由于沒有交齊學雜費，我臨時決定跟着學校第二批去，當夜，我和老師請假第二天回家收拾行李。第二天下午，回去的路上，途徑出版社。風迎面吹來，我走下公交車，天空烏雲密布，我帶着我的稿件來到出版大樓，大門前豎立的國旗随風飄搖，牆壁上刻畫着整棟大樓内部的指示圖。

我駐足在原地觀望。

我在刻着指示圖的牆壁前站了半個小時。

我總覺得，我還沒進去我就被轟出來了。

曾聽友人說，當初北大的某位人物寫了一本書，據說是調查農村的一本書，因為寫得太真實，那位人物被□□的領導請去喝茶，領導給出的理由是——“内容與實際不符。”

友人說，上面的大人物們都更喜歡看美化後的事情，對于真相是個什麼并不在乎。友人說的到底是不是真的我不知道，但我寫得東西可能對于他們而言，看起來像瞎掰胡扯的。我一沒錢，二沒身份背景，三與他們思想不符，如果硬要闖出版社的話，估計要被保安轟出去。

而且看網上說，這類大型出版社招聘的編輯，學曆都是碩士以上的，我剛剛還在我的文稿中看到幾個錯别字。

回想起Ela說的，旅遊期間去當地出版社給我的機會更大一點。或許，她說的旅遊期間是我打工期間。

在家裡睡了一天就被老師一條消息叫回學校，趕回學校後匆匆考了試，填完資料就開始準備行李了。

夜——

“我不能陪你去了。”

我：“為什麼？”

“我們老師不給我跟校實習的資料。”

我：“為什麼不給你？”

“我不知道。”

本應是孤身一人，如今更是孤身一人。

我聯系了她的班主任，她的班主任态度堅決不讓她去，她們班主任說：“我說了不行就是不行，她出了事你要負責，我已經聯系好她的媽媽，讓她的媽媽帶她去實習。”

接着，我又打電話給了她的媽媽，她的媽媽說：“現在還沒找好工作，如果能跟着學校去，我當然也希望她跟着學校去。但是高老師不讓，自從她爸爸去世以後，她的情況，每個老師都知道的，包括校長他也是知道的。有你們這些好朋友幫助她，我也是很高興的。如果你以後想找她，每天晚上這個時候，都可以打電話到我這個手機裡，多陪她聊聊天。”

深夜，我輾轉難眠，和木老師聊天時，我開玩笑說：“當初歡歡和我說第二批去第二批去，結果她先走了，我手機都還在校外修，不然都可以一起走了。”

木老師說：“哎，她們去的那裡現在不要人了，不然都讓你們去那裡了。”

當初歡歡問我是否随她離開時，我拒絕了。我本應該有機會和歡歡一起離開，但是沒有。我更想去自主實習，奈何兜兜轉轉，因為沒錢交齊學雜費，怕如果真的交不起學雜費不能離校怎麼辦。木老師對我好，我一直都知道。在他教的兩個班裡面已經不是什麼秘密，他用掃帚打過所有人的屁股，唯獨沒有打過我的。班裡的每個人都對我很好，哪怕他們自己成績都很差，但都願意認真聽講過來幫我學習，我怕考不好，他們就偷偷作弊告訴我答案。

我總是被溫柔以待的那個人。

歡歡對我也很好，哪怕我一次次選擇孤身一人，她仍然選擇抓緊了我的手。隻是因為當初開學時，我在宿舍多等了她一秒，所有人聲聲喚着我同行，我停步等着她。換來了每次下課時，她在教室門口等着我。

我一直不明白為什麼，如果是其他人的話，不會一直被善待着。我總認為我應該是被讨厭的，但我一直是被包容的人，一直是被原諒的人。

每個人的一生當中或多或少都會遇上流言蜚語，有一陣子的時光都會被人排斥，但是為什麼，以我孤僻的性格，沒有收到他人的抵觸和厭惡。就好像，我一直被保護着。

我沒有變成壞人，也是因為在這段時空中遇到了他們。

“那個女神又來了，跟個神經病一樣煩死了。”

“又是那個輕軌班的女神。”

“之前她在教室裡，别人踹了她一腳，她踹了别人一腳，後來别人又踹了她，她們就打起來了，她們班的人經常看她不順眼，我們學校有好多人也是，看她不順眼的很。”

“……”

女神：“你怎麼了……别哭了别哭了……誰欺負你了……”

操場上，我哭的缺氧時，擡頭一看，看到了所有人口中的“女神”，她咧着嘴對我笑，一雙真誠的眼深入我的心裡。明明，她是最常遭受校園欺淩的人，卻還笑嘻嘻的看着我，把我抱緊，使盡渾身解數逗我開心。

我不明白為什麼……

我不害怕她的長相，但是我害怕别人投來異樣的目光，有的時候我也會抗拒和她在一起，但是，她的優點真的很多，我不明白為什麼别人會抵觸她。剛開始和她認識的時候，我被她的優點吸引。

她可以大大方方的和别人打招呼，可以去交朋友。卻不知道為什麼，這些行為在其他人眼裡看起來就很奇怪，就像精神病人，就像腦子出了問題。但在我眼裡，全都是她的優點。

世界投以她惡意，她仍然笑呵呵的溫暖世界，她也會哭也會難受，她也有叛逆期，也會成熟不懂事，但是她不會像我一樣整天郁郁寡歡。

她讓我想起了我的二姐姐。

一片葉被風卷來，強烈的回憶襲來——

我的二姐姐也在這所小學上學，今年的她讀到二年級，而我讀到三年級。我的到來給她施加了不少的壓力，學校裡的孩子們都在笑嘻嘻的議論着她。

在開學前幾日，二姐姐與我在前院耍竹棍，我與她二人，一人握着一根竹棍。她說她教我法術，先從竹棍開始練，她竹棍指天，我也是竹棍指天。

我們二人在前院嘻笑打鬧，她帶着我到老房子後面的森林裡去玩。忽然地，她指着遠處田野上的一個人，說：“以後，那是你的班主任。”

田野上的那人戴着鬥笠，手拿量尺測量着土地的面積，周圍圍繞着一群人，看樣子像是在商量着蓋房子。

我好奇問道：“你怎麼知道？”

她沒告訴我原因，說到時候我就知道了。到了開學的時候，那人真是我的班主任。父母警告我離二姐姐遠一點，我不聽，我喜歡和她待在一起。我和她相約在老房子見面。我每次用零花錢買糖的時候，都會故意多買一顆糖。

那是我給她買的糖，我不用給她，她就會騙走、搶走。我心甘情願被她騙、被她搶，學校裡的同學們總喜歡欺負她，時不時就找她打架，扯她頭發，錘她後背，或者用斷了的棍子打她。許多人都在說她閑話，說她很兇，說她欠錢不還，說她愛打架，說她偷東西，說她是個野人，說她是個雜種爛娘貨……

尤其是我們班的班長，她最喜歡去找二姐姐麻煩，有次在放學回家的路上，帶着同學們撿起石頭就打二姐姐，二姐姐撿起石頭反擊，所有人嘲諷她跟條野狗狼狽，也嘲諷她落荒而逃。

可她并沒有落荒而逃，她反擊完之後，腿被打傷了，仍用平緩的步子邁向回家的路，沒将眼淚掉下來一顆，孤傲的挺起脊背，如風中忽然立起的火燭，好似随時要熄滅。可是這些人就像甩不掉的蒼蠅似的總想找她麻煩。

她告訴我，在人多的時候離她遠一點，如果沒人了，再來找她玩。許多人都說她會帶壞我，讓我離她遠一點，或是直接警告她，讓她離我遠一點。

大人們不喜歡二姐姐，同學們也不喜歡二姐姐。她是所有人眼中的壞孩子，奶奶也對她惡口相待，将她反鎖家門外，餓她三天，不讓她進門。

天寒地凍，她跑去朋友家躲着風雨，可是朋友的父母也不一定歡迎她的到來。如條喪家之犬，奶奶見她不見，歎氣着，便說她自己跑丢了，沒法管教。逢人就說她野性很強，與親戚們說她自己跑了。

每次放學之後，我都會偷偷的去找她玩，她在屋頂破了好幾個洞的老房子裡煮飯，架起火堆煮飯，或是背着籮筐在森林裡撿柴。

她與我說起她的故事，眼神幽怨又無奈：“那會兒小時候，奶奶不讓我進門，把門反鎖了，我就跑去金枝家，她家有電視，我就在她家看電視吃飯，或者，跑去外婆家，外婆對我很好，有什麼好吃的都給我。比奶奶好多了……”

我聽着她的故事，幫她撿地上的松針放入籮筐裡。她講述她的不幸，我在側旁聽着。風吹過我們身旁，四周的鳥叫聲環繞着整個天空。

她眼神一變，有時就會自稱是“女娲娘娘”。猶如人格分裂，對我的态度時好時壞，有時對我兇巴巴的，使喚我去幫她幹活，或是幹壞事，有時對我溫溫柔柔的，肉麻的話說上一大籮筐。她演戲時的樣子，如真假美猴王般，真假難辨，威嚴收放自如。

對我兇巴巴時，她自稱是女娲娘娘的丫鬟下凡，警告我要對女娲娘娘好一點，說：“你的二姐，是女娲下凡，你要對她好一點！”