五一前，我經過幾番思考，決定開始學畫畫。

我把我的想法告訴我爸媽，他們都開心差點飛起來，畢竟我總算不用每天把自己堆在一堆書裡。

我媽連續打了幾個電話，最後給我定了一家離我家近的畫室，和小南的舞蹈室就隔了一條街。

于是我每天除了學校，一周有三天要去興趣班。

也算是和小南有了搭子。

她一放學就往我的班上跑，然後挽着我手臂往興趣班而去。

以前我們很少在學校這樣挽着，直到那時，我才知道雙胞胎走在一起的回頭率其實還挺高的。

我們很快就成了一撥人的話題，什麼誰好看，誰性格好，誰高冷，誰……各種比我爸媽還操心的話題。

我沒想到小學生已經這麼健談，難道大家不該是談學習，談誰在哪裡吃了美食，哪裡的小食便宜又美味，學校什麼時候又考試，什麼時候我們放假。

我對這些聲音很少能聽到心裡去，倒是小南聽到誇講的會說謝謝，聽到不好的會給人怼回去。

我們出了校門就往興趣班走，等走到興趣班的路口才分開。

我對這個新的環境還在适應，對這裡陌生到我更不想講話。

找了個偏僻靠窗的角落，好在學生也不多，老師說什麼我都能聽得很清楚。

我們是開的一個班，一去就講了些理論的東西，問問大家平時都喜歡什麼，幸好老師沒問，不然我真的答不上來。

畢竟我抱有私心，說了真話我怕老師傷心。

那天，老師什麼也沒教，讓我們自由發揮，我想想畫畫的自由發揮是什麼樣，想了想，從我的書包裡拿出直尺，卡着畫了很多線條，老師巡視的時候看着我的畫直皺眉頭。

我心下一慌，把畫紙往自己身邊拖動了幾分。

那節課是怎麼下課的我忘記了，隻記得媽媽來接我的時候老師把她叫到了一邊，走的臉色不是很好。

老師并沒有對我說什麼，我把自己的畫裝進書包前還寫好了名字。

晚飯後，我爸想看看我的成果，我以為他會像媽媽一樣皺眉，結果我把誇我說：“這線條畫得好啊！橫平豎直，不錯不錯。”

我在震驚中大驚，分不清我爸說的真假，畢竟我覺得既然是我爸建議我去學畫的，那他肯定懂得比我媽媽多。

我重重地點點頭，決定下次再在這些線條裡再加些别的東西，就像小南學跳舞，總有有些新的動作和元素在裡面。

轉眼我去了興趣班近兩周，我似乎對我的樂高興趣稍微懈怠了幾分，不過我每天隻要有時間，還是會搭上一會。

我爸有時候閑的時候會來陪我，他讓我嘗試着不用看說明書，就利用這些小顆粒自己想象一下，看能搭出個什麼東西。

我信了，我按照自己的想法，最後搭出了一個平房，我自己都震驚，雖然不是很美觀，但是那個雛形确實真實。

于是我又有了新想法，是不是要利用這些小東西搭個别的呢？

我把我的“平房”打回了原型，它瞬間變成了一堆“磚塊”，然後我又開始搭，這次隻是簡簡單單的圍牆。

我高興壞了，果然有的事情還是要和大人商量，說不定他們就給了你什麼靈感。

我每天都很忙碌，學習，畫畫，搭樂高。

最近我爸爸有個學術交流，預計出差兩周，便沒了人陪我。

我靠在椅背上想了半天，決定抱着我的家當去陸禮家。

不知道為啥，他跟學校申請了不去上晚自習，我原本以為那是規定，上學耶，怎麼可能說不去就不去，結果陸禮交的申請老師批了。

所以有時候我去他家，還是能碰上。

他穿着一身球服，頭發濕漉漉地搭着一條毛巾給我開門，“怎麼了？北北。”

我對他這個稱呼其實不是很能接受，總是能聽成“貝貝”。

但我有求于人，所以對稱呼什麼的都無所謂了。

他側開身子讓我進去，低頭看着我手裡抱着的東西，問：“這款怎麼還沒拼完？”

我輕車熟路地往樂高室走，邊回複：“我已經拼了拆，拆了拼已經很多次了，前段時間我爸陪我一起，但是最近他走了，你陪陪我行不行？”

陸禮摁着毛巾擦頭發的手一頓，很快恢複自然，“行！”

就這樣，我又每天放了學除了學畫畫就是往陸禮家。