蝶仙：“先一個個來吧，怎麼樣？我們很久沒有分頭行事了耶。”
方堇色：“我沒問題的。”
宋既白：“可以啊，反正有十重幻陣，先選一個進去看看。”
隻有一個人沒出聲了，四雙眼睛看向那個方向，沈欺卻道：“你們先去吧，試完了我再來。”
四人不免困惑，但選擇相信沈欺，于是點了點頭，身影融入光暈之中。
沒多久，宋既白率先出來了——以一個四腳朝天的姿勢栽出來的。
相差無幾的時間裡，全場出現了不少和宋既白同樣遭遇的人，狼狽地掉出了幻陣，表情清一色的苦不堪言。
很快，方堇色、蝶仙扶牆而出。
宋既白的哀嚎與其他小組的慘叫融為一體：“怎麼這麼多魔界的東西啊！”
蝶仙：“我選的那個是哪位神仙的記憶啊，好多魔族啊啊啊！”
方堇色：“我這邊遇到的是長生肆……”
痛苦之際，宛頤也掉了出來，花容失色：“這裡面居然有逢魔谷，當真不是在說笑嗎？！！”
别的小組已然有人想要哭泣了：難怪蔚然師尊任由他們選擇進入幾個幻陣，難怪不計分數，到期能解開一個都算是他們的造化了吧。
這麼難的十重幻陣，到底是哪裡來的啊？？？
蔚然師尊對他們溫柔了，又沒完全溫柔。
大家一邊想哭，一邊屢敗屢戰，越挫越勇。
宋既白幾個逐一試完十重幻陣，無不是被虐得凄凄慘慘，更凄慘的是，每人才将将試了一輪，時限将至。
隻剩最後一輪機會了，四人交頭接耳，拿不定主意，他們身後，久坐多時的白發青年站了起來：
“一起去吧。”
仿佛隻得一晃眼的時分，解陣之期已滿。
圍繞群仙的光暈大多數維持着原樣，十重幻陣無一勘破。隻有三兩團散去了一角，衆人細細一數，竟有三支小組破解了幻陣，其中一組，更解開了兩重！
“是哪個組，竟能解開兩道？”
“岑航他們啦。”
仙人們探頭去瞧，倒是瞧見了另一支行為古怪的小組。
宋既白那組圍桌而坐，動也不動。
“宋既白，你們這是在幹嘛？……你們的幻陣呢？！！”
原本屬于宋既白一組的幻陣靈光，不見了。
聞言四張臉轉了過來，神情一個賽一個的空白。
因此，目前能夠回答他們的，隻有沈欺一人了。
“解完了。”他不慌不忙，道。
十重幻陣解完了，所以靈光消失了，合乎常理。
十重幻陣……解完了？
？？？！！！
此起彼伏的抽氣聲，你來我往的驚呼聲，聲聲不絕于耳，仙友們震驚得好比見了鬼。
對面的宛頤仙子好像比他們還震驚：“堇色啊，剛才發生什麼了？”
方堇色迷迷糊糊：“我們跟着沈欺一起進了幻陣，然後就……出來了。”
“怪不得讓我們先進一輪，”蝶仙道，“沈欺，你是擔心你先去了，我們就連幻陣的影子都見不到了吧。”
許是她們的語氣太過滄桑，沈欺竟反省了自身：“方才是我判斷有誤。”
他說：“出手得太快了。”
“……”
“……”
“……”
唯有宋既白還笑得出來：“哈哈，也是。”
沈欺确實出手太快了，或者說，何止是太快：逢魔谷那一重幻陣，他們身處逢魔谷外圍，燎火魇魔環伺。本以為又是一場苦戰，沈欺比他們見過的所有時候都熟練，手起箭落，萬魔退散。
若不是這個幻陣來源于記憶，他們都要殺進谷主重奕的老巢了。
“要是幻陣裡有仙人獄和誅靈陣，”宋既白睜眼做夢，“我們是不是也能解開啊。”
宛頤聽不下去：“我覺得你冷靜會兒吧。”
“這些幻陣的主人是誰呢？”方堇色忽生異想，“蔚然師尊嗎？”
“……嘶。”蝶仙被她天真到了，“毫無可能吧。”
看看幻陣裡是些什麼啊，魔界，魔界，魔界，間或夾雜着一兩個惡鬼，一兩個冥界惡人。
和蔚然師尊扯不上一點幹系吧。
宛頤也是無法想象，翩翩君子的蔚然師尊，身陷魔窟還能全須全尾地回來嗎？再說蔚然師尊能去魔界做什麼？怎麼想怎麼不對勁，她甩甩頭：“應該不是同一個人的記憶吧，否則也太……”
太可怕了。
宋既白：“不需要一個人，仙師組一起收集就好了呀。”
各科的授課案卷都是由仙師組共同編撰，仙師們課上使用的法器、法陣之流，本來也是仙師院共用之物。
“也沒準，有幾個是夙饒仙上的記憶呢，蔚然師尊和夙饒仙上不是同門嘛。”蝶仙道。
沈欺默默聽下來，心頭自有猜測。
十重幻陣，其中有一部分，應當是蔚止言本身的記憶而來。
譬如那個冥界的幻陣，長生肆，冥河鬼船，無窮盡的傀儡，就很具蔚止言的風采，一看即是來自他親身經曆。
其他多數的，則不像是蔚止言手筆。
況且不談如果蔚止言曾經斬下如此之衆的兇煞、仙界卻毫無傳聞；那些幻陣消去了記憶主人的身法，卻還能看出一二，那人迎敵之勢異常果決，甚至可以說是……無情得駭人。
看起來，與蔚止言毫無相像之處。
再來，幻陣裡有一重在逢魔谷外圍，燎火遍地。先前蔚止言中過燎火毒咒，而就連方堇色，面對燎火雖顯吃力，也時刻謹記防備毒咒的道理。
一個生疏到被燎火所傷的神仙，能夠擊退幻陣裡數不盡的逢魔谷魔物嗎？
他又端詳一番蔚止言楚楚動人的面貌，唔，十分的不像。
之于萬象課上的仙者，幻陣來源如何，終究是無關緊要的事情，因此僅僅充作課間一時談資，再不見什麼人有意深究。
“幻陣之試暫止于此。”蔚止言召回靈光，自雲台淩空步下，但行一步，足下祥雲生起，伴随衣裾而綻。
“今次所論，以幻陣所見為題，”蔚止言環視衆人，“講授之人卻不在台上，還需請列座諸位，與我一同。”
端坐的神仙們左顧右盼：蔚然師尊的意思，是要讓他們上去講學？
蔚止言面上蘊着笑意：“幻陣當中，何物予人最是難以忘懷。各研習小組寫下一樣，交至前來。”
師尊的要求定然有他的道理，滿堂弟子乖巧地照辦，唰唰下筆。
“幻陣裡面最難忘的東西？”
宋既白充分吸取了上次命題作文的教訓，這次說什麼也要寫個簡單的：“那我最難忘的就是燎火了！你們說呢？”
燎火，列入中級必修風物課及仙術課的知識點，小組裡頭三個至等弟子早已掌握；方堇色升仙前正在不應谷修行，對燎火一脈有所觸及；而沈欺……
沈欺就更不用說了。
宋既白等人不曉得，一夜夷平逢魔谷的绯刃本尊就在他們面前，盡管如此，不妨礙他們在幻陣裡目睹沈欺動動手指就全滅了燎火獸群，不費吹灰之力。
由此可見，燎火，實乃他們組最最穩妥的選擇。
難于登天的研習課業在前，大家唯恐多生事端，紛紛向穩妥屈服。
遂全數通過。
等所有小組寫完，蔚止言輕揮折扇，各組寫下的符文飛向空中，交錯打亂，成一道水墨流雲。
水墨流雲沿着風物府飛舞而來，每經過一組，分出一股泉流。泉流奔至人們身前，似水珠灑落，雲絮逸散，化分為數量不等的文字。
“如各位所見，方才寫下之物，次序已被随意打亂。”
蔚止言音如溫玉，閑庭信步，溫文爾雅地說出讓所有人心裡打突的話：“眼前交換所得，即是各組稍後上台來講的題旨——若遇題旨之中的此物，該當如何應對。”
“怎樣講、講哪些，諸如此類，皆由各位自定。”蔚止言放開手，提着的那盞燈籠緩緩浮空，亮起一片光芒。
“燈滅之時，我們便開始。”
接下來一段時間，留給滿座做準備。
不妙的預感席卷了全場：寫下來的東西要上去講，大家多多少少想到了，可是——沒有人預判得到他們寫的東西會被打亂啊！
沈欺離他們組交換到的文字最近，定睛一看：
逢魔谷之魔。
馬上，宋既白一行人也看到了。
“……”
如遭雷擊。
原本的穩妥搖身一變，送給他們一個莫大的驚吓。
逢魔谷之魔，這個題眼寫得簡單，卻囊括了不少情形：可以是逢魔谷外圍豢養的魇魔、燎火之類兇獸；可以是驅使鬼燼枝奪人魂魄的魔物；更可以是逢魔谷主手下一幹聞風喪膽的魔族使者，甚至于重奕本人。
不知哪個組的狂徒寫出這種題眼，宛頤簡直心力交瘁，無力反抗：“來吧，想吧。”
讓他們想想，舉整座無渡城之力才能剿滅的逢魔谷，這樣的魔，該怎麼對付。
沈欺淡淡道出兩字：“绯刃。”
“是哦，”蝶仙道，“蔚然師尊讓我們講怎麼應對，沒說是誰來應對啊，那這也算是一種解法吧。”
宋既白：“我看可以，逢魔谷的魔怎麼對付，我們直接用绯刃對付。”
方堇色：“這是绯刃的情形，若是回到六界之内的族類……”
……
多虧組裡有個非常了解逢魔谷的沈欺——怎麼說呢，似乎有點了解得過頭了。總的而言，面對逢魔谷之魔，他們竟然列出了十數條之多的解法。
讨論再三，敲定了講解綱要，最終選出方堇色上台陳詞。
第一個就輪到方堇色，她定了定神，道：“逢魔谷之魔，應對之要其一，以绯刃摧之。”
當即有人露出驚詫的形色，或是忍俊不禁，卻聽一道贊譽：
“此法甚是。”
蔚止言款款而談：“懲惡斷邪，但凡不違仙道，不必囿于仙族之法。自他族得見相克法門，哪怕雖非仙術，若能引以為鑒、兼采其長，不失為受益修行。”
一陣春風化雨，吹拂人心，驟覺開闊。
那些流露驚訝的弟子們紛紛自慚：和研習課業框定的範圍不一樣，蔚然師尊給的題目并不限于仙族，是他們狹隘了，還當方堇色是說玩笑話呢。
得了師長肯定，滿座全神貫注的注視下，方堇色深深呼吸，接着講下去：“應對之要其二，若為仙族……”
方堇色講完，已為小組赢得全場敬佩。蔚止言點了幾組名姓，皆是逢魔谷那重幻陣裡有所亮眼表現的，令其一一給予建議。
又問餘下幾組，按照他們的經驗與所學，哪些可取，哪些可加完善。
最後，才是他作講解。
不得不說，蔚然師尊身上有種神奇的力量，雖然銜雲折不在神兵譜上，雖然不見得他與哪個妖魔鬼怪對戰，但隻要他站在那裡，看上去就是極為可靠。講出來的言語亦很是讓人信服。
一分之事，蔚然師尊講出來，能叫所有人信服十分。
何況蔚然師尊說的都對，誰人在幻陣裡遺漏了什麼，如何嘗試可以做得更好，對得無能更對——他們每個人在幻陣當中的言行，讨論期間的心思，蔚然師尊竟然都記得一清二楚！
又譬如燎火啊，逢魔谷啊，長生肆啊，雲瀾弟子從未聽說蔚然師尊何時降服過此類兇邪，蔚然師尊一旦開口，座下如聆妙音，齊齊奉為圭臬。
此時此刻，沈欺似曾相識。
恰如彼時彼刻，群仙試之時，論及韶樂，蔚止言連一個音都彈不下來，卻能位列韶樂試的客座評審席，說得頭頭是道。
蔚止言講着講着，說到人界，說起凡間修道者，又及符箓之技，竟傳授了幾筆畫符的技法。
他畫符的手法仍然清奇，奈何弟子們被蔚然師尊迷了眼睛，虔誠地效仿。
望着蔚止言矜持端方，渾然是個為人師長的正經模樣，卻畫出一筆筆奇形怪狀的符篆，不知怎麼，沈欺憶起不應谷的春晴。
環湖書院绮窗前，他學會的第一筆靈符，那時教他畫符的人，說的隻言片語越過荏苒星霜，乘風雲而下。
沈欺忽而淺笑，一面笑，一面與滿目的雲瀾府仙一樣，往雲瀾令裡謄抄課業紀要。
“仙界正興辦學府，往後有機會了，還可以去聽他們講符箓之技。倒不知有沒有仙師開這門課業，萬一沒有，待我學成了，就……”
就如何呢。
——哪裡想得到，其時無心之言，倏而應驗。