安殊亭一身淺墨色儒衫，書院統一的樣式，然他眉目疏闊，身姿俊秀，語氣不疾不徐，如皎皎明月，漾漾清風。

他完全不像是能夠踩踏在泥水中踏實謹慎的實幹家，更像蘊養在山水間風流恣意的水墨文人。

“學生學識淺陋，不敢有問，然對農業一事，也有一些淺薄看法，請先生斧正。”

安殊亭不知孟大人因為他的外貌對他産生了一絲懷疑，本身統一的服飾，就容易修飾人的氣質，他猶豫再三，決定還是承接次講課的主題。

一則，孟大人正在興頭上，避免喧賓奪主。

二是，安殊亭不想給孟大人留下自己隻善建築的印象，既然想要往科舉上走，那切入點就不能變成偏門，而且他在現代因為感興趣，做過許多這方面的學習，但水利同樣需要踏實的實踐做依托，在這位大人面前說這些實在班門弄斧，再者這門學術更注重實際，精彩的設計更需要有實例輔以圖紙才能說的清楚。

三則，在農業方面他雖不如萬安和有實踐基礎，但安殊亭了解過一個農業國家兩千多年幾十個朝代的土地管理實踐。

四則，無論從哪個方面考慮，他承認他确實針對萬安和。

安殊亭這話一出，衆人心中訝然，孫悅白也愣了一瞬，望着似乎胸有成竹的安殊亭一時間不知道他作何想法。

别人不知道，他卻是對安殊亭課程進度一清二楚，他算得上天縱奇才，但底子并不堅實，所以孫悅白之前才會讓他在短時間專攻水利方面。

萬安和出身農家也算是耳濡目染，安殊亭一看就不是混在泥土裡的人，他是否被萬安和出色的表現沖昏了頭腦，孫悅白這個念頭一出，就立刻被自己否定。

“哦？我很期待。”孟大人挑了挑眉，饒有興趣的等着安殊亭接下來的表現。

他也想知道在水利方面才能驚人，畫出那樣圖紙的後生會做出什麼解答，是泯然衆人，還是另辟新徑。

孟大人喜歡有拼勁，肯出頭的年輕人，雖然他已經決定無論安殊亭表現怎樣，隻要那張圖紙是他的真才實學，他不介意助他上青雲，但誰又不喜歡驚喜呢？

其他人卻是一陣唏噓，顯然沒想到安殊亭這麼莽，但衆人依舊壓下了心中的想法，靜靜的看着安殊亭，有好事者還悄悄的看向萬安和。

他們還記得之前兩人明顯的紛争，萬安和的應答是在精彩，他們沒有信心超越他。

萬安和忽視暗自打量的目光，抿了抿唇，看着安殊亭，心中有些發悶，但他也不認為安殊亭能夠比得過自己。

賀知舟就不一樣了，幸災樂禍的情緒十分明顯，不管怎麼說他就是看萬安和不順眼，他這位好友之前還提醒自己，他自己不也是這般。

有細心的人注意到剛剛這位大人可是直接叫出了安殊亭的名字，這說明什麼，說明孟大人知道安殊亭，從大人的表現可以看出來他對安殊亭印象不錯。

能進這家書院的基本都是同齡學子中的佼佼者，他們不會輕易對一個事情下定論，尤其是這段時間的相處，大家也能看出安殊亭是一個有偏才，經常不按常理出牌的人。

今天這場景其實和之前有異曲同工之妙，隻看誰棋高一招了。

“自境朝末年，至我朝，均田制延續百年之久……”

“均田租庸調法……”

安殊亭開口不似萬安和引經據典，也不似他立足地方農耕，反而是從整體制度位站位，這是一個很大，也危險的話題，一旦切入不好，會讓人覺得空泛，紙上談兵。

但安殊亭開口，言語犀利直白，一陣見血的提出了當下已經隐隐顯露出的弊端，隻這一點就讓孟大人收起了剛剛頗有興趣的神色，神色嚴肅起來。

安殊亭也沒有讓人失望，之後便是提出了改良之法，有理有據，直擊核心，整個叙述一氣呵成，這幾乎是一套成熟的制度了，很難想象他出自于一個初出茅廬的年輕人口中，孟大人眼睛蓦然發亮。

安殊亭見他這副模樣，神色一頓，口中卻一點也沒打磕絆。

他也不過是站在曆史的橋頭，循着曾經先人走過的路，再結合當朝提出的想法。

之前孫悅白針對一些政務基礎讓他學習過，且布置了很多課業，也不知道是不是想到會有今天。

他忍不住看向孫悅白。

先生格外清亮的目光，讓安殊亭覺得不好意思，但不得不說他很享受，嘴上的回答也格外用心，那些曾經學過的東西幾乎印在安殊亭腦子裡。

安殊亭一氣呵成，這才覺得口幹舌燥。