伊莎在醫療翼還沒躺幾天，陸陸續續就有好幾撥人來看望她了。一般來說她的朋友們都是以學院為中心組團一起來，隻是有時候格蘭芬多和斯萊特林會在她床頭撞上，然後伊莎就津津有味地捧着裝着糖果的小盆看兩撥人在她床頭對噴。
太有意思了！
哈利和德拉科告訴伊莎，學校裡的學生很快就發現她和奇洛同時失蹤。不同版本的故事馬上就被編造了出來，流傳最廣的是說奇洛被他在阿爾巴尼亞遇到的吸血鬼同化了，某天晚上他控制不住吸血的欲望，摸到學生宿舍想要襲擊學生，被伊莎英勇阻止——結局就是奇洛在太陽底下灰飛煙滅，伊莎也因為失血過多進了校醫院。
“我才沒有被咬呢，我隻是被震昏了過去。”伊莎扔了一顆滋滋蜜蜂糖到嘴裡去，“不過大部分說的也都挺對，我在奇洛得到魔法石之前英勇地制止了他！”
在這一波探病結束後，哈利他們就把伊莎親口說的這個版本的故事又傳揚了出去——這個故事裡奇洛成了為了得到魔法石不擇手段的秃頭黑巫師，他因為英年早秃而心理扭曲，又因為多次植發失敗破産，所以他急切地想要得到能點石成金可能還有生發功效的魔法石。伊莎早早地察覺到了奇洛的不對勁，于是她在一個月黑風高的夜晚勇敢地擋在了奇洛身前，痛斥了他隻顧自己的毛發的低級思想情操，然後用她周身環繞的愛的魔法将奇洛一巴掌拍成了飛灰。
同學們，秃頭是一件多麼可怕的事啊，多少巫師因為秃頭堕入了黑暗！
所以大家一定不能熬夜，不要夜遊，保護我們美麗的秀發！
“我有一個問題。”德拉科說，“院長他經常熬夜出來巡邏，抓夜遊的學生，他的睡眠應該也不多，為什麼他看起來一點兒也不像是要秃？”
伊莎說：“院長是幾千年才出一個的人瑞，像他這樣的大功大德之人無論過着怎樣的不健康生活都不會秃的，這就是霍格沃茨對四大法王的庇佑。”
德拉科恍然大悟！
原來這就是青翼蝠王的功力嗎？
熬夜不秃，恐怖如斯！
斯内普：？
斯内普不知道伊莎又在私下裡傳播奇怪的謠言，現在他可沒有精力去管她。奇洛死了之後，黑魔法防禦術的職位就騰了出來，而鄧布利多順理成章地把教學任務扔給了他——你不是一直很想做黑魔法防禦術的教授嗎？來替個課試試看！
于是斯内普現在需要備兩份課，批兩堂大課的作業了。
學生們發現斯内普的黑眼圈一天比一天重，脾氣似乎也一天比一天暴躁。有時候在魔藥課上他們會發現斯内普坐在講台上發呆，雙眼無神地凝視着教室裡一個虛空的小點，回過神來之後馬上抓住一個操作失誤的學生一通狠批。
伊莎對斯内普給他們代上黑魔法防禦術課是相當樂見其成的。
之前奇洛上課也不是說上得不好，他也有循序漸進的教學計劃，講得也很通俗易懂，深入淺出，隻是他的結巴太影響學生的聽課體驗了，而且整個教室也都彌漫着一股大蒜味兒，令人作嘔。
雖然奇洛走了，但也沒有人期待斯内普的黑魔法防禦術課，基本上全校學生都覺得這會是一場災難——當然，除了伊莎貝拉，她可太期待斯内普來給他們上的第一節黑魔法防禦術課了。
在斯内普來給他們上的第一節黑魔法防禦術課前，伊莎足足提前了20分鐘來到教室，一進門就發現斯内普在給教室拉窗簾。
“院長！”她非常快樂地喊，“咱們拉上窗簾之後要幹什麼，看電影嗎？要不要我幫忙？”
斯内普揮動魔杖，窗簾根本不需要他手拉，自己嚴嚴實實地把整個教室都捂得黑不隆冬。他看向站在門口滿臉興奮的伊莎，臉上隻有兩個字，那就是“無語”。
“趕緊把書包放下。”他說，“這裡是你們上一次交的作業，我替奇洛批完了。你來看一下你的作業，我有話要對你說。”
伊莎甩下書包，她當仁不讓地占據了第一排，然後動作很快地走向講台：“我的作業怎麼了嗎？”
斯内普拿出一張隻寫了幾行字的羊皮紙：“為什麼你的黑魔法防禦術作業寫得這麼敷衍？”
伊莎看着自己寫了一個标題之後随便糊弄了幾行的作業，立刻可疑又心虛地移開視線：“呃，我不知道這次作業是院長你來批……”
“我還從奇洛的辦公室裡找到了你們以前的作業記錄，你過往的每一次黑魔法防禦術作業都是O。這一次是什麼情況，為什麼你把這次的作業糊弄了過去？”
斯内普其實内心傾向于認為伊莎上一次遇到了突發情況沒有時間寫作業，所以不得不糊弄了這一次。畢竟伊莎每次交的魔藥課作業都寫得特别認真，他也經常聽别的教授當着他的面誇獎伊莎學習的用心。他不覺得伊莎會是那種用敷衍态度對待學習和作業的學生，至少他心裡的伊莎不是這種形象。
他這次詢問也不是為了斥責她，斯内普隻是懷疑是不是上一次伊莎在和伏地魔的戰鬥中留下了什麼後遺症，讓她因為身體不适才草草完成了這次作業。
但伊莎現在可疑的心虛表情讓斯内普不确定了起來。
“其實我一開始還是會認真寫黑魔法防禦術課的作業的……”伊莎的聲音越來越小，“後來有一次我交錯作業了，把一張草稿紙交了上去，結果……”
斯内普挑起眉毛：“結果？”
“結果奇洛啥也沒說，也沒問我原因，直接給我的那張草稿紙批了一個‘O’。”伊莎說，“之後我發現無論我的作業寫成什麼樣他都會給我打O，所以我就不認真寫黑魔法防禦術課的作業了。”
斯内普：………………
奇洛，你這是圖啥。
“以後在我這裡就沒有這種事發生了。”斯内普隻能警告伊莎，“我會根據你作業的實際情況給分，不要指望我會像奇洛一樣給你的草稿紙打O！”
伊莎馬上敬禮：“知道了！我會非常非常認真完成院長布置的作業的！”
斯内普瞟她一眼，心裡知道她不在說假話：“那你就趕緊坐回去預習吧。這節課我們學辨别惡咒，以及怎麼躲避它們。”
伊莎雙眼一亮：“這個我知道！辨别惡咒首先就是靠顔色，阿瓦達是綠色，特别鮮亮的綠，比咱們斯萊特林的暗綠色亮上不少，給我一張色卡我能标出來它的标準色！”
斯内普：……作為一個11歲的學生你不覺得你對阿瓦達的鑽研有些太過深入了嗎？
閉嘴！
伊莎縮着脖子回去預習了，她支起課本，把腦袋藏在書頁後頭，一目十行地掃過她早就看過好幾遍的《黑暗力量：自.衛指南》。
惡咒是個比較寬泛的概念，三大不可饒恕咒已經屬于惡咒的天花闆級别了，這本書裡還列舉了非常多小零小碎的惡咒，其中還包括能讓人耳朵裡長韭菜的咒語——當然，這種咒語的光确實也是綠的，韭菜綠。
伊莎思維發散地想了一下能不能對什麼人用一下這個耳朵裡長韭菜的咒語，然後她就可以割幾茬韭菜送到廚房，讓家養小精靈給她包點韭菜雞蛋餡兒的餃子，包子也行，韭菜盒子最好，她不挑。
斯内普站在講台上調整幻燈片，他用了一種什麼咒語，讓他準備的教案能夠被投影到教室最前方的牆上去。伊莎看幾眼書之後就忍不住悄悄去看牆上的教案，她發現斯内普的教案大多數都是圖片，有很多彩色的插圖，包括施咒手勢，咒語顔色，還有那些被施加過惡咒後面容痛苦的人。
“院長，院長。”伊莎小聲叫他，“你會不會教我們什麼可以在戰鬥裡使用的咒語啊？”
斯内普一張一張确認着自己的教案幻燈片，漫不經心地答：“可能會。”
“那太好了！院長你肯定是個很靠譜的老師！”伊莎高高興興，“你準備教我們哪些咒語呢？”
斯内普瞥她一眼：“你想學什麼？”
伊莎：“能把伏地魔按在地上摩擦的咒語。”
斯内普：…………
他要是有這能耐他當年還當什麼食死徒啊？！
“唔……那就學點比較實用的攻擊性強的咒語吧。”伊莎把臉擱在書脊上，壓出了一層小雙下巴，“比如什麼粉身碎骨啊，統統石化啦，卡珊德拉用的那種能把進入我周圍的人用雷劈成二傻子的咒語……哦，對，還有能把人卷進滾筒洗衣機一樣的水牢！院長你會水牢嗎？要是不會的話我以後可以在學會了之後反過來教你。”
斯内普：那我反而要謝謝你了？
“還有什麼，我想想。”伊莎陷入沉思，“好像有一個很重要的咒語我還沒試過……”
就在伊莎回憶自己遺漏了什麼“每個救世主不得不學的痛擊伏地魔36實用小咒語”時，又有學生走進了黑魔法防禦術教室。
哈利和羅恩有些縮手縮腳地走了進來，很明顯他們并不适應突然變得昏暗的教室，他們站在門口呆了一會兒才勉強能在黑暗中視物，然後一聲不吭地悄悄繞過講台，走到伊莎身後坐下。
“嗨，哈利。嗨，羅恩。”伊莎跟他們打招呼，“赫敏呢？她沒跟你們一起來嗎？”