教書育人，是童鑫的理想職業之一，所以她應聘了當地小有名氣的教育培訓機構，一來可以深入了解這份職業，二來也可以抵擋十裡八鄉的流言蜚語。

“鑫鑫，放假啦？難得見你回家這麼久！”

“人家鑫鑫可是吃公家飯的，那日子肯定比咱們好過。這孩子有出息啊，她媽也就等着享清福喽！”

“這給公家幹活就是清閑啊，我看你可有一個多星期沒去上班了！”

每當童鑫想出門透透氣，總能遇到村裡三五成群的叔叔嬸嬸，對她又誇又試探，她很厭煩。熱情的親朋、八卦的鄰裡，都曾是童鑫辭職的最大阻力，加上家庭原因，她從未按自己的意願做出過選擇，隻能努力扮演最乖巧最懂事的孩子。

可她甯願不要那麼早懂事，不要那麼早失去孩童特有的任性權利。

不出發，不去尋找，便永遠跳不出那個地方。如今，她正颠覆自己在衆人心中的乖巧形象，試着去尋找一些真正想做的事情。

對于現在這份新工作，童鑫還是挺滿意的。周一、周二休息，周三到周五的白天與同事們教研、備課，晚上給學生上課，周六周日便從早忙到晚。

在這，大家既是同事，也是朋友，童鑫可以和他們一起聊天吃飯，逛街運動，漸漸有了生活的氣息。她喜歡這樣的煙火氣。

雖然不善交際，但不代表喜歡孤單，童鑫愛聽愛看愛想，表面安靜，内心卻也渴望熱鬧。

五月，是培訓機構的旺季，小升初迎來考前沖刺的最佳階段，教師數量遠不能滿足上課需求。還在試用期的童鑫熟悉教材并刷完幾本習題集後，也被安排開始上課。

她沒想到自己會這麼搶手，課表排得滿滿當當，既要給學生講好課還要和家長做好溝通反饋，一天下來，常常累到回家倒頭就睡。

盡管勞累，但這讓她覺得自己還活着。哪怕隻是教會學生一種有用的解題方法，或是讓一個孩子因為她而喜歡上這門課，童鑫都覺得自己是被需要的，是在做有意義的事情。

試用期的任勞任怨和勤懇表現，讓她順利轉正。一個陽光明媚的午後，童鑫正埋頭備課，身後傳來王明的聲音。

“這是童老師，比你早來兩個月，她學習和适應能力都很強，工作中也表現得很好，你就坐她旁邊吧。”

童鑫聞聲擡頭，看到王明的身旁站着一個身材嬌小的女生，白色襯衫紮在黑色西裝褲裡，齊肩的秀發溫柔地散落着，白皙的皮膚，精緻的五官，尤其那雙清澈明亮的眼睛異常靈動。

這清純而靓麗的臉，竟然童鑫一時失了神。

“童老師好，我叫蘇恬，以後請多指教。”女孩一笑，嘴角漾出甜甜的酒窩。

童鑫還有些沒反應過來，她拘謹地站起身，回以微笑：“叫我童鑫就好，我也還是新人，指教不敢當，以後相互學習相互幫助。”

王明伸出手指在空着的工位上輕輕劃過，眉頭微皺，“這工位閑了有一段時間了，收拾一下你就坐這吧。”

他拍去手上的灰，拿起窗台邊晾着的抹布。

童鑫趕忙伸手去接：“我來吧。”

王明大小是個教學主任，擦桌子這類雜活怎麼能讓他親自動手，這點眼力勁童鑫還是有的。

“我來我來。”蘇恬搶過童鑫手裡的抹布，笑得更加甜美。

這笑容很是讓人喜歡，女生看了都心花怒放，男生看了估計得春心蕩漾。可理智告訴童鑫，不要被這笑容欺騙了，眼前的女孩身份肯定不簡單。

突然空降來的人，意味着她不是經過面試和試講等一系列常規篩選後才入職，而是直接走後門進來的關系戶。童鑫打心底厭惡這些門道，連同靠這種方式進來的人，也會被貼上标簽。

她看不起這類人，或許是羨慕嫉妒也說不清。别人費勁全力也不一定夠得着的東西，他們靠着裙帶關系輕而易舉就可以得到。怎能不讓人讨厭？

對于這類人，童鑫不想也不願和他們有過多交集。她隻想做好自己的工作，所以在向蘇恬大緻介紹了小升初的課程内容以後，便繼續專注于備課和上課，除非蘇恬有問題來問她，否則她不會主動講一句閑話。

面對這樣高冷的童鑫，蘇恬差點退卻，但見識過童鑫講課時神采奕奕的模樣和對學生溫柔耐心的笑臉後，她知道這人并非真的是一座冰山，可能隻是現在關系還不太熟，所以有些冷漠。

就沒有我蘇恬融化不了的冰山！蘇恬每天像個盡職盡責的小學徒，童鑫走到哪她就跟到哪，美其名曰要抓住一切機會，認真向童老師學習上課經驗。

當然，看童鑫有空的時候，偶爾也會湊在她身邊閑聊幾句，拉着童鑫講一些教學以外的話題。

童鑫喜歡清淨，但又不好得拒絕，這是教學主任親自交托給她的人，雖然是個小話痨，但工作起來也是真的努力，并非那種占着有背景就啥事不幹的關系戶。童鑫雖說對她還沒啥好感，但也逐漸願意配合着她的話題，聊上幾句。

培訓機構裡，有家長帶着學生來咨詢的，一般都會安排老師先進行試講，課堂上能夠征服家長并赢得孩子的喜歡，下一步簽單才算有希望。