有過一次成功經驗的清虛道人萬萬沒想到，養崽竟是一件如此麻煩又費心的事。

畢竟越殊從小到大都很好養，惟一令他操心的隻有身體，這無疑賦予他強大的信心，自認在養崽的事業上有着傑出才能。

一口氣再養五隻幼崽又如何？

……區區五隻，小菜一碟。

清虛道人絲毫不慌，隻想多多益善。

養崽第一步，從取名開始。

五個孩子或是像吉祥如意一樣隻有小名、或是大名過于粗俗不符合清虛道人審美。既入歸一觀，首先要做的就是統一取名。

同為取名廢的師徒倆面面相觑。

思來想去，清虛道人祭出了老辦法：翻道書！翻到哪一頁就是哪一頁，從中挑幾個看着順眼的字排列組合一番，也就成了。

當初他便是如此給越殊取名的。

《道經》有言：“視之不見名曰夷，聽之不聞名曰希，搏之不得名曰微。”這便是越殊此世姓崔名希夷，道号曰玄微的由來。

一事不煩二主，取名不勞二書，清虛道人從懷中掏出一本密密麻麻寫滿注解的《道經》。随手翻開一頁，他定睛看去。

“古之善為道者，微妙玄通，深不可識。夫唯不可識，故強為之容：豫兮若冬涉川；猶兮若畏四鄰；俨兮其若客；渙兮其若淩釋；敦兮其若樸；曠兮其若谷；混兮其若濁……”

念到這裡，清虛道人将書一合。

“有了！”他拿手一指從幼到長的五隻幼崽，張口就來，“若冬、若涉、若樸、若谷、若濁，日後這就是你們的名字了。”

“是，觀主！”

五個孩子高高興興地大聲應了。

相較于越殊，他們的身份連記名弟子都有些勉強，如今隻能算是歸一觀的小道童，開口叫師父是不大敢的，于是口稱觀主。

得了觀主賜名，令他們無比安心。

這意味着他們不用擔心被送走了。

尤其是年紀最小的吉祥、如意兄妹倆。他們用稚嫩的聲音反複念着“林若涉”、“林若冬”這兩個名字，情不自禁笑出了聲。

“……”

一旁的越殊神情微妙。

怎麼說呢？哪怕都是翻道書取名，被冠以崔姓的“崔希夷”，論用心程度和畫風，與這明顯随口一取的名字簡直天壤之别。嗯，莫非這就是開山大弟子的特殊待遇？

取名之事，就此大功告成。

養崽第二步，啟蒙識字。

用清虛道人的說法，堂堂歸一觀門人，豈能不識字？他這歸一觀主不要面子的嗎？

有越殊小小年紀便通讀道書醫書的先例在前，清虛道人對其教學能力充滿自信。

——當初怎麼教小長生的，如今怎麼來就是了！照着小長生的模闆養崽還不簡單？

事實證明，弟子出衆并不意味着師父的教學能力突出，可能隻是瞎貓撞到死耗子。

對真相一無所知的清虛道人拿着道書和醫書“照本宣科”時，五隻幼崽集體傻眼。

……我是誰？我在哪？

……觀主在講什麼登西？

如此一來，輪到清虛道人傻眼了。

說好的包教包會、一聽就懂呢？

眼前兩眼迷茫的幼崽是什麼情況？

——明明小長生他不是這樣的啊！

一遍、兩遍、三遍……反複講到口幹舌燥，興沖沖給道童啟蒙的清虛道人蔫了。

越殊應小夥伴之約到州牧府呆了幾天，回到歸一觀時，見到的就是這樣一個師父。他頭一回見到清虛道人如此無精打采。

越殊大驚：“這是怎麼了？”

看了看蔫哒哒不下于師父的五隻幼崽，一頭霧水的他選擇向王阿大幾人探聽情況。

一刻鐘後，了解事情原委的越殊不由陷入微妙的沉默。

歸根究底，這個鍋大概、或許、可能是他的？誰教他從一開始就不是普通幼崽呢。

清虛道人按照養他的方案養崽，堪比魔鬼教師，可不就把師生雙方都整自閉了嗎？

越殊微微有幾分心虛。

……看來是時候糾正誤會了。

至少别讓師父在錯誤的路上越走越遠。

突然被徒弟找上門，一番促膝長談的清虛道人，曆經疑惑、震驚，而後陷入懵逼。

過了半晌，大徹大悟的他發出一聲“曆經滄桑”的長歎：“……長生誤我啊！”

放棄“長生2.0計劃”後，清虛道人從腦海深處挖掘出幼時在崔家受教的記憶，學着當年的先生一般從《三字經》開始啟蒙。

小道童們總算不至于如聽天書。

可進度依舊不如清虛道人之意。

體驗過“一教就會”的快樂，面對資質普通甚至偏下的學生，很難再有成就感。

何況清虛道人本就不是為師的料子。

從興高采烈到興緻缺缺，心路曆程急轉直下不過十天而已。

——什麼叫“撿崽一時爽，養崽火葬場”啊（bushi）！

然而，撿都撿了，養也養了……他總不能因為給幼崽啟蒙太難，就棄崽跑路吧？

“長生誤我啊！”頭痛的清虛道人忍不住再度發出一聲長歎，腦中頓時靈光一閃。

這不是還有頂頂聰明的小長生嗎？