“可能有人覺得，他一個男生，毛線織得這麼好有些難以置信，那你們看看我手裡這個。”
程硯初變戲法似的從兜裡拿出來一個小公仔，指着它身上的聖誕毛線帽和圍巾問大家：“你們覺得這個毛線帽和圍巾織的怎麼樣？”
“哇好漂亮！”
“織得好好哇！”
“班長，該不會這個也是周宇甯織的吧？這像是禮品店裡賣的诶！”
“對啊對啊，跟賣的一樣好！”
“沒錯，這就是周宇甯織的，他之前織着玩兒的，讓我看見了，搶了一個過來。”
衆人頓時倒吸一口氣，“真是周宇甯織的啊！這也織得太好了吧！”
這小公仔身上的聖誕毛線帽和圍巾，一看明顯比他織的那盆毛線蘋果花兒還要精緻還要更好。
他都織得出難度比蘋果花兒更大的毛線帽子和圍巾，那肯定織得出蘋果花兒了。
“至于更讓人眼前一亮的這個用樹皮紮的仿樹墩花盆，”程硯初繼續說，“樹皮不難弄，紮個樹皮花盆出來難度系數也不是很大，就是比較考驗動手能力費些事，關鍵是一般人想不到做個樹皮花盆這麼新奇又有趣的點子。”
大家都點頭附和。
“這也是班主任說的，評選方面取重的創意二字了，因為别人想不到，他想到了，還做出來了，這就很難得。”
“而且毛線蘋果的寓意還有個諧音梗——‘蘋安喜樂’，又切合比賽主題又有創意，試問這些哪一樣不是創意？”
“這些創意我也能證明都是周宇甯自己想出來的，因為他跟我說過。”
程硯初繼續向衆人說：“我當時問他想要做個什麼作品來着，他就告訴我，他打算要織個蘋果盆景出來。他手裡正好有紅色毛線團，琢磨織個什麼的時候，一眼掃到他家賣店賣的又紅又大的大蘋果他就靈光一閃，說織一盆紅蘋果好啦，又好看又喜慶！”
“但光有紅蘋果單調了些，周宇甯他就想起電視劇裡看見過的假花盆景，就想到用黃色毛線織幾朵毛絨花兒，點綴在紅蘋果中，這樣就漂亮又可愛，又生機勃勃，好像把春天裝在了花盆裡。”
“也是出于生機勃勃的考慮，他打算用樹皮做個樹樁造型的花盆，說前陣子村裡伐樹的時候，他撿了些被扔在路邊不要的樹皮，正好做個樹皮花盆出來！”
“圍着裡頭的大可樂瓶塑料瓶底，拿樹皮圍一圈黏住，麻繩一纏，就妥了！比賣的塑料假花盆有生氣多了，更有原生态，看着新鮮别緻、拙撲有趣，還不用花錢，又契合了比賽倡導的少花錢、用低成本材料、利用巧思創意變廢為寶的要求。”
“這些想法他都興高采烈地跟我說過，我可以證明。”
程硯初說完，田苗苗馬上雄赳赳氣昂昂地看着陳夢嬌，一臉“你還有什麼話說？”
陳夢嬌是萬萬沒想到，從作品制作到創意竟然都有班長為周宇甯證明！
句句在理，她似乎無可辯駁了。
她又忍不住懷疑，會不會是班長為了維護周宇甯故意這麼說的，畢竟他們倆之間說的那些話到底有沒有、周宇甯究竟告沒告訴過班長那些話，誰又知道？誰又聽見了？
班長拿出的那個小公仔的帽子和圍巾，除了班長又有誰看見過？有誰能證明那是周宇甯織的？
如果班長就一心為維護周宇甯說瞎話騙人，她們也沒人知道啊。
班長搞這一出，明顯是跟她打擂台，你要證明是吧，好，那我就出來證明，憑着班長在班裡一向的威信和好人緣兒，他這麼一說，還有誰會不信？
呵，她是看明白了，班長就是鐵了心站在周宇甯那邊，那還有什麼好說的？她并不能公然跟班長搞對立，也壓根兒就不想跟班長搞什麼鬼的對立！
不是，事情怎麼就發展成這個樣子了？
陳夢嬌心裡又是生氣又是懊悔，咬了咬唇，狠狠瞪了那邊還得意着的田苗苗一眼，推搡了把周圍看熱鬧的同學，頭也不回地憤憤走了。
“嘿她瞪我！”田苗苗頓時不滿嚷嚷，“冤枉人沒冤枉成功，她就惱羞成怒了！比賽比不過人家，就說東西不是我同桌織的、創意也不是我同桌想的，真有意思！”
“也不一定就是冤枉人吧，我覺得陳夢嬌說的也有道理，”忽然有男生指着周宇甯，“他能織出那麼一盆蘋果花兒這一點，确實可疑啊，你們有誰見過他打毛線嗎？”
“都是女的打毛線，你們見過哪個男的打毛線？這本來就不是我們男生會幹的事兒！人家懷疑他是不是有大人幫忙織的，這不是很正常？”
此話一出，又有些圍觀的同學動搖了。
有些同學想為周宇甯說話，但因為質疑的男生平時是班裡的刺頭，經常欺負同學，連班主任他都不咋懼的，話到嘴邊還是沒敢開口。
“你不會，不代表所有男生都不會。”忽然聽到一聲冷冷的聲音，大家扭頭一看，說話的是張孟。
“誰說男的就不會打毛線了？憑周宇甯他會縫衣服，他幫我縫過演出服、還縫得很好這一點，他會打毛線有什麼稀奇的？”
“那你親眼見過他打毛線嗎？”刺頭男生立即問，“你沒親眼見過，憑什麼說他會打毛線？會縫衣服就一定會打毛線？”
“對啊對啊！”又有一個男生附和，“要真是大人幫他織的，那這比賽結果還公平？比賽的是我們，可不是家長！”
頓時有同學議論，說的也是啊，比賽要求之一就是，不能有旁人幫忙，作品必須由自己獨立完成。他要真是家長幫他織的，那對其他同學就太不公平了，這不屬于作弊了嗎？他們哪比得過家長上陣啊！
“他是沒見過我同桌打毛線，班長見過啊！”田苗苗大聲說，“班長剛都說了，他親眼見過的我同桌織蘋果！還有那個小帽子小圍巾，那都是我同桌織的！你們敢不相信班長說的話？”