【規則1：事物總有兩面性，人也是。】

【規則2：小喬的媽媽知道很多事，但人非聖人，叙述的立場自然有偏頗。】

【規則3：媽媽也沒錯，奶奶也沒錯，是我錯了嗎？】

【規則4：爸爸才是這個家的一家之主，聽他的這個家才能真正幸福。】

【規則6：善泳者溺，維持現狀也不失為一種幸福。】

【規則7：不要讓媽媽做選擇題，爸爸見不得人掉眼淚（錯）。】

【規則8：除了眼淚之外，媽媽更喜歡愛幹淨的小孩。】

【規則9：媽媽做菜很辛苦，無論吃到什麼一定要大聲誇贊，這是幸福的一家人該做到的。】

【規則10：真正的幸福在于不盲從，你說呢。】

規則5在哪？

明天就是怪談的最後一天了，危險的爆發力也一定最強，她還有哪裡沒找到？

帶着這樣的郁悶，小喬和她再八卦洛月也隻是随意點頭了，很快，時鐘走到了爸爸要接她回家的時刻。

這個怪談中洛月倒底也是個高中生了，按理說三站公交車還是會坐的，但怪談安排父母接送顯然是給了她更多交流線索的機會，所以洛月也不矯情，看在等候在小喬家門口的爸爸就喊人，做乖乖女狀。

爸爸是個話不多的人，這點從昨天的相處就可以看到了，他沒主動為難過洛月，當然也沒怎麼和洛月說過話。

但昨晚吃飯時的“問雞蛋”還是證明了一件事，爸爸也是可以交流的，再加上今天解鎖了這麼多過去的記憶，洛月還是決定主動出擊，山不就我，我去就山。

當然這個問話依舊是有技巧的，“爸爸，你對幸福的理解是什麼呀？”

這麼一個抽象的問題果然把爸爸問住了，他疑惑道，“小月為什麼問這個問題？”

洛月是高中生不是小學生，說了解世界的十萬個為什麼也沒有大人會耐心回答她了，所以洛月用了一個稍微成熟點的理由，“今天作文上看到的，小喬和我說幸福就是夏天空調房裡的雪糕，邊看電視劇邊喝炸雞可樂，我覺得這些事情都很快樂，但對于幸福還是寫不出來。”

爸爸沒檢查過洛月的暑假作業，所以她吹起牛來沒有任何心理壓力。

有了作業的由頭，再加上身邊人的舉例論證，果然爸爸的眉眼柔和了幾分，“每個人對幸福的理解不一樣，爸爸的幸福理解也和小月不一樣的。”

“說說看嘛，說不定我有更多靈感，寫作文就不會磕磕絆絆了。”也可以了解一部分通關标準了。

“好吧，那爸爸覺得現在就很幸福了，有工作，回家還有媽媽做出美味的飯菜，更别說你和弟弟都是兩個乖巧可愛的孩子，還有什麼好不知足的呢？”

爸爸笑起來時帶起了眼角的細紋，他已人至中年，不再年輕氣盛，顯然是真心覺得現在的生活很不錯。

洛月不想吐槽。

她想起了規則6，維持現狀也不失為一種幸福，爸爸的理解完全符合這一條，可不光是她和弟弟各有各的叛逆搗亂，就連昨天晚飯，今天一天的飯都不是媽媽做的呀，更别提雖然沒在爸爸言語中，卻依舊讓媽媽萬分難過的奶奶。

爸爸的幸福真的還能維持下去嗎？洛月表示強烈的懷疑。

直到上了公交車，還是那位早上對洛月媽媽打招呼的司機阿姨在開車，可是她再也沒看他們一眼，仿佛自己一點也不認識眼前人。

夜晚的公交車位置不多，但爸爸還是努力幫洛月占到了兩個相鄰的後座，車上有小孩子的哭叫聲，大人的輕聲安慰，還有其他人為了聊天刻意升高的聲調，車廂裡的聲音十分嘈雜。

洛月忽然意識到什麼，問身邊人，“爸爸，你覺得會哭的女人最好命，這句話對嗎？”

爸爸卻緊皺着眉頭，顯然是在忍耐車廂中的聲音，直到洛月又重複了一句才恍然看向她，“為什麼會好命？會哭有什麼用？”

洛月啞然了，她忽然想到了一個可能性，“爸爸，是你不喜歡做選擇題對嗎？”

從始至終規則7的錯誤就一直讓洛月費解，媽媽就是不喜歡人狡辯和讓她做選擇題，爸爸就是看到人哭會讓勸“不哭”，直到和爸爸單獨相處時，看到爸爸對陌生人哭泣的厭煩态度，她想明白了另一點，也許是規則中媽媽和爸爸的主語部分要換過來呢？

所以媽媽不是因為看見洛月不狡辯地承認“遊戲中欺負弟弟”而放下屠刀，而是因為看到了洛月“哭了”才停止，媽媽制止弟弟的“反對”是因為不想讓爸爸厭煩，甚至還有一個更加明顯的佐證。

如果爸爸真的見不得人掉眼淚，媽媽作為枕邊人受到委屈時一定會“哭”出來的，但媽媽卻選擇到弟弟房間中關上門，才偷偷哭出聲。