“……天象列次分野圖上的一千三百三十九顆星辰，每顆均可契約，此外還有無數未命名之星。”

“……星圖是修士的星域，星圖也各不相同，實星暗藏星辰之力，虛星則遮人耳目，虛實交錯，以假亂真。”

“……星印就是契約本命星成功的标志，切記，不可随意将其展示，這是星修的緻命弱點。”

課程結束後天色已經暗淡，學員們一出教樓就運轉乘風術急匆匆離去，邊修行邊掙小術分的情況十分普遍，就是晚上也不得閑。

小術院很大，建築與建築之間相隔很遠，沿途隻偶爾幾盞石燈散發光暈，巡邏修士有條不紊地走過。

江彌沒有回天雪峰，而是往教樓後的山林走。

林間蟲聲蛙聲四起，頭頂月亮隐入雲層，星辰密布。

她坐在粗壯的樹枝上，擡手翻起灼熱的火球，另隻手畫出“腐螢”，螢蟲飛舞，将兩者緩慢靠近，很快火球的火焰變得不穩定，螢蟲逸散，兩個在相互排斥。

還是不行。

神力嗎？隻有神力才能完全控制“字”？

遠在溪邊石頭旁靜坐的阿玲睜開眼，擡起的白皙手指輕拂，如牛毛的“細雨”籠罩身側的小片空間，另隻手上纏繞小蛇般閃爍的“蟄雷”。

阿玲将“蟄雷”靠近雨幕時，溫順的雷電陡然暴躁，電弧在空中炸響，電蛇仿佛張開猙獰蛇口要吞噬另一個存在，連綿細雨也忽的變成瓢潑大雨，水滴仿佛帶來沉重的壓力不斷砸下，腳邊河水變得洶湧。

手臂被電弧抽出焦痕，阿玲無視兩者斥力讓其靠近。

就在暴怒的雷電狂漲劈中她時，淡金色光芒順着她的手臂覆蓋“蟄雷”，暴躁狂怒的巨蛇被瞬間安撫，緩慢恢複成溫順小蛇般的紫雷，紫雷接觸雨滴的刹那，“蟄雷”融入了每一滴“細雨”中，垂下的雨幕閃爍着無數紫光。

雷雨。

阿玲又開始新的嘗試，江彌卻陷入沉思。

阿玲能控制“字”，因為那些金色光芒是神力。

如果說系統的力量是神力，而異世者攜帶系統并能使用神力，異世者是神嗎？還是這些是神所為？

他們的穿越是神的傑作？

緊接着江彌又陷入另一個問題。

顯然，阿玲更适合使用“字”，并能發揮出“字”真正的力量，那她就必須選道修行了。

江彌透過樹葉間隙看到天穹上的星辰，想起自己識界中的三顆星星，忽的翻身下樹。

書海樓中有個放修士心得的書架，裡面有三卷是星修的記錄。

第一位星修八階，是個特立獨行的修士，在七階契約了一顆本命星，又在一年後發現自己不喜歡這顆星，于是想方設法想要換另一顆，為斬斷契約費去了半條命修為還降至三階。此後又用五年修至八階，終于契約夢中情星。

最後這名星修寫道：“擇星如擇偶，成功的星修背後必定有一顆默默支持的本命星，選對才能星途坦蕩。”

江彌做出判斷，這人是個天才。

第二位星修十二階，站在巅峰的高階修士，她的言辭十分簡單，沒有心得，隻有發出的質問。

“日月變換，星辰卻從始而終不曾更改，那麼星辰之力到底是什麼？星獸作為生命體是如何誕生的？星辰之外有新的生命體嗎？還是我們在用星辰之力創造新的生命體？”

盯着這些疑問，江彌皺眉，她見過陸懷的星獸氐土貉，與其說它是星獸，她更覺得這是披着星獸皮的系統。

思索兩秒無果，江彌繼續拿起第三卷。

第三名星修沒寫自身信息，但她找到了關于識界的記錄。

這位星修的描述裡，他的識界是一片汪洋大海，大海上漂浮着星星，上空堆砌着蔓延出很遠的仙梯，星辰從海面爬上仙梯，看上去像是往仙梯上傾倒星海，連接這海水和仙梯。

很壯觀的畫面。

和啟蒙院看到的一樣，星修識界裡，星辰在水中列張，仙梯向上成長，而仙梯之上沒有星辰。

她将書卷放回原位，坐在安靜的書架間思考。

若說這世界有什麼同日月一樣萬古不變，那便是星辰。不管白天黑夜，身處何方，星辰就在頭頂，星辰之力也無處不在。

星宿修的是星辰，将星辰之力納為己用。

江彌進入識界，盤腿坐在河面上仰頭看那三顆星辰，這分别是陸懷、衛鳴和嚴微死去時在她識界中出現的。

現代有種說法，人死後會變成星星。

她原本也是有這種念頭的，覺得這些會不會就是陸懷幾人，但死去的異世者不止這三人，若是她親手殺死的異世者才會出現在這裡，那陸懷也不該出現。

思來想去，她猜想是系統。

吸收後的系統會在她的識界留下痕迹。女教習曾經說過，識界會将修行之路具象化，右邊的仙梯是，左邊的神台也是。

如果說修星修的是星辰之力，那麼這些星辰能否被使用呢？