巴掌大的紙上畫了一堆符号。

實心五角星是課代表，小組長是空心五角星，排名倒數的會标記上三角形。

周郵和江邊同桌，倆人名字靠在一起。一個星光璀璨，另一個偏科嚴重，成了班上符号最多的一對。

乍一看特别花哨。

周郵本身自學能力不差，隻是過去一段時間撒開膀子玩，才把大腿玩掉了。經江邊答疑解惑，他才意識到為什麼一幹老師對他的月考成績那麼吃驚。

有些題目确實錯得很智障。

就比如數學卷，出得難是針對普通班來說，《老吳寶庫》刷到1班平均進度的都不會有這種困擾。變來變去那幾種題型，1班的學生或多或少都做過。

隻有周郵放浪形骸，卡在老吳檢查的最低線上，一道題不帶多做的，進度放到2班去都落後一截。

當然覺得題目變态，同學非人，怨不得江邊質疑。

他複印了江邊的資料，又借來《老吳寶庫》，勤勤懇懇自學了一周，非常識趣地盡量不給江同學添麻煩。

江邊卻委實是個刀子嘴豆腐心。

當面說“不要煩我”，後腳卻對周郵寸步不離，唯恐錯失了教學機會。

晚自習延長班，周郵趴在講台上長籲短歎：“為什麼張總也給我标了三角形？我物理明明還湊活啊。”

教室後排的江邊取下一邊耳機，說：“你有這功夫不如多寫兩道題。”

自從答應老吳幫忙，他便取消了去圖書館的行程，就地上起了延長班。老吳來過幾次，口頭表揚了他助人為樂的優良品質，江邊嘴硬地沒有接受：

“圖書館太遠了，我懶得去。”

全班留下來上延長班的隻有他們倆。

周郵當然知道江邊是為了誰呆在班上的。

他做起事随心所欲，卻敏感地察覺到，從一起翹課後，倆人心照不宣地揭過了之前的恩怨，有了一點普通同桌應有的“相親相愛”。

周郵在座位表江邊的名字上點了點，小聲嘀咕“啰嗦”，撐直胳膊離開了講台，蹦蹦跳跳回了座位。

江邊擡頭看了眼坐在前桌的人，疑惑地問：“你坐那兒幹嘛？”

周郵回頭：“這麼大個教室，我幹嘛非得和你擠着坐？”

江邊挑眉：“平時沒見你覺得擠。”

周郵抿着嘴眨了眨眼，半晌後自暴自棄地說了實話：“好吧，其實是坐在你旁邊寫作業我壓力山大。”

江邊打量了他片刻，拎起嘴角笑了。

周郵紅了耳朵，惱羞成怒地打了他一下：“你笑屁啊？”

江邊顴骨上升，越笑越放肆：“笑你。”

“靠！”

周郵瞪向他，江邊偏還火上澆油：“和你學的。”

前者身體後仰，從遙遠的記憶深處挖出了一段類似的對話——“見鬼了？”“見到你了。”

這厮也太能記仇了！

周郵撸起袖子想幹一架，江邊眼疾手快，連人帶桌子向後位移了半米。周公子一見，有樣學樣，立馬跟上。

然後江邊繼續位移，周郵繼續追擊。

中途不知道誰先笑罵了一句，另一個緊跟着也開始笑，到最後，桌子大戰暫停，兩個人上氣不接下氣地肩并肩窩進了教室牆角。

“别笑了！”周郵闆起臉喊了一聲，下一秒又倒回了江邊身上。

“救命啊……不行了，我笑得肚子疼。”

江邊靠牆承受着周郵的重量，一手越過他的肩膀搭在了男生的胸口。

比起周郵整個人癱在他身上動彈不得，江邊模樣冷靜多了，隻是笑鬧間臉側多了些紅暈。

他居高臨下，另一隻手拍了拍周郵的頭頂：“你笑點也太低了。”

這句話又不知道戳了周公子哪個離奇的笑穴，周郵抖動的頻率更快了，氣急敗壞說：“你不許再惹我了！”

他們在角落裡裹成一團，各自喘着氣又緩了一會兒。

氣氛安逸，周郵垂下的手背晃了晃，貼到了江邊的小腿，他順手捏了捏，挺身坐了起來，然後發現就剛才他倆不分你我的坐姿下，他同桌還抽出了一隻手寫作業。

周郵很憤怒：“你是人嗎？”

江邊拉了拉皺巴巴的襯衫，手指在他作業上點了兩下：“快寫。”

延長班時間雖短，但勝在沒人打擾，承接第四節課的專注度，和江邊坐在一起，周郵激發了許久未見的鬥志，學習效率奇迹般地提高了不少。

努力之餘，他還有些懷念。

心無旁骛埋頭學習這件事，多麼似曾相識。

虧了江邊的榜樣作用，他終于能在一點前睡覺了。

為了感謝他的中國好同桌，周郵不計前嫌地搬出了自己的全部庫存——整整兩大包零食，氣吞山河地堆到了江邊桌上。

江邊被擠出桌面，無奈地問：“你吃個零食也要我幫忙選？”

周郵擠出一個假笑。

即便對方已經全身貼滿“一個不會說話的朋友”的标簽，也并不能令他原諒這個二愣子。

他伸手照着姓江的臉捏了一下：“說點人話。”