聖誕節假期期間，伊莎每天眼睛一睜就是考慮要去誰家玩。

波特家，紐蒙迦德，巴沙特家，甚至克勞奇家，伊莎到處流竄。

唯一遺憾的是，她的系統并沒有對應地在地圖上把這些她新開發的地點标注出來，伊莎總感覺少了一點開圖的樂趣。

不過想想網易的産能也跟不上，伊莎就釋然了。

出出皮膚啥的，躺着賺錢多好，何必興師動衆出新地圖呢？

哈哈，這就是網易！

巴希達家有許許多多的藏書，伊莎很喜歡去找她的姨姥姥玩兒。巴希達已經活得很久很久了，她的記憶有些混亂，伊莎從角落裡翻出的每一樣東西她都能說出一段故事，可有時候會搞錯年份，有時候會混淆其中的幾個人名。

伊莎趁此機會套出了不少當年格林德沃在戈德裡克山谷的生活細節，嗑得滿嘴流油。

“但我不隻是在嗑——我是說——探究曆史真相！”伊莎義正辭嚴道，“我也是在搜集資料，為完成電子圖書館而努力！”

但曆史真相探究社的成員們深知她究竟是個什麼德行，給出的回答也很敷衍：“嗯嗯嗯好好好對對對。”

假期結束，孩子們也回到了霍格沃茨繼續春季學期的學習。剛開學，伊莎就迫不及待地召開了社團活動，用零食和抄作業把她僅有的三個組員誘惑了過來。當然，赫敏絕對不是被零食和抄作業騙過來的，她主要是想見識見識伊莎所說的“電子圖書館”雛形是什麼樣。

伊莎掏出一本淡綠色紙頁的書，将它放到社團中心的圓桌上。

這本書和他們平時使用的課本差不多大小，内頁大約有一百頁的樣子，算不上非常厚。赫敏探出頭來，發現這本書的封面也是一片空白，隻有伊莎自己手寫上去的兩行字：“霍格沃茨電子圖書館”。

還寫得不太對稱。

“這要怎麼用？”赫敏問。

伊莎翻開封面，露出扉頁。三個社員湊了上去，在平攤開的空白扉頁上，隻有最頂格正中的位置寫着一個單詞：“搜索”。

“我在數據庫中錄入了目前我手上的所有課本，隻要在搜索頁寫上關鍵詞，電子圖書館就能顯示出包含關鍵詞的字段和書籍。”伊莎掏出羽毛筆，“來，誰來給我提供一個關鍵詞？”

赫敏當仁不讓地率先開口：“狼人。”

聽了這個詞，伊莎和哈利同時抖了一下。

你……你在暗示什麼？

無論有沒有暗示，至少赫敏現在臉上是一片坦然。伊莎提起筆，寫下“狼人”這個詞後，筆尖上移，挪到頂格正中的“搜索”上畫了一個圈。

圈住“搜索”之後，扉頁上她寫下的關鍵詞“狼人”閃過一絲流光。

接着，淡綠色的紙頁自動向前翻過一頁，在第二頁中，搜索結果顯示如下：

《神奇動物在哪裡》——紐特·斯卡曼德

首字母：W

狼人

……魔法部分類級别：XXXXX（已知能殺害巫師的動物/不可馴養）……

《妖怪們的妖怪書》

第七章：狼人

即便是在最危險的神奇動物中，狼人也屬于是最兇殘的那一種……

…………

往後幾頁都是搜索到的與關鍵詞“狼人”有關的内容，赫敏逐頁翻看，臉上的笑容變得真切起來。

“這真的很實用！要是把霍格沃茨圖書館裡的書全部都記錄進去，能大大提升搜索文獻的效率，我可再也不用一本一本地篩查了！”她雙眼閃亮地看向伊莎，“你是怎麼把它做出來的？用了什麼咒語？”

伊莎微微一笑：“原理參考了一部分活點地圖，我找小天狼星問到不少有用的細節。”

至于另一部分，參考的就是無名之書了。

不然這本“電子圖書館”為什麼會有淡綠色的紙頁呢？

制作數據庫其實并不算特别困難，“電子圖書館”本身不難做，隻是這個點子之前沒人想到過罷了。伊莎在假期就自制過幾版數據庫，等開學回到霍格沃茨，她又去了幾趟天文塔，頂着寒風蹲在無名之書面前努力對它進行了解析。

原本伊莎對解析無名之書并不抱什麼太大希望，因為肉眼可見的這玩意兒就不太像是正常的魔法物品。它都能讀取世界線内容了，和死亡聖器大概是同一級别的聖物，要是伊莎真有這個能力把無名之書解析完全再複制出來，那她的水平也能複制全套粉紅色的死亡聖器。

至于為什麼是粉紅色的死亡聖器，别管，反正她喜歡。

結果她發現無名之書真的能解析！

看到無名之書上浮現出一層淺金色的魔力回路時，伊莎拿着魔杖呆了好一陣。直到冷風吹得她一打噴嚏，她才趕緊吸着鼻子繼續解析，将那一層魔力回路繼續剝離，複制到她準備好的紙頁上，再接着解析下一層。

很快，伊莎就将無名之書所用的算法完整地解析并複制完畢了——伊莎姑且用自己熟悉的方式把這些魔力回路稱作算法。

讓她驚喜的是，無名之書的算法是可以理解的，在理解的基礎上伊莎完全能對它進行複制和改造，然後做出屬于她的數據庫。

但僅僅如此，伊莎覺得還是不夠。

她更想做的是把無名之書承載的那些原著世界線的數據提取出來，這樣她就可以不受系統抽卡的限制，想召喚誰就把誰叫出來代打，直接化身最強召喚師！

到時候什麼赫敏、裡德爾和鄧布利多，全都坐成一排幫她寫作業！

還有雷古勒斯……