房間裡暗了下來，電影差不多該開始了。

如先前的宣傳所示，他們班拍的确實是一部戀愛喜劇。

電影的第一個場景是在一個鄰近操場的走廊窗邊，女主角站在窗外，伸手拉着站在走廊内的男主角的領帶，迫使他低頭，然後向他告白。

鏡頭在她喊出那句愛的告白時黑了下去，然後才切換到了故事最開始的時候。

劇情大概是在某某學校的某某班上有兩位關系不太好的同學，他們分别是班上的班長和副班長。

作為班長的女主角成績很好但是體育稀爛，作為副班長的男主角體育很好但是成績稀爛。

女主角是個很有能力的人，能把所有事都安排得井井有條，可是由于父親的工作需要頻繁調動，她從小就被迫跟着一起頻繁轉學，所以不太擅長與同齡人相處。男主角作為學校王牌社團的正式選手倒是人緣很好，所以班主任欽點他擔任了副手這一工作，專門負責協調人際關系。

老師此舉的本意是為了讓他們取長補短，合作愉快，但女主角是個競争心特别強烈的人，她覺得老師這樣安排是不相信她能自己做好一切，所以把男主角當成了可惡的對手，将他所有友善的舉動都當作是刺探敵情。

男主角本身其實不太想幹這個活，本來他在社團那邊就很忙了，老師強加這個責任給他隻是在增加他的負擔，再加上女主角對他态度也不怎麼樣，所以他欣然接受了對方“我來包攬一切，你什麼都不用做”的提案。

一開始他們這個半死不活的搭檔模式還是能運轉的，但時間一眨眼來到了學園祭，在巨大工作量的沖擊下，女主角的安排還是出現了纰漏，活動項目組在會議上吵了起來。

在這種最忙的時候出錯是最令人焦躁的，再加上女主角本來人緣就不好，這下誰都不賣她面子了，項目眼看就要崩盤。

好在這個時候男主角從看熱鬧不嫌事大的路人嘴裡聽說了這事，馬上趕去進行了一通罪己诏，宣稱出問題的這個部分其實是他負責的，但是最近在社團那邊太忙了所以忘記了。

由于他平時就有過硬的人緣，大家不好意思太過責備他，所以此事被輕輕揭過了，項目在經過一定修正後繼續推行了下去。

争吵結束後，女主角雖然心裡還是覺得别扭，但這次确實是自己沒安排好，所以打算私底下向對方道謝，沒想到男主角先一步向她道了歉。

“你道什麼歉啊？”

“那本來就是我的責任，把自己不喜歡但是該做的工作推給别人并不正确。”

“我是自己想做才這麼說的。”

“你可以說，但我真的這麼做就是我的問題了。”

在這個事件過後，男主角開始抽空做一些輔助性的工作，女主角知道自己确實無法包攬一切，這才減輕了自己的敵視，接受了對方的好意。

他們之間緊張的關系漸漸緩和了，之後借由女主角給男主角補文化課，男主角給女主角補體測技巧，雙方逐漸熟絡起來。

第二年的學園祭，他們班計劃要拍攝自主制做的紀錄片，是講本校王牌社團部員生活的，宣傳照由女主角來負責拍攝，跟拍的主角當然是現成的正式選手副班長。

她是個較真的人，說想拍張最好的照片就真的能一直盯着他進行社團活動。

男主角在休息時間拉着毛巾搓頭發，問她一直舉着相機不累嗎？她說：“你不懂，我是外行人，想拍出能讓外行人也大受震撼，覺得這項運動很有魄力的照片的話，這可是優勢，缺點就是我得一直盯着你，不然什麼時候錯過最佳時機了也不知道。”

“哎——優勢在哪裡？”

“在于……直覺？如果你能在某個瞬間讓我覺得‘這個人帥得我三十年後也不想忘記他’的話，那這個畫面一定就是最好最有魄力的，在這個時刻出現之前，我要時刻準備着。”

男主角聽完擦頭發的動作停了一下，把毛巾往後拉了拉，搭在脖子上站了起來。

“那你就最好一——直——隻看我了。”

衆所周知，愛情故事的精髓隻有在某一方開始動心後才會被最大限度的展現出來。

度過了這個“相熟”的早期階段之後，就是編劇們有活整活，沒活也要硬整的階段了。

這部電影的編劇顯然還是很有活的，她很好的把握了誤解系的“雞同鴨講”之精髓，讓一對年輕的男女進行了劇外長達三十分鐘，劇内長達兩年的跨服聊天、欲言又止、胸悶氣短、看得人又好氣又好笑的雙向暗戀劇情。

在她即将畢業的時候，女主角的父親再一次迎來了工作調動，等她正式畢業後就要搬家了。

經過一番心理掙紮之後，男女主角同時決定要在畢業典禮後向對方告白，于是就出現了電影開頭的那一幕。

故事到這裡就結束了，他們能不能順利交往，将來會變得如何都變成了未知數，但大部分觀衆看完之後對他們的将來預計都是相對樂觀的，連我也不例外。

平心而論，他們拍的這部《視線落在何方》其實還有很多問題。比如因為直接放了排球部比賽畫面而導緻穿幫的學校名字、直接拍排球部日常訓練而出現錯誤的男主角背号、所有演員的演技都很一般導緻有時候會出現台詞棒讀等等，但是在情緒該到位的時候，大家的發揮都可圈可點，所以電影的整體觀感還是不錯的。

特别是阿治的那句“那你就最好一直隻看我”，簡直是超常發揮，看得我一瞬間都有種今晚想請他吃飯的沖動。

電影散場時，我跟坐在旁邊的排球部箱推同學一起用力鼓了掌。

這孩子在看完之後簡直是紅光滿面，嘴角比另一頭有二百斤相撲力士的跷跷闆還難壓，鼓掌都快把手給拍紅了。

“太棒了，學姐，這個絕對能成為本次學園祭好評最多的表演類節目對吧？”

“什麼，雖然我也很喜歡，但這件事還不一定呢。”

“為什麼？”

出門前班長硬塞給我的兩張傳單派上了用場，我把印着舞台劇宣傳照的傳單往她手裡一塞，然後同這孩子道别了。

“因為明天我要登場，有空就來看吧。”