沈欺那天對宋既白說的是無心之言，怎知一語成真。

不久，各個級等共同修習的機會當真來了。

在掌紀長老關晨賦的全心操辦下，新的選修科目，萬象課，如火如荼地開了起來。

既然要做，關晨賦力求做到極緻，決意打造又一門雲瀾府有口皆碑的課業。首輪萬象課的執教仙師有缺，索性就把府主和仙師長算上：不隻蔚止言，雲瀾七仙的其他幾個一個不落，被關晨賦安排得妥妥當當。

除卻叫來救場的雲瀾七仙，風物、仙道、仙術、仙器各組均有仙師加入。四府仙師将會輪流授業，課上論題不限，專講如何從駁雜學識裡學以緻用、應對實戰疑難。

試想那麼多平時難得一見的師長前輩，甚至不乏聲譽冠絕仙界的名家，居然要齊聚一堂，講的還是讓人受益此生的功課——

這等天大的好事，雲瀾府還有哪個能不心動？！

萬象課面向所有在府弟子開放報名，首輪報名消息一出，立刻登上雲瀾廣集熱門議論。一時間，初中高至各等弟子聞風而動，報名者遠遠超出額定人數。

不得已，關晨賦再一次啟動了雲瀾府傳統——

搖号。

經由一輪公平抽簽，搖出了首輪萬象課的學生。沒選中的弟子們，則是得到了掌紀長老的寄語一封：萬象課首輪教習完畢後，将列為日常科目之一，諸君不必遺憾，日後猶有機會。

而那群有緣參與首輪萬象課的幸運兒，很快就發現了這門選修的特别之處：

迎接他們的第一堂課不是授課。

是考校。

據說仙師組要參照課前考校情況，再行敲定授課内容。總之衆人經曆了一場包含千奇百怪習題的測試，将将緩過神來，第二道課業任務緊随而來。

任務裡寫道，因萬象課設有小組研習課業，請各位弟子自行結成小組，以五人為宜。

自诩為氣運寵兒的宋既白，作為第一個搖中萬象課名額的人，完成了課前小考，就馬不停蹄地着手尋找小組同伴。

宋既白攤開萬象課弟子名錄，驚喜地看到了不少熟面孔。

他第一個找上的，是他遊仙十九棟一院之隔的好鄰居，沈欺；

再來，是與沈欺同屬初等弟子、參加過群仙試的方堇色；

還缺兩個空位，宋既白幹脆請來了老熟人，至等弟子宛頤、蝶仙——雲瀾府話本賞析風雅會的兩位扛鼎人物。

至此，他們這個橫跨至等、初等的研習小組算是結成了，萬象課也即将盼來第一位主講仙師。

這日萬象課首講，衆仙以小組為序，漸次入座。

與别的小組相同，宋既白這組五人比鄰圍坐。距離開講還有些時辰，宋既白抓緊間隙，忙着做一件大事——

找人對答案。

這次萬象課的課前測驗，涉獵廣度是雲瀾府内各項考試前所未有。宋既白得了個差強人意的成績，此刻一心攻克出錯的幾道題：

“不假借法術，何物可掩飾形貌氣澤，并封印自身修為？……”

宋既白查了查雲瀾令，得出答案來：“哦，是拘靈。”

其後一道題宋既白是查不出了，左顧右盼，求助同組夥伴：“這道題的解答是什麼啊？沈欺，你答出來了嗎？”

端坐他左側的那人白發垂逸，天青衣角如攬千峰翠色，正翻看雲瀾令，查閱一門典籍。

沈欺放下雲瀾令，宋既白報出題目：

“身中燎火之毒以何判斷，該當如何解除？”

沈欺所得成績實際不如宋既白，全因為他的作答過于失衡：有關魔界，沈欺的作答一概優秀得可以當作範本，其餘則是對錯參半，慘遭不少扣減。

不過宋既白問的這道……

沈欺眼睛都不眨一下，道：“燎火，栖身魔界幽谷之惡獸，全身俱煞，常以劇毒襲人。其毒實為毒咒，一旦中之，身現焰形咒印。”

“摧其咒術，後取燎火之角入藥，或以煞氣焚燒咒印，即可破解獸毒。”

“解毒後再過數月，燎火印痕可消，需知燎火與霜雪相克，咒痕消盡前謹防此類禁忌。”

好清晰的思路好流利的回答，宋既白目瞪口呆：“……朋友，你懂的可真多。”

沈欺不以為意，點亮雲瀾令，翻到典籍下一頁。

倘若面對過不計數量的燎火，誰都能像他一樣熟稔。

不，也不用那麼多次。隻要是中過一次燎火毒咒又痊愈的人，都可以順利答出這一問。

倏而，沈欺想起了蔚止言。

蔚止言也曾中過燎火之毒，他們去歆州前的那一日，沈欺發現了蔚止言手臂上一塊尚未消退的咒痕。

……也不知蔚止言怎麼染上的燎火咒印。

還好毒咒是解了，沈欺在鯉鎮又檢查過一遍，确認蔚止言身上的印痕褪幹淨了，才準許蔚止言釀造一剪梅。

“夤、夤夜琥珀……”

沈欺出神之際，宋既白訂正到下一個錯處，念了幾遍才把題名念對：“夤夜琥珀之功效為何，有何劣處？”

“夤夜琥珀不是傳說中的靈器嗎，聽都沒聽過，我怎麼會知道？”宋既白振振有詞，再度轉頭看向沈欺。

這回，沈欺慢吞吞朝他搖了搖頭。

夤夜琥珀，沈欺聞所未聞，答卷上留的亦是一紙空白。

一枚玉簡遞到他們兩個中間，手握玉簡的是個堇衣仙女，腼腆地笑了一下：“我去了趟藏書閣，把小組出過錯的問題抄錄在這裡了，你們要是不介意……可以看一看。”

“太好了！”

“堇色，真是幫了大忙了！”宋既白感激不盡，道，“下次有這種事記得叫上我們，大家一起去嘛，不然一個人多辛苦啊。”

方堇色兩腮飛紅，叫他說得不好意思了：“沒關系的。”

宋既白手握錯題集，撥弄一番玉簡，念出正确答案：“夤夜琥珀，上古靈木‘夤夜’垂淚而凝結之物，迄今所知世間僅餘一雙，呈一正一反之相。”

“取夤夜琥珀一塊，隻借一念即可造一化身。夤夜琥珀所作化身與常人無異，諸般法門皆難以勘破。”

“然，化身不可使夤夜琥珀離身。琥珀離身一刻，化身無能維系；夤夜琥珀破碎，化身則消亡不存。”

宋既白光是念完都頭大：“居然真有人寫得出來這道題？？？”

“即是說，夤夜琥珀的用處，”沈欺回到題面，歸總道，“就是無需魂魄、隻憑意念便可凝成一具靈體，并且可以掩人耳目，不被發覺。”

“弊端在于，凝成的靈體與琥珀一損俱損，必須将琥珀随身攜帶。”

宋既白想得遠了：“所以這個夤夜琥珀，什麼人用得上？受到重傷把肉身給毀了，再用它重新做一個身體？”

“可是……”方堇色小聲道，“這樣的功效，也有其他靈寶做得到的。”

宋既白饒有同感：“是啊，那問到夤夜琥珀意義何在，這麼稀罕，全天下隻發現了一雙，我們也要學會嗎？”

“化身。”

沈欺又将那段文字細看一遍，道：“依照此中記載，夤夜琥珀做出的化身與常人無異，讓人難以覺察。”他問，“什麼樣的化身可以稱為‘與常人無異’？”

“體表無差，靈識清明，魂魄俱全，”宋既白恍然大悟，“——魂魄！”

不必動用原本魂魄，隻需拿出區區一念，夤夜琥珀就能塑造一具“魂魄如常”的化身，術法靈器查不出有任何異樣——這就是夤夜琥珀的珍奇之處。

魂魄是為衆生有靈之源，物生魂魄則成靈，所具魂魄消散則逝于天地間，這是六界亘古不變的法度。

對于仙魔妖鬼而言，失去其他一切或可轉圜，唯獨魂飛魄散再無可救。

因此，關乎魂魄的事，一向是最難做手腳。

借助夤夜琥珀，卻能瞞天過海。

“……嘶。”

宋既白終于弄懂了：“這用處……的确是絕世少見，怪不得值得一考。”

“你們再看這裡，”他指着考題末尾，“這題還有一問——如何彌補夤夜琥珀之弊？”

沈欺道：“不可離身片刻，解法也就隻有随身攜帶了。端看怎麼做得隐秘一些。”

宋既白撓撓頭，想出幾個方案：“藏進儲物用的法器？或者和别的什麼法寶嵌作一塊兒？”

方堇色不确定道：“做成飾物貼身佩戴，是不是也可以呢。”

“也許不可，也許都可以。”沈欺提出一道補充，“還要看夤夜琥珀大小幾何，形狀能否變化，再來才好定下哪種辦法更能見效。”

他們誰也沒見過夤夜琥珀，一時半會定不出個結果，于是三人達成共識，把幾個可能的答案齊齊寫了上去。

有人忙于改錯，也有人正忙着做别的。

小組裡頭課前成績最好的兩個，宛頤和蝶仙，此前來得早些，考題早已訂正完了，這時插不進話，便坐在一邊說着悄悄話。

宛頤還是第一天見到恢複容貌的沈欺——即使群仙試那天蝶仙就給她發了音訊也發了畫影，也比不上此刻見到真人萬分之一的震撼。

以往看人間話本傳奇，但凡男女角色登場，形容樣貌始終逃不過“長發如瀑”一詞。對于此，宛頤是不盡認同的。

——都說長發如瀑，瀑布長是長了，可長發它畢竟是黑的，人間哪裡又能見得到黑色的瀑布！

但此時此刻，她不得不服，這個詞之所以廣為傳用、經久不衰，誠然是有一定的道理的。

因為眼前的青年，就有這樣一頭如瀑的白發。

宛頤一不留神給鎮住，被蝶仙拍了拍手背，跑丢的魂才終于拉回來。

好歹是話本賞析風雅會的元老，看過寫過不計數的話本了，我宛頤居然也有今天。宛頤嘿然一笑，開始懷疑自己：“我怎麼看着他還有點緊張呢。”

這股震懾不隻來自于那副過人的容貌，沈欺身上自有一些别的東西，看不見摸不着的不可名狀之物。

看他一眼，這一眼是驚豔無匹，卻也掀起無名心悸。

蝶仙是過來人，心有戚戚：“你剛看到是這樣的，我當時也是，看習慣了就好了。”

宛頤投來一個不太信服的眼神，蝶仙說着說着，聲音漸漸弱了：“……好吧其實沒有，”她捂住半邊臉，“再看還是覺得好震撼啊。”

“蝶仙師姐，宛頤師姐。”

方堇色剛好對完答案，回轉身來，貼近兩位仙女的坐席。她與師姐們親密些，在她們面前言行要來得更自在：“我覺得，沈欺還是那個沈欺，他很好說話的呀。”

……哈哈，堇色到底是不應谷出來的，看人還是那麼單純無邪。

有時候單純無邪不失為一件好事，宛頤蝶仙對視一眼，同時幹笑：“堇色，你說的也對。”

宛頤又有發現：“沈欺的修為也變了是吧，現在是多少道雲瀾紋？”她觑着眼睛數了數，“一二三四五……二十四？！！！”

蝶仙：“是的呢，宋既白說他不想急功冒進，就算修為到頂了還是想從初等學起。”

宛頤：“哦豁，了不起。”

不等仙女們聊完，到授課的時辰，一棵搖錢樹大搖大擺闖了進來。

關星樓帶着他一身大金大綠的全新配色，悠然飄上雲台。

……萬象課開講仙師，原來是小關師尊。