大家一臉懵逼地繼續修改腳本。

“所以，我們現在需要拍一部既有古典氣息，又充斥未來科幻感。既要彰顯民族風貌，又要體現國際精神的片子。”孫琬祎把所有要求列在了白闆上。

“簡而言之，就是五彩斑斓的黑。”童源總結道。

這回是所有人都沒主意了，幾個老師給出的意見完全不一樣，甚至還有些互相排斥，根本無法同時滿足。

“大夥們，是時候放開手腳，胡編亂造了！”賀子睿宣布道。

“贊成！”童源附和。

“贊成。”孫琬祎也舉手，宣告自己放棄治療。

唐哲本想掙紮一下，将幾個擺爛的夥伴拉回正道，但他看了眼白闆上一條條要求，猶豫一會兒，明智地保持了沉默。

于是，當小謝老師再次看到視頻時，它已經被改成了媽都不認識的模樣。

首先是魏國朝堂，陳群當面告發郭祭酒私通，穢 | 亂前朝，罪不容誅。郭祭酒出門而去，見到天空閃爍，遂用公子獻頭之計，證實三體星人将臨。

原來，東漢末年，群雄逐鹿，漢獻帝因衣帶诏暴露，心灰意冷，于是在觀星台召喚了三體星人。從此，三國群英不得不與天外來客鬥智鬥勇。諸葛亮躬耕南陽，撿到昔年張角所得天書，上面記載仙俠修煉法則，窺得戰勝三體人的天機。

後卧龍出山，此書現世，開啟三國機甲修仙時代，靠得道升仙之法對抗天外使徒來襲。但終是人心難測，三國群英内讧，導緻聯盟破敗，三體人不戰而勝。後司馬家暴露了其流亡派身份，背刺魏蜀吳三家，諸葛亮殒命。姜維作為最後的主戰派，獨自執行面壁計劃，但仍然暴露身亡，不得不感歎将星隕落，天命難違。

這時，衆人發現天書竟然能變成山河社稷圖，東吳用傳國玉玺開啟了山河社稷圖，展開之後能變成小宇宙，躲過二向箔攻擊。原來昔年封神之戰，女娲娘娘早料到有今日一劫，給人類留下最後的火種。

而在宇宙歸零時，阿鬥在小宇宙中留下一塊補天石。多年之後，這塊石頭凡心偶熾，來到了榮國府……

……

副校長看到改後的視頻，直接沉默了。

他看不懂，他大為震撼。

這種藝術對碳基生物來說還是過于超前了。

他把孫琬祎幾個叫過去一頓批評，教育他們戲說不是胡說，改編不是亂編。年輕人為何對古典文化沒有一點敬畏之心，如此下去，如何承擔得起傳承與弘揚文化的重任。

賀子睿很委屈：“老師，我們不是根據你們的要求修改的嗎？”

“胡鬧！”副校長一拍桌子，“你看看你們拍的什麼玩意兒？還好意思說按我的要求？”

“但本來就是啊，”賀子睿指着視頻，“國際範，未來感，創新精神，空間上包含了整個宇宙，時間上橫跨了幾千年，還聯動了其他的名著，哪點不是按您的要求來的？”

他被副校長瞪了一眼，不敢再說話了。

副校長對唐哲和賀子睿痛心疾首，虧你們還是校學生會的，本應做好模範帶頭作用，怎能也跟着胡鬧？

唐哲非常誠實，老師，我已經不在學生會了。

哪知副校長立即有了另一套說辭，就是因為你退出學生會，才放松了自己。你必須立即轉變态度，用更加嚴格的标準錘煉自身。你看我當年，就曾如何如何……

副校長開始滔滔不絕回憶往昔，孫琬祎四個人眼觀鼻鼻觀心，互相聳了聳肩。

四個人站了一個多小時，總算等到副校長訓完了話。

臨走前，副校長瞪了幾人一眼，不甘不願地說，經過他反複權衡，還是決定采用他們的第一版視頻。

“……”

你早說啊，早說不就沒事了嗎？

孫琬祎覺得有點可惜，精心準備的視頻卻遭到了一頓批評，到底還是讓人有點失落。

從教務處出來的路上，她突然提議，說反正視頻拍都拍了，不如發到b站上。

幾人都看着她。

“我覺得可以，就當給人看個樂！”童源第一個表示支持。

“發！現在就發，我給你們引流！”賀子睿也樂了起來。

賀子睿是個兼職主播，平常會在b站測評一些動漫遊戲，一年下來積累了一萬粉絲。

孫琬祎有個平時不太登錄的小号，她用小号将視頻發出後，賀子睿第一時間轉發，還留言了 “哈哈哈哈哈哈哈好久沒看到這麼神經的視頻了，很懷疑創作者的精神狀态”。

幾個人搞完之後就結伴去食堂吃飯了，孫琬祎和唐哲因為CP任務，還要去圖書館一起自習，轉頭把視頻的事情抛之腦後。

但晚上十點鐘，圖書館閉館的音樂響起。孫琬祎解除了手機靜音模式，就看到鎖屏上瘋狂有微信湧入。

【快上b站！！！】

屏幕上一連串都是賀子睿的感歎号，孫琬祎點進她、唐哲、童源和賀子睿的四人群裡，剛好看見賀子睿甩了個鍊接過來。

【我們的視頻……火了！！！】

（1）來源網絡段子，非原創