

原來，在你眼中，我并非墊底的差生。