有贊歎的，覺得神奇。

“欸，這個圖真的是一個男的站在講台上耶!”

“好厲害啊，它怎麼這麼快就畫出來了！”

也有覺得不過如此，嗤之以鼻的。

“圖上的男的像個火柴人，畫得一點也不好。”

“像又不太像，沒有馮老師厲害。”

“也太一般了吧。”

學生們各式各樣的反應在江既遲的意料之中，他看了眼投影屏，淡笑道：“看來很多人不太滿意這張圖。這樣，大家對它有什麼要求，我們都可以提出來，讓AI繼續幫我們完善它。”

“還可以再改嗎？”

“當然，提示詞越精确，最終生成的圖才能更契合我們想要的效果。”

一個學生舉起了手：“老師，給這個男教師穿衛衣，白色的。”

江既遲低眼瞧了下自己的衣服，勾勾嘴角：“好。”

剛才那個學生的後桌又舉手：“近一點，隻要上半身可以嗎？”

江既遲應允。

“衛衣帶帽子。”

“頭發有碎碎的好看的劉海。”

“讓他看鏡頭。”

“黑闆上有闆書。”

“闆書上有數軸。”

……

從人物到背景，學生們提的要求越來越多，江既遲根據他們的描述，一一加上相應的提示詞。

倪雀的眼睛始終追随着講台上站着的男人，每每有人提要求，江既遲就會朝那人投去短暫的一瞥。

像是也太想被那道目光光顧，倪雀不自覺地舉了下手，她說：“柳葉一樣的眼睛。”

大概是好一陣沒人提關于人物的要求了，甚至前面提過的人也沒有提到這般細節的五官描述，江既遲竟一下沒反應過來：“嗯？什麼？”

倪雀感到自己的心又不受控地跳了起來，臉頰也微微發燙，她讓自己看起來盡量淡定地說：“那個男老師，柳葉一樣的眼睛。”

江既遲眉梢一揚，那雙柳葉眼裡端滿了笑：“沒問題。”

學生們提的要求中，有的天馬行空，并不符合這幅畫作一開始想要的寫實風，再由着他們瞎說下去，這圖最後得抽象沒了。最終，江既遲剔掉了一些過分脫離實際的關鍵詞，點擊Alt+Enter，短暫加載後，一張新圖跳了出來。

“哇~”

學生們的驚歎聲此起彼伏地響起。

新生成的圖，從構圖到畫風，和剛才那張截然不同，二次元動漫風的年輕男教師一雙眼睛笑得彎彎的，手執一支粉筆，像是講課講到興緻正濃時。

“真好看。”

“好帥！”

“我們提的要求它都做到了哎！”

“老師，咱們能再畫一張嗎？”

江既遲删掉剛才文本框裡的内容，說：“可以，這回我會給大家細講一下提示詞的寫法。”

屏幕上的那張男教師圖随之不見了。

倪雀看着講台上那個微弓着腰在操作電腦的人，心道，剛才那張圖，沒有真人萬分之一好看。

一節課結束，學生們意猶未盡，江既遲收電腦的工夫，一群人朝着講台湧了上去，将江既遲堵得水洩不通。

一夥人叽叽喳喳的，問這問那，江既遲笑着，能答則答。

倪雀看了眼教室後黑闆上方挂着的時鐘，十分鐘的課間眨眼已過半，江既遲已經把電腦收好了拿在了手裡，可人還在講台上站着，學生們還沒放過他。

又過去了兩分鐘，江既遲終于從人群中脫身，倪雀攥了攥手心裡拿着的120塊現金，小跑出了教室。

快到辦公室門口的時候，倪雀鼓足了勇氣将人叫住：“江……”

這節課過後，“江老師”這個稱謂俨然成了她面對江既遲的首選叫法，可她就是下意識地不想喊出後兩個字，春秋筆法化作口舌功夫，倪雀再次隻發了一個音節：“江……”

好在江既遲已經聞聲轉過身來，仿佛後兩個字隻是被他的轉身所打斷，并非倪雀不願叫完。

江既遲見到她，微訝，挑了挑眉：“小倪雀？有事嗎？”

倪雀不動聲色地吞咽了下口水，緩解着心裡莫名的緊張，她把手裡攥着的現金遞過去：“這是那天買書的錢，還你。”