學堂距離江家并不遠，與其說是學堂，倒不如稱起為破舊的土坯房更為恰當。

牆上的黃泥有不少地方已經脫落，露出裡面的磚石，地面雖是夯實的泥土，但走起來就能發現有些高低不平。

教室的一角堆放着一些舊課本和教具，雖然破舊，但能看出被精心整理過。

黑闆是一塊黑漆漆的木闆，上面的粉筆字迹層層疊疊。

許安把課本和科普讀物一一拿出來擺放好，江奈生也在一旁幫忙。

不一會兒，學堂的教書先生就領着其他孩子來了。

原就狹小的教室一時間顯得格外擁擠。

許安之前沒有正兒八經地教過書，不過老班偶爾會讓她幫忙代上半節課，以緩解一下被學生氣炸的心情。

教書這件事對于許安來說，算不上是一件太過困難的事情。

這六天裡，大多數時候，許安都在按部就班地扮演着許筱的角色，除了帶江奈生一起進學堂上課這件事，這是她的私心。

江奈生個子矮，許安便把她安排在第一排。

來上課的學生裡，年紀最大的也不過才十二三歲的模樣，大多孩子隻敢看着江奈生的背影，小聲地竊竊私語。

對于許安這樣一個從城裡來的人物，他們不敢太過冒犯。

直到江奈生聽課的事情在傳遍整個村子後，又傳進學堂教書先生的耳朵裡。

這位教書先生據說是清朝末年的一位私塾先生，年輕的時候還參加過科舉考試，後來是因為逃難才來到了江家村。

他雖然脾氣古闆，可在村裡還是很受人尊敬的。

第七天，教書先生冷不丁地站在學堂門前，他黑着臉，大聲喝道：“江奈生，你一個女子，坐在這裡做什麼？”

江奈生本就膽子小，突然被這麼一吓，整個人都打了個冷顫，眼眶也跟着紅了，一副是自己做錯了事的模樣。

這人誰？

黑闆前，許安放下粉筆，反問教書先生：“有事？”

許安雙手撐在長桌上，她的模樣看起來有些不客氣，一副沒事就趕緊滾的意思。

“自古以來，女子無才便是德，她一個女娃娃，學這些有何用？”

教書先生指着江奈生，皺緊眉頭，呵斥道：“這可是祖宗留下來的規矩，你怎能輕易就壞了規矩？”

許安瞥他一眼，嘴裡吐出的話同樣不客氣：“大清早就亡了。”

“現下是新華國，如今隻有法律，沒有那些陳舊的規矩。”

“女性享有與男性同等的受教育和發展的權利。”

“身為女性，我不僅可以進入高等學府接受教育，還可以選擇把我學到的知識回饋社會。”說着，許安掏出許筱的證件，證件上清清楚楚地寫明了許筱的性别和學曆。

雖然許筱沒有參加過科舉考試，但她現在是被學信網所承認的“知識分子”。

如果許安能完成高考，她在學業上能确定的成就大概率會比許筱更加耀眼。

“在我這，性别，絕不會成為我選擇學生的标準。”

這一番話，許安一字一句，說的铿锵有力，擲地有聲。

教書先生被許安這一番話氣得渾身發抖，他瞪大了眼睛，手指着許安，聲音都變得顫抖起來：“簡直是大逆不道！祖宗的規矩豈能說廢就廢？你這般胡言亂語，是要遭報應的！”

許安捏起一支粉筆，鄭重其事地在黑闆上寫下一句——女子無才便是德。

“今天的課堂内容換一下，等會我就從這句話講起。”許安目光掃過在場的每一個人。

“何為女子無才便是德呢？難道這句話的意思是女子沒有才華便是一種美好的品德嗎？”

台下的學生面面相觑，沒人回答的上來。

大多數人甚至連“德”字都不認識，除了江奈生。

江奈生腦袋還是懵的，囫囵地讀了一遍黑闆上的句子，剛想點頭。

許安提高了音量：“并不是的。”

說着，許安看向教書先生，“這句話的原意并非是想告誡世人女子不應該有才華，而是指女子即使有才華，也能夠做到不炫耀、不自恃，能夠保持謙遜和低調的品德。”

教書先生氣郁。

他曾用這句話教訓過很多人，直到他遇到了許安，他很快意識到，許安絕非是個善茬。

他甚至不敢再引用古人的話來論證自己的觀點，以免又被許安找到新的漏洞。

她……怎麼敢！

她怎麼敢！

可許安就是敢的很，即使教書先生閉了嘴，許安仍在說着，一字一句都清清楚楚，宛若一把把小刀準确無誤地戳上對方的脊梁骨。

“在過去，這句話被曲解和誤用，成為了限制女子發展、剝奪女子受教育權利的借口。但在如今的新時代，我們應當摒棄這種錯誤的解讀。”

大概是許安的話語太過具有震懾性，給人一種前所未有、駭人聽聞的感覺。

全場被震的鴉雀無聲。

隻有教書先生怒不可遏，用力地甩着袖子，嘴裡還不停地嘟囔着：“亂了，全亂了，這世道真是變了……”他一邊說着，一邊腳步踉跄地走出了教室。

許安上課的内容迅速不胫而走，村裡人紛紛從田裡趕回來，聚集在學堂外，七嘴八舌地議論着。

“這許老師咋能這麼教呢？女子讀書，那不是瞎折騰嘛！”一個五大三粗的漢子扯着嗓子喊道。

“就是就是，自古以來，女人家就該在家洗衣做飯生孩子，讀啥書喲！”旁邊的婆子跟着附和，手裡還拿着剛從地裡摘的菜。