很有說服力，然而塔蘭不相信。他瞥見白大褂上的腳印，合理懷疑塞斯博士趁機報複。

“啊。”萊迪亞指着凱昂，向他們提出自己的要求。

她想找個理由為男孩洗清罪名，方便把他帶走，至于帶到哪裡，還真說不準。

海邊，腰杆挺直的獸人把倆小子交給短發女孩，但接到對象的人魚依舊站在原地，等他們老實交代。

瑞内安雙手環在身前，手指持續敲擊手臂，“你們讓我覺得我這個屬下當得非常失敗。還好意思怪他，沒有林瓦，我怎麼知道人魚的領袖一點都不愛惜自己的身體。還有你，别老慣着萊迪亞，早晚有天她能把國王皇冠和皇後的同時戴在頭上。”

“也不是不行，”塔蘭瞧見祭司面露兇光，敷衍地妥協，“會注意的。”

你們根本沒有聽！算了，瑞内安洩氣。

康德森卻對此舉雙手反對，不滿地說：“幹嘛連我也要藏起來，就算聯邦搞小動作，也該先搞他。”

臨時監護人無語地看着未成年Omega，沒想到對方真以為是來留學的，懶得廢話，直接将人提溜進潛艇。凱昂知道自己沒有選擇，見狀直接跟上，比衆人預想的配合。

人魚們跳入海裡，在前面為潛水艇帶路。他們就像重返天空的鳥，在眼前閃過，眨眼遊到七八米外，向更自由的水域深潛。

窗外漂過的琉璃花和在聯邦快要絕迹的生物讓男孩們稱奇，什麼害怕、緊張全被抛在腦後，滿眼探索神秘海洋的渴望。

然而真到下水的時候，他們又對外面的世界産生恐懼。

潛艇下潛到可以被忽略的深度，漆黑的深海周圍僅剩下獸人的燈光，藍鸮在上方漫遊，叫聲令人想起某些恐怖場景。

忽然，一束琉璃花花束出現在窗邊，黑尾人魚敲響玻璃，招呼他們下來。微弱光亮好似夜晚的明燈，安撫受驚者且指引方向。

死就死吧。

康德森戴好頭盔，身體沉入水中，手卻緊扒邊緣，死不松手。

準備下水的國王坐在旁邊，單手按住少年頭頂，“萊迪亞？”

在男孩轉頭瞬間，塔蘭一頭紮進海裡，任由他掙紮，直接抱住人向更深處沉。被吓到的康德森臉色慘白，雙目無光，仿佛已經成為溺水的屍體。

然而始作俑者非但沒道歉，還給人撓癢，笑得氧氣消耗速度加快。

“沒人性！”

緊跟的凱昂弱弱提醒：“他是老虎。”

康德森氣急敗壞地嚷嚷：“我們才是一夥兒的！”

被馴服的野獸迫不及待來到馴獸師身邊，炫耀自己做的好事。萊迪亞早已習慣他們的相處模式，牽住猛獸前爪，朝隐藏在海底的房屋遊去。

那是上個文明留下的建築群，建于花海中，離時之海和人魚城邦的距離都差不多。室内設施完善，基本可使用，此外還有設備制造氧氣，讓室内保持幹燥。

她提前通知瑞内安讓人把那收拾出來，兩個孩子換上人魚專用通訊器就能在裡面正常生活。至于學校那邊，他們給康德森申請了出行困難的學生的線上課程，凱昂可以跟着學習。

神秘的海下住所打開照明，惹來男孩們的驚歎，但魔術才開始。萊迪亞繼續打開窗簾，啟動居家保姆系統，無法在水中呼吸的生物就能在海中生活。

塔蘭跟孩子們一樣好奇地探索，“難怪人魚的科技比獸人先進。”

瑞内安打開窗戶，除空氣外的雜質被透明網紗阻擋在外，“沒有前人留下的東西，人魚也比獸人掌握更多，誰讓海洋是我們的老師。”

“好是好，”康德森攤在沙發上，操控遊戲手柄“就是遊戲太少。”

但他的舒坦日子也就到此為止，萊迪亞給設備插入芯片，處在遊戲界面的屏幕轉眼換成學習界面。讀取數據的機器扮演上家教，為蒙圈二人組介紹本周課程。

周三8：00~8：30，早操加早餐時間；9：00~11：00，曆史主修課；11；00~13：00，午餐、午休加午間自習；13：10~14：30，物化輔課；14：40~17：30，生理課加生物教學······

【當天作業隔天上交，請及時完成】

康德森捂臉逃避，“這麼還要上課啊。”

塔蘭嘲笑道：“讓萊迪亞管學習，你可就完了。”

“萊迪亞～”

萊迪亞果斷拒絕，強制要求兩人按課表學習。照她的理解，可能成為國家未來的高中生們怎麼也要養成按時完成任務的習慣。